大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于孟子的教育思想的評(píng)價(jià)方式的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹孟子的教育思想的評(píng)價(jià)方式的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孟子的教育思想是怎樣的？
2. 孟子實(shí)行的五種教育方式教與學(xué)哪一章？
3. 孟子的教學(xué)思想？
4. 孟子的教育觀，值得我們學(xué)習(xí)嗎？

孟子的教育思想是怎樣的？

孟子的教育思想，也是孔子“有教無(wú)類(lèi)”的教育思想的繼承和發(fā)展。他們都把全民教育當(dāng)作實(shí)行仁政的手段和目的。一方面，主張“設(shè)為庠序?qū)W校以教之”加強(qiáng)學(xué)校教育；另一方面，要求當(dāng)政者要身體力行，率先垂范?！耙园駱拥牧α浚袒傩?。教化的目的，就是要百姓“明人倫”，以建立一個(gè)“人倫明于上，小民親于下”的和諧融洽的有人倫秩序的理想社會(huì)。

孟子一貫以孔子的正統(tǒng)的繼承者自居，他的教育貢獻(xiàn)也是無(wú)與倫比的。他不僅授徒講學(xué)，培養(yǎng)出了樂(lè)正子、公孫丑、萬(wàn)章等優(yōu)秀的學(xué)生，還與弟子一起著書(shū)立說(shuō)，著《孟子》七篇，留給后世。

對(duì)教育方法的改進(jìn)，孟子很推崇“易子而教”的傳統(tǒng)教育方法。孟子繼承和發(fā)展了孔子教育方法中的“因材施教”?？隙ㄔ谶M(jìn)行教育時(shí)，必須采取因人而異的多種方法。而且，對(duì)孔子的“因材施教”有了發(fā)展。認(rèn)為教育學(xué)生必須要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。孟子所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法和教育方法是中國(guó)古代教育學(xué)的結(jié)晶，對(duì)今天的學(xué)習(xí)和教育仍然有著一定的參考價(jià)值。

孟子實(shí)行的五種教育方式教與學(xué)哪一章？

第一，“有如時(shí)雨化之者”，這是像及時(shí)的雨水那樣，在人們需要時(shí)，普降甘霖。

第二，“有成德者”，這是儒家最鮮明的立場(chǎng)，要以教育來(lái)助人成就道德上的理想。

第三，“有達(dá)財(cái)者”，古代“財(cái)”與“材”同，因此所謂“達(dá)財(cái)”，不是教人發(fā)財(cái)，而是教人培養(yǎng)才能。

第四，“有答問(wèn)者”，這是就解答疑問(wèn)而說(shuō)的。

第五，“有私淑艾者”，這是指樹(shù)立典范，造成流風(fēng)遺韻，再由后代的有心人去私自學(xué)習(xí)。

孟子實(shí)行的五種教育方式教與學(xué)是摘自《孟子·盡心章句上·第四十節(jié)》

孟子曰：“君子之所以教者五：有如及時(shí)雨化之者，有成德者，有達(dá)才者，有答問(wèn)者，有私淑艾者”摘自《孟子·盡心章句上·第四十節(jié)》

解釋?zhuān)壕咏逃说姆椒ㄓ形宸N：有像及時(shí)雨那樣化育萬(wàn)物的，有培養(yǎng)人德行的，有使人能通達(dá)于節(jié)制節(jié)度的，有解答疑難問(wèn)題的，有以自身品德學(xué)問(wèn)影響那些不能登門(mén)受業(yè)的。

孟子的教學(xué)思想？

孟子明確概括了中國(guó)古代學(xué)校教育的目的——“明人倫”。主張興辦庠、序、校等教育機(jī)構(gòu)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生，庠是培養(yǎng)之意，校是教育之意，序是習(xí)射之所，無(wú)論是夏代的校、商代的序、周代的庠，還是三代共同的學(xué)，其目的都是為了闡明人際之間的各種關(guān)系及掌握社會(huì)生活準(zhǔn)則，具體來(lái)說(shuō)，就是“教以人倫——父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信”。代表著五種最基本的人際關(guān)系，目的在于維護(hù)上下尊卑的社會(huì)秩序和道德觀念。

論道德教育的原則與方法，孟子繼承了孔子所提倡的“自省”、“克己”、“過(guò)則勿憚改”等思想，并且在其性善論的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)展了這些思想

孟子的教育觀，值得我們學(xué)習(xí)嗎？

當(dāng)然值得學(xué)習(xí)和提倡，仁義理智信，那點(diǎn)都值得學(xué)習(xí)，在道德行為立一原則，浩然之氣更值得我們現(xiàn)在每個(gè)人去學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。至于性善，自古都有爭(zhēng)論，但我接受梁漱溟老先生的觀點(diǎn)，性善是傾向，惡是結(jié)果，一個(gè)小偷肯定不會(huì)接受你在很多人面前說(shuō)他是小偷，說(shuō)明他也有向善的思想，但偷盜是惡的，是做了偷盜是的事情，已經(jīng)發(fā)生的，但小偷也不認(rèn)為是好事是對(duì)的。儒家思想是讓我們活的更像人，面對(duì)自己的生活。君子和仁是最高層次的修養(yǎng)，不是一般人能做到的，共勉。

到此，以上就是小編對(duì)于孟子的教育思想的評(píng)價(jià)方式的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孟子的教育思想的評(píng)價(jià)方式的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。