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中美幼兒教育的背景比較,中美幼兒教育的背景比較分析

nihdff 2024-04-13 273

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于中美幼兒教育的背景比較的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹中美幼兒教育的背景比較的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 中美家庭教育故事?
  2. 中國的文化與美國的文化有什么區(qū)別?

中美家庭教育故事?

1. 宋嘉樹: 堅強的意志

漫天大雪,冰天雪地。父親帶著三個女兒邊唱英文歌,邊跳企鵝舞。媽媽拿著傘沖了過來:“你們大雪天在外面干什么呀?”父親大笑: “雪天最好跳企鵝舞了。我可是最早一批從船經(jīng)過南極看到企鵝的中國人啊。我就是讓她們從小強身健體,鍛煉堅強的意志,為新中國的未來做準備?!昂⒆舆€這么小,都還不到十歲啊,這么冷的天,會凍病的?”父親說:“凍怎么會病,窮才會病。她們從小就要知道,中國的問題首先要解決貧窮的問題。我的女兒,不是一般的女孩子,她們是將來要建設(shè)新中國的新女性?!?/p>

中美幼兒教育的背景比較,中美幼兒教育的背景比較分析
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

這是影片《宋家王朝》的一幕。這個父親名叫宋嘉樹,他生有三女三子,他們便是名聞中外的宋靄齡、宋慶齡、宋美齡三姐妹和宋子文、宋子良、宋子安三兄弟。宋家從小的教育,終創(chuàng)造“一門天下,宋家王朝”。

2. 阿姆斯特朗: 夢想的翅膀

任何一個孩子,原本在內(nèi)心深處都有屬于自己的夢想。但是,卻可能因為家長的冷嘲熱諷而破滅,因為家長的指手畫腳而夭折,因為家長的急功近利而丟失。夢想的翅膀,一旦被剪斷,就再也無法復原,甚至煙消云散。

中美幼兒教育的背景比較,中美幼兒教育的背景比較分析
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

由于歷史傳統(tǒng)、社會文化背景、社會體系的不同,中美文化存在著很大差異,教育觀念也有很多不同,各有利弊,中國很多家庭也在努力學習,揚長避短、借鑒好的模塊培養(yǎng)孩子。

美國:授之以漁不如授之以漁,多以引導為主。中國父母,教育不能輸在起跑線上。

中國的文化與美國的文化有什么區(qū)別?

美國是西方文化的代表,而中國是東方文化代表。

中美幼兒教育的背景比較,中美幼兒教育的背景比較分析
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

美國文化的核心是民主和科學。中國文化的核心是和諧和道德。

美國人以個人為中心,強調(diào)個性解放和價值;中國人以集體為中心,強調(diào)共性合作和共贏。

美國人重利、重法、重獨立;中國人重義、重情、重家庭。

美國人思維側(cè)重求異,善于分析;中國人思維側(cè)重求同,善于綜合。

美國人做人外向、張揚;中國人做人內(nèi)斂、中庸。

1、在飲食方面,中國人很注重形式,而歐洲人很講實際。中國的菜式比較多樣,樣式精美,味道可口。歐洲人比較講究實際,菜品較為簡單。

2、再看看餐具的差別:刀叉和筷子。中國人很早就開始使用筷子作為餐具,而外國人一般都用刀叉。

3、在思維方式上的差別是:中國人思維比較抽象,西方人比較具體。

4、在生活態(tài)度上的差別是:中國人偏重精神感受,西方人注重實用。

5、文化上:我們的東方文化主要是體現(xiàn)“和諧”觀念.這個觀念注重的是人與天的和諧,人與社會的和諧,人與人的和諧.主張一切都順應(yīng)自然,合乎天道.尤其不提倡過分的干預自然.人的一切活動都要在自然狀態(tài)下進行.在這種狀態(tài)下,我們更注重人的精神生活,而不是物質(zhì)生活.我們的科學也更注重技術(shù)。

西方人的文化更注重理性.主張從根本上來認識世界,要運用理性思維來把握世界,并且積極改造世界,使世界來適應(yīng)我們。在這種思想下,人們更加注重物質(zhì)生活.而且科學也更注重理論的研究。

6、消費觀:人生來就要謀求生活,生活貴在質(zhì)量。東、西方的消費觀差異較大,西方的價值取向是以人生活質(zhì)量為本,提倡“三為”和 “三不為”:一是為自己活著,不為別人活著,個性自由求質(zhì)量;二是為今天活著,不為明天活著,敢于貸款超前消費;三是為這代人活著,不為下代活著,不緊衣縮食為子女攢錢。

7、隱私觀:西方人尊重人性,不窺視和傳播別人的隱私,比如年齡、收入、性生活等。尋問和講究他人的隱私是最不道德和令人反感的事情。可東方人對個人隱私有一種莫名其妙的興趣,私下里愛議論隱私,小道消息傳播隱私,甚至把隱私作為整人的工具,樂此不疲,這是一種文化的愚昧和落后。

8、生育觀:歐洲人都不愿生孩子,怕孩子多影響生活質(zhì)量。所以一般西方發(fā)達國家都呈人口負增長態(tài)勢,人口、資源和生態(tài)壓力小。中國仍有相當多的人崇尚多子多福,養(yǎng)兒防老。

9、競爭觀上的差異:一是要不要競爭。中國的傳統(tǒng)文化是封建的儒教文化為核心。儒教強調(diào)中庸之道,過猶不及,以和為貴。而市場經(jīng)濟則崇尚競爭,強調(diào)商戰(zhàn)打敗對手,贏得自己的發(fā)展。從儒教看,競爭是不道德的。歐洲人認為,社會需要競爭,人與人需要競爭,競爭出動力,競爭出人才,經(jīng)濟才會在多元化競爭中得到快速發(fā)展。

到此,以上就是小編對于中美幼兒教育的背景比較的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中美幼兒教育的背景比較的2點解答對大家有用。

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