大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育教學(xué)方式包括什么的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想教育教學(xué)方式包括什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為一個班主任，如何對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育？
2. 什么是教育學(xué)？

作為一個班主任，如何對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育？

作為一個班主任，對于自己學(xué)生的思想道德教育是非常重要的。

首先，要給學(xué)生傳輸正確的思想觀，價(jià)值觀，人生觀，三觀要正。

其次，要教育學(xué)生改變自己，改變一些不良的思想。

再一個就是要讓學(xué)生主動去學(xué)習(xí)正能量，有利于自己的思想觀念的東西。

最后，我覺得教師的引導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

作為一個班主任，如何對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育？現(xiàn)在這種教育大形勢下，班主任管理學(xué)生的難度進(jìn)一步增加，但一個班級最終成為什么樣的班級，班主任在這里面起了關(guān)鍵作用。班主任到底該怎么樣對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育呢？

一、要知道管“哪些”學(xué)生，充分了解班情，學(xué)情，對學(xué)生的思想道德教育某種意義上是攻心?教育，要做到這點(diǎn)，就必須對學(xué)生的家庭情況，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況等方面有深入細(xì)致的了解。否則，你和學(xué)生之間的情感交流思想交流就有點(diǎn)虛，不容易打動人心，也不太務(wù)實(shí)。了解自己所帶班級學(xué)生的具體情況實(shí)際上就是班主任了解自己要管“誰”？有些時候的思想品德教育需要家長大力配合。二、要把握“何時”管學(xué)生，巧抓事件處理節(jié)點(diǎn)。這涉及到一個“何時”管的問題。舉個例子來說明一下。大家都知道，盡管學(xué)校要求學(xué)生不帶手機(jī)，但有些學(xué)生總有這種那種原因帶手機(jī)到學(xué)校，這就為他們上課玩手機(jī)創(chuàng)造條件。但同樣的學(xué)生帶手機(jī)事件，現(xiàn)在本校兩個同一類型班級，一個因?yàn)樘幚淼轿?，整個班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)往好的方向發(fā)展，一個班級成了手機(jī)重災(zāi)區(qū)，成了學(xué)校的“亂”班。有的事情處理不及時就莫名成了氣候，管理起來就非常棘手。三、要實(shí)施“怎么”管學(xué)生，尤其和任課老師精誠合作。一個班級的思想品德教育不是簡簡單單幾次班會課，幾次思想交流就會起到效果的。如果一個班級就班主任自己在管，其他任課老師都撂挑子，那么班主任的管理是很難有效的。所以，班主任要拋開孤軍奮戰(zhàn)的想法。其實(shí)你和任課老師之間是一個小型團(tuán)隊(duì)，大家班級方面的一些原則理念一致起來，有利于整個班級的發(fā)展，不管是對班主任還是對任課老師，都是十分有益的。筆者記得和男班主任合作時，一些女孩子思想品德方面的教育他就會把請筆者出面和女生交流。而任課老師有時碰到某個學(xué)生，兩個人之間產(chǎn)生矛盾激化，彼此難以下臺，這個時候就要請班主任出面。班主任和任課老師之間是彼此成就，作為班主任，善于和任課老師合作，最終不是雙贏，而且全贏。作為班主任，對學(xué)生進(jìn)行有效的思想品德教育方法途徑很多，這方面筆者借回答這個問題趁機(jī)在這班門弄斧，只能從實(shí)踐方面談點(diǎn)實(shí)用方法，不免令人貽笑大方，慚愧慚愧。但任何一個有效的思想品德管理產(chǎn)生效果都需要時間、需要耐心和需要真誠的付出。有了這些認(rèn)識才能經(jīng)營出優(yōu)秀的班級。

勸你一句，別以為班主任真的可以改變什么，那些思想道德有問題的學(xué)生不是到學(xué)校來才有問題的，是他們的家庭日積月累出來的問題。所以，實(shí)際上你能做的非常有限，防止這種人在學(xué)校干出什么壞事來就算你盡心了，關(guān)于人品，你幫不上什么忙的！舉個最常見的例子，新生入學(xué)教育每個孩子接受的東西都是一樣的，每個孩子都知道不能闖紅燈。但你在學(xué)校附近的十字路口看看，大把大把拉著孩子闖紅燈的爺爺奶奶爸爸媽媽，有時還會看到孩子不愿意闖紅燈，被長輩粗暴對待的，拉著孩子不由分說就闖過去了。類似這種家庭的孩子，你就算是再有耐心再有愛心再有手腕，也改造不了他！能做的唯有保護(hù)好那些有意愿做好人的孩子！

思想教育要貫穿無學(xué)校的全部活動中。學(xué)校的日常管理，學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校的主題班會，隊(duì)會，升旗儀式，學(xué)校的一切教學(xué)教育活動。既要有深入淺的教育，又要有潛移默化的影響，更要有經(jīng)常細(xì)致教育管理。讓孩子們熱愛偉大的祖國，樹立遠(yuǎn)大的理想，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，具備高尚的情操及頑強(qiáng)的意志等等要寓教于樂，寓教于全部教育教學(xué)活動中。

首先班主任要搞清楚思想品德教育的意義是是什么？

思想品德就是做人的教育，是讓學(xué)生學(xué)會處理人與人之間的關(guān)系，做一個大家喜歡的人。這是事業(yè)成功個人幸福的基礎(chǔ)。

是對學(xué)生有利的，這是重點(diǎn)。

不要把思想品德教育操作出，付出，做好人好事，見老師問好等這么狹隘。

明白這一點(diǎn)，相信學(xué)生是會喜歡的。

什么是教育學(xué)？

教育學(xué)是一門研究教育的學(xué)科，它涉及教育的原理、方法、理論和實(shí)踐。教育學(xué)的目標(biāo)是研究如何最有效地組織和傳遞知識，以及如何促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展。

教育學(xué)探討了教育的各個層面，包括教學(xué)過程、學(xué)習(xí)理論、教育政策、課程設(shè)計(jì)、評估和教育制度等。它研究教育的原則和方法，探索教育對個體和社會發(fā)展的影響，并提供指導(dǎo)和建議以改進(jìn)教育實(shí)踐。

教育學(xué)的研究方法包括定量研究和定性研究，以及實(shí)證研究和理論研究。教育學(xué)家使用各種研究方法來收集和分析數(shù)據(jù)，以獲取對教育過程和效果的深入理解。他們還會從教育實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以提出教育改革和政策建議。

教育學(xué)的領(lǐng)域包括教育心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育管理、教育技術(shù)等。每個領(lǐng)域都有其獨(dú)特的研究興趣和方法，但它們共同關(guān)注的核心是教育的目的、過程和效果。

教育學(xué)的重要性在于為教育工作者、政策制定者和研究人員提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指導(dǎo)。通過研究教育學(xué)，我們能夠更好地了解學(xué)習(xí)和發(fā)展的原理，從而改進(jìn)教育實(shí)踐，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

總而言之，教育學(xué)是研究教育的學(xué)科，旨在提供有關(guān)教育過程、方法和效果的理論和實(shí)踐知識。它為教育實(shí)踐和政策制定提供了指導(dǎo)，并致力于改善教育的質(zhì)量和影響。

到此，以上就是小編對于思想教育教學(xué)方式包括什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育教學(xué)方式包括什么的2點(diǎn)解答對大家有用。