大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育的特殊矛盾是指的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育的特殊矛盾是指的解答，讓我們一起看看吧。

1. 團(tuán)員必須接受什么教育？
2. 軍訓(xùn)六不準(zhǔn)？
3. 雙擁工作的三個(gè)基本責(zé)任？

團(tuán)員必須接受什么教育？

接受國防教育增強(qiáng)國防意識(shí)，保衛(wèi)祖國，是共青團(tuán)員的一項(xiàng)神圣義務(wù)。共青團(tuán)員既是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，又是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的保衛(wèi)者。每個(gè)共青團(tuán)員都要認(rèn)識(shí)到，在現(xiàn)階段的歷史條件下，階級(jí)斗爭雖不再是我國社會(huì)的主要矛盾，但階級(jí)斗爭在一定范圍內(nèi)還將長期存在，在某種條件下還有可能激化。在當(dāng)前和今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)仍將在復(fù)雜多變的國際環(huán)境中進(jìn)行。共青團(tuán)員要關(guān)心國防建設(shè)，增強(qiáng)國防意識(shí)，居安思危，百倍提高警惕，同危害國家安全的敵對(duì)分子的破壞活動(dòng)作斗爭。

　　我國憲法規(guī)定：“依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)?！惫睬鄨F(tuán)員應(yīng)該模范地履行這一義務(wù)，積極參加民兵組織和預(yù)備役，努力學(xué)習(xí)軍事知識(shí)和技能，做到能文能武，勞武結(jié)合，以實(shí)際行動(dòng)保衛(wèi)現(xiàn)代化建設(shè)，保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全。要積極響應(yīng)國家號(hào)召，服從祖國需要，積極報(bào)名應(yīng)征人伍，為廣大青年做出榜樣。解放軍和武裝警察部隊(duì)中的團(tuán)員，要積極參加軍事訓(xùn)練，刻苦學(xué)習(xí)政治、軍事、文化，努力提高軍政素質(zhì)，為把我軍建設(shè)成為強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī)化的人民軍隊(duì)，不斷增強(qiáng)我國國防實(shí)力貢獻(xiàn)力量，忠實(shí)地履行保衛(wèi)祖國的崇高職責(zé)。

軍訓(xùn)六不準(zhǔn)？

軍訓(xùn)對(duì)非正式軍人所進(jìn)行的軍事訓(xùn)練，是學(xué)生接受國防教育的基本形式，是培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施，是培養(yǎng)和儲(chǔ)備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官，壯大國防力量的有效手段。培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，還能養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。一、不準(zhǔn)泄露軍事秘密；

二、不準(zhǔn)打罵體罰或變相打罵體罰受訓(xùn)人員；

三、不準(zhǔn)向受訓(xùn)人員提供部隊(duì)番號(hào)與地址；

四、不準(zhǔn)與異性受訓(xùn)人員建立任何聯(lián)系；

五、不準(zhǔn)收受、借用受訓(xùn)人員任何財(cái)物和吃請(qǐng)；

雙擁工作的三個(gè)基本責(zé)任？

(一)保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)常態(tài)發(fā)展

一個(gè)國家要保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展，民眾生產(chǎn)生活安寧，需要良好的環(huán)境秩序作保障。這種環(huán)境的營造需要兩大要素：一是內(nèi)部和諧；二是外部安全。雙擁工作在構(gòu)建內(nèi)部和諧、外部安全方面，發(fā)揮著極其重要的作用。它通過培育并凝聚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，加強(qiáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)，開展軍民共建、軍民聯(lián)防等各種活動(dòng)，激發(fā)廣大軍民的愛國熱情，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)，喚起民眾向心力，產(chǎn)生巨大威懾力，對(duì)內(nèi)可以架構(gòu)保持社會(huì)穩(wěn)定、民眾安心的和諧網(wǎng)絡(luò)，對(duì)外可以形成抵御外來干涉、侵略的安全屏障，從而保障國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)正常運(yùn)行和廣大軍民有序生活。

(二)引領(lǐng)軍民價(jià)值取向主流

不同社會(huì)、不同時(shí)期、不同階段，人們有著不同的價(jià)值取向與目標(biāo)追求，其主流是人們和社會(huì)所倡導(dǎo)、推崇的根本方向。擁軍優(yōu)屬、擁政愛民，作為體現(xiàn)黨、國家和軍隊(duì)根本利益的一種意識(shí)形態(tài)，本身就是廣大軍民價(jià)值取向的主流。做好這一工作，凝聚軍心民意，能夠引領(lǐng)社會(huì)特別是引領(lǐng)軍民向共同的理想、一致的目標(biāo)奮進(jìn)。在戰(zhàn)爭年代，雙擁工作動(dòng)員軍民國團(tuán)結(jié)一心，同仇敵愾，形成強(qiáng)大的聚合力，保證了革命的勝利；在和平建設(shè)時(shí)期，特別是改革開放以來，協(xié)調(diào)廣大軍民并肩戰(zhàn)斗，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)國防建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等各個(gè)方面，無不發(fā)揮著顯著的導(dǎo)向作用。

(三)調(diào)節(jié)軍政軍民利益趨同

軍以維護(hù)國家安全為天職，民以促進(jìn)國家發(fā)展為己任。軍政軍民在根本利益上是一致的。同時(shí)也應(yīng)看到，由于社會(huì)分工不同，擔(dān)負(fù)的職責(zé)不同，因而存在著具體利益的差異。特別是在當(dāng)前軍政軍民聯(lián)系越來越廣泛、交往越來越頻繁的情況下，難免會(huì)出現(xiàn)一些矛盾和糾紛。科學(xué)調(diào)節(jié)軍地關(guān)系，使之相互促進(jìn)，達(dá)到最佳相融，是一個(gè)重要命題。雙擁工作正是聯(lián)系軍地之間的“綠色通道”，扮演著調(diào)節(jié)軍政軍民關(guān)系的獨(dú)特角色，已成為軍政軍民日常工作和生活中的“聯(lián)絡(luò)員”，解決軍政軍民矛盾和糾紛中的“調(diào)解員”，處置軍政軍民重大問題中的“調(diào)度員”。

到此，以上就是小編對(duì)于國防教育的特殊矛盾是指的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育的特殊矛盾是指的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。