大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育有哪些不足和改進的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育有哪些不足和改進的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的未來怎么樣？
2. 藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價值和意義？
3. 藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)前景怎么樣？

藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的未來怎么樣？

藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)未來良好。因為，小學(xué)，初中階段都義務(wù)教育，愛好特長方面不是特別注意，所以，藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校恰恰彌補義務(wù)教育不足！也促進孩子們學(xué)習(xí)興趣，愛好，特長等！高中和大學(xué)相對學(xué)習(xí)緊張些，可以，暑假，寒假時選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)！

對于藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的未來會怎么樣，我理解也就是未來前景如何，我覺著前提要取決于是否足夠?qū)I(yè)。

當今市面上藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)遍地開花，機構(gòu)里招募的老師，魚龍混雜，有些都是沒有教師專業(yè)上崗證的。專業(yè)與非專業(yè)在教學(xué)成效上其實是有很大差異。

藝術(shù)培訓(xùn)分類很多，書法，繪畫，舞蹈，樂器等。就書法來說，老師如果不是?？飘厴I(yè)或者沒有傳統(tǒng)師承，很容易流入我們所說的“野路子”，我就見過一開始就讓學(xué)生直接臨帖，而非從基礎(chǔ)筆畫訓(xùn)練入門，要知道字是由單個筆畫組和而成，筆畫過關(guān)了，才會進一步套入字里綜合練習(xí)，同時還要注意結(jié)構(gòu)的掌控，楷書根基牢固了，接下來再過渡到章法，氣韻，最后是創(chuàng)作。雖然過程看似并不復(fù)雜，但只有修習(xí)的人才能體會到書海之博大精深，很多人窮盡一生也未必修成正果。

現(xiàn)下培訓(xùn)機構(gòu)為了提升自己的知名度，同時也是為了迎合家長，很多以填鴨式的教學(xué)模式，盲目的讓學(xué)生們參加書法考級，這種考級到底有多少含金量我想大家都心知肚明，我個人認為沒必要盲從心理，書法并非是速成的藝術(shù)。

現(xiàn)在的家長越來越重視孩子的綜合能力培養(yǎng)，教委也提倡加強學(xué)生的藝術(shù)培訓(xùn)，這些都會大大促進藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的良性發(fā)展，供需決定了發(fā)展前景是很樂觀的，但是家長衡量一個機構(gòu)的標準不僅僅局限于業(yè)內(nèi)名氣，還會綜合考慮老師的專業(yè)資質(zhì)，因為誰也不想自己的孩子遇到一位庸師而白白浪費寶貴時間。這也就需要藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)嚴格把師資力量與素養(yǎng)。從而實現(xiàn)家校雙贏的發(fā)展戰(zhàn)略要求。

以上是我個人觀點，僅供參考，歡迎交流

藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)的未來要考慮的主要問題是文件談到了校外培訓(xùn)機構(gòu)一律注冊為非盈利性機構(gòu)機構(gòu)，這也包括藝術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)，所以，如果你是老板想要通過這個機構(gòu)掙大錢就別想了，靠掙工資養(yǎng)家糊口可以。但是，如果你有其他產(chǎn)業(yè)，可以借助這個機構(gòu)解決一部分人員開支的費用支出問題。滿意請點贊！[贊]

民間藝術(shù)培訓(xùn)承載著大眾群眾藝術(shù)的基礎(chǔ)培訓(xùn)責任，是非常非常重要的歷史和社會角色，為專業(yè)藝術(shù)院校輸送合適的人才。

若說前景，只能兩說。一、以賺錢為主要目的的藝術(shù)培訓(xùn)，不具備長久的生命力。二、以責任為重要宗旨的藝術(shù)培訓(xùn)，才可長久，并且經(jīng)濟效益也順勢而來。這兩條也適用于許多領(lǐng)域的運營準則。這是我的個人理解。

評論區(qū)大多對藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)抱有足夠的希望，說是朝陽產(chǎn)業(yè)也不無道理，說是存在問題也似乎有理，真正站在經(jīng)營者的角度去講，現(xiàn)實就是一言難盡。

說良心話，藝術(shù)培訓(xùn)是所有培訓(xùn)機構(gòu)的底層，不論是從社會地位還是受眾認知上，也不論是中心城市還是偏僻城市，這一現(xiàn)狀至少在五到十年內(nèi)難以改變。中心城市的藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)大都集中于藝考以及少兒藝術(shù)培養(yǎng)上，二線或三線以及更偏遠城市大多收益來自少兒培訓(xùn)，動動腦子可以想明白，藝考是需要出成績的，小孩子不要，機構(gòu)完全可以用最少的錢用一般的老師去代課，俗話說小孩子的錢最好騙也不過如此，有回答提到了這個問題，官方一點叫做市場缺乏統(tǒng)一監(jiān)管導(dǎo)致不良競爭，但是換位思考，我?guī)еh大理想從事藝術(shù)教育，但終有一天我需要掙錢，同行有一個靠這樣的方式掙了錢，就會有第二個，第三個，那么我何樂而不為？當野草開始野蠻生長，開始觸及到家長根本不明白的領(lǐng)域，藝術(shù)這個圈子就是這么大，人脈關(guān)系沒你想的那么復(fù)雜，同行基本全部的老師都知根知底，在市場上表面不良競爭搶奪生源，私底下一起吃飯喝酒互通有無，你說缺乏市場監(jiān)管，所有的老師都合理合法，所有的家長都覺得合情合理，怎么監(jiān)管？說實話，如果藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)不做少兒藝術(shù)培訓(xùn)，我保證這個機構(gòu)一定時間內(nèi)一定是“夕陽產(chǎn)業(yè)”

我生活在三線城市，接觸藝考類培訓(xùn)較多，我無法保證我可以將我所在藝術(shù)機構(gòu)的孩子帶進一本重本的大學(xué)，甚至我從事這一行業(yè)未來五年，十年依舊如此，而且我可以保證全國沒有一個藝考老師可以保證，這不是藝術(shù)機構(gòu)的問題，是藝考的問題。藝術(shù)機構(gòu)，說到底都要做藝考，這玩意的風(fēng)險不亞于炒股票，只不過我們得籌碼，是一個孩子的未來。藝術(shù)機構(gòu)的未來是什么樣，我只能說，未來五到十年，該怎么樣依然就怎么樣，藝術(shù)機構(gòu)經(jīng)營者的未來是什么樣，我只能說，希望善良。

藝術(shù)培訓(xùn)是教育，不要劃分到產(chǎn)業(yè)里面，教育要純粹，一直嘴上說的中國孩子沒有藝術(shù)審美，從一開始，我們就沒有把審美看的純粹，孩子的藝術(shù)審美，不過是教育產(chǎn)業(yè)的一部分罷了。不論規(guī)模大的，小的，師資好或者不好的，藝術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)的都是孩子，這個行業(yè)的未來怎樣那是國家和市場的事，我只希望，我們做的事情，對得起孩子，對得起孩子的未來。

藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價值和意義？

藝術(shù)教育已經(jīng)受到越來越多人的重視，藝術(shù)教育在社會生活和培養(yǎng)兒童認知能力、感知能力、綜合能力的過程中發(fā)揮著相當重要的作用。

1、藝術(shù)教育可以提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力，陶冶個人情操，可以豐富人們的精神生活。

2、能培養(yǎng)和激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣，提高智力發(fā)展

在培養(yǎng)興趣的過程中，提升孩子的學(xué)習(xí)能力，可提高孩子處理問題的能力，增強判斷力，促進身心發(fā)展。在兒童參加藝術(shù)學(xué)習(xí)時，需要展示才藝，膽怯的孩子不斷地得到鍛煉，可以提高自信心。各項藝術(shù)培訓(xùn)基本功的訓(xùn)練是一個不斷重復(fù)的過程，可以刺激腦神經(jīng)發(fā)育，使記憶力得到提升，有助于全腦開發(fā)。人的左腦偏于數(shù)字、語言、邏輯思維能力，右腦側(cè)重于形象思維，藝術(shù)教育可提升右腦功能，促使接受藝術(shù)教育的兒童擁有出眾的創(chuàng)造力和想象力。

3、培養(yǎng)孩子的參與意識

孩子接受藝術(shù)教育的過程中可培養(yǎng)參與意識，鍛煉孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性，有利于形成孩子樂觀開朗的性格，有助于健全人格的形成。

藝術(shù)教育的意義很多，隨著文化和藝術(shù)教育的空前發(fā)展，藝術(shù)教育的獨特性和綜合性將會越來越受到重視，復(fù)合型人才在藝術(shù)教育的大發(fā)展中會有更多的機遇和挑戰(zhàn)。藝術(shù)教育涵蓋的內(nèi)容和藝術(shù)與文化的傳承在新的時代應(yīng)該有更廣泛的意義。

所有的不以為意都關(guān)乎孩子的整個人生——教育不是把籃子裝滿，而是把燈點亮。

藝術(shù)對于培養(yǎng)孩子想象力，和創(chuàng)造性的思維的重要性，這是別的教育永遠無法替代的。藝術(shù)培養(yǎng)的孩子未來可以擁有無限的可能。

藝術(shù)從來不是藝術(shù)本身，是整個人生觀。藝術(shù)教育喚醒美感，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦。

藝術(shù)教育強調(diào)的是邏輯的、理性的認知能力，更多在開發(fā)人的左腦。藝術(shù)教育則側(cè)重于直覺的、感性的認知能力，更多在開發(fā)人的右腦。從腦科學(xué)角度來說，藝術(shù)協(xié)調(diào)著人的左右腦，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進中得到提升和發(fā)展。

中國的教育就是缺乏創(chuàng)造力，而創(chuàng)造力的開發(fā)藝術(shù)培養(yǎng)起到重要作用，無論是形象意識和空間構(gòu)成的跳躍，都是通過藝術(shù)來實現(xiàn)的。一個民族的強大創(chuàng)造力起到至關(guān)重要的作用！強調(diào)素質(zhì)教育卻違背素質(zhì)教育本質(zhì)是悲哀的。呼吁素質(zhì)教育從藝術(shù)培訓(xùn)開始。

藝術(shù)教育應(yīng)該是提高審美能力，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)作能力和思維。這就是其意義和價值所在

不過在中國，藝術(shù)教育處于比較尷尬的境地：一是將藝術(shù)教育狹隘化為藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，千篇一律，用統(tǒng)一的標準去培養(yǎng)和考核；二是將藝術(shù)教育功利化、物質(zhì)化，變成創(chuàng)造物質(zhì)財富的工具。這些與藝術(shù)教育的價值本身就是背道而馳的。

讓藝術(shù)就是藝術(shù)，尊重兒童表現(xiàn)的多樣性，脫離工具主義，還任重而道遠。

藝術(shù)教育是開發(fā)少兒的心智，為何有的人活到50歲、60歲以上，稀里糊涂活了大半輩子，這是缺乏琴棋書畫方面的藝術(shù)教育，影響著個人的文化藝術(shù)生活質(zhì)量的缺憾，往往言行所為還不如一些中小學(xué)生明智清醒，青少年在成長過程中，對接受文化藝術(shù)教育，是提升思維心智與感悟的開發(fā)：1.琴聲使人聆聽悟明弦外之音，兵不厭詐辨別真?zhèn)巍?.棋局使人悟道兵家謀略，全面統(tǒng)籌盤局。3.書法使人悟性筆力中悠揚扽挫輕重緩緊，臨陣冷靜不慌張。4.繪畫使人悟感思維心智創(chuàng)造力，眾覽虛實主次調(diào)動收放自如。對于初學(xué)者應(yīng)從培養(yǎng)興趣開始入手，在初培訓(xùn)階段會有一定的收費，或占用部分文化課科目學(xué)習(xí)的時間和精力，應(yīng)該分別為4個階段性學(xué)習(xí)，先學(xué)周期性長的，每階段只學(xué)習(xí)一項，如：小學(xué)四年級學(xué)美術(shù)類，五年級學(xué)書法等類，初中一年級學(xué)鋼琴提琴管弦舞蹈之一，初二學(xué)棋局類，四年之外分別有了一定的初步基礎(chǔ)，額外時間屬于堅持自學(xué)提升個人素質(zhì)，避開了小學(xué)六年級、初中三年級、高一、高二共四年的素質(zhì)培訓(xùn)費，和省出時間精力學(xué)習(xí)文化課科目；當進入高三年級可能會有部分選擇藝考生，避不了藝考沖刺部分培訓(xùn)時間和費用；如琴棋書畫如在周內(nèi)學(xué)兩項，青少年會十分的辛苦，不然作為家長照樣選擇周末兩天學(xué)兩項嘗試一下，再給孩子決定是否緊張。

藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)前景怎么樣？

好是真好。分你在哪里做，做哪個方面的培訓(xùn)。

12年以后在北京做了幾年的美術(shù)培訓(xùn)，精品小班，包材料每人當時收費是八萬到十二萬。其實是相對來說很便宜的，這個模式也估計只有我這一家。其他都是收四萬元左右的培訓(xùn)費還有生活費用，吃住這類的，畫具自理。

那時候招生也不太多，一年一百多個好一點會達到一百五到二百。實際的盈余是很高的，并且包材料對學(xué)生繪畫的提升也是很快的。具體收入其實沒有毛收入那么多，其實也就只有不到五成，如果有招生費用就更低了。

說白了我比別人掙得純利潤低，但是我們招生的費用被降低了。

現(xiàn)在一個學(xué)生學(xué)費四萬會有兩萬在招生過程中花掉了。這就是這個行業(yè)越來越難的開端，不過好在大浪淘沙，有幾家培訓(xùn)公司都上市了。

我呢，確實是改行了。要是說掙錢，還是掙了一些的，不過不虧心，我們當年的成績平均下來在任何一家北京畫室里都是最好的，因為差生相對來說占比非常低，除了主動退學(xué)的沒有一個未考上大學(xué)的。

其實這個行業(yè)黑幕挺多的，但是不掩蓋其暴利的本質(zhì)。原來開培訓(xùn)幾乎沒有精裝修，我在那個時候先做的別墅宿舍，畫室精裝修，這跟我自己專業(yè)有點關(guān)系，也算不上開創(chuàng)，其實就是向更好發(fā)展。

做藝要有良心，教書育人也要有良心。

未來學(xué)藝術(shù)的孩子會越來越多，因為AI時代人類大多數(shù)工作機器就可以完成，但是創(chuàng)作從來都不是一種學(xué)習(xí)推理出來的能力，關(guān)乎世界觀，還有那有趣的靈魂。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育有哪些不足和改進的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育有哪些不足和改進的3點解答對大家有用。