大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于有關(guān)于幼兒教育的短文的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹有關(guān)于幼兒教育的短文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 談?wù)剝和姘l(fā)展教育的意義和實(shí)施方法？
2. 小學(xué)階段對(duì)孩子的教育應(yīng)該重點(diǎn)注意什么？

談?wù)?a href="http://kinls.com/tags-e-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ79af1463d5021186 relatedlink">兒童全面發(fā)展教育的意義和實(shí)施方法？

1、針對(duì)幼兒身體、思維能力各方面發(fā)展的教育是幼兒全面發(fā)展.

2、我國(guó)幼兒園教育的目標(biāo)是：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)等

幼兒園的雙重任務(wù)：1幼兒園對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育2幼兒園為家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。

幼兒園教育的原則，它包括兩大部分：教育的一般原則；教育的特殊原則。

（一）幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。1998年11月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過了《兒童權(quán)利公約》，公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。

《規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對(duì)幼兒發(fā)展權(quán)利和保護(hù)的重視。

（二）幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個(gè)有機(jī)的結(jié)合體，它們彼此相互聯(lián)系又相互作用，因此，幼兒園課程要能推動(dòng)幼兒的這幾方面都發(fā)展，要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)。

（三）幼兒的全面發(fā)展具體來說應(yīng)是幼兒的身心各方面和諧發(fā)展。

幼兒的發(fā)展除了身體的、認(rèn)知的、語言的發(fā)展，也應(yīng)有社會(huì)性的、情感的、交往的和道德的等方面的發(fā)展。

（四）幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指通過教育促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。

（五）幼兒全面發(fā)展應(yīng)是引導(dǎo)幼兒生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展的過程。

教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)應(yīng)符合幼兒的需要，讓幼兒充分地活動(dòng)、主動(dòng)地活動(dòng)，力求使幼兒的活動(dòng)性貫穿于活動(dòng)發(fā)起、進(jìn)行和結(jié)束的全過程中，使幼兒的活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。

（六）幼兒的全面發(fā)展是與適應(yīng)未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求緊密關(guān)聯(lián)的。

培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時(shí)代的召喚和社會(huì)的需要，我們的幼兒教育應(yīng)順應(yīng)社會(huì)的需要，在幼兒教育現(xiàn)有目標(biāo)基礎(chǔ)上滲透未來社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求。

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童全面發(fā)展教育的意義

意義如下:

1.

促進(jìn)兒童身體和心理健康發(fā)展。

2.

培養(yǎng)兒童對(duì)社會(huì)、對(duì)集體、對(duì)別人、對(duì)自己的正確態(tài)度。

3.

學(xué)前教育及其質(zhì)量對(duì)家庭生活,國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)秩序的穩(wěn)定等具有的重要作用。

4.

激發(fā)兒童對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對(duì)創(chuàng)造的強(qiáng)烈愿望,發(fā)展兒童的觀察能力、思考能力和語言表達(dá)能力！

小學(xué)階段對(duì)孩子的教育應(yīng)該重點(diǎn)注意什么？

主要是能力、習(xí)慣和三觀的培養(yǎng)：

1.三觀要培養(yǎng)是因?yàn)樾W(xué)的孩子就像一張白紙一樣,還沒有確切的是非觀和世界觀，家長(zhǎng)和老師要注意引導(dǎo)孩子們形成良好的觀念。

2.培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和能力。小學(xué)的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)來說還是不大的，父母的期望和要求在這個(gè)時(shí)候還不嚴(yán)格，同時(shí)也應(yīng)該注意呵護(hù)好孩子對(duì)知識(shí)的渴求、好奇心。在不強(qiáng)迫孩子的情況下，多學(xué)點(diǎn)課外知識(shí)和技能總是沒錯(cuò)的。

小學(xué)階段尤其一踏入小學(xué)對(duì)孩子的教育重點(diǎn)是養(yǎng)成教育，這一階段，是孩子求學(xué)過程中重要的奠基階段。不論是家長(zhǎng)還是教師都應(yīng)該更關(guān)注孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成教育他包括孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，從小學(xué)低年級(jí)階段開始，就必須引導(dǎo)孩子要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，要明確知道學(xué)習(xí)是自己的事，要自覺主動(dòng)去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)上遇到困難家長(zhǎng)和老師要鼓勵(lì)孩子樹立信心，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不氣餒不放棄，向困難挑戰(zhàn)，樹立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。其次要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，那么他的學(xué)習(xí)成績(jī)一定好不到那去。作為家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子從小就要有更多的耐心去培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如一入校老師就要教育孩子***就是命令，快速入座，準(zhǔn)備上課，座位怎么坐，怎么站，學(xué)習(xí)用品如何擺放，上課發(fā)言要舉手懂得尊重他人，不插嘴，不亂說話，寫作業(yè)要有正確的執(zhí)筆姿勢(shì)。上課專心聽講，認(rèn)真作業(yè)。從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天閱讀一篇小短文，同時(shí)要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考等等。在家家長(zhǎng)也一定不能松懈，多于老師溝通，共同配合，持之以恒，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

到此，以上就是小編對(duì)于有關(guān)于幼兒教育的短文的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于有關(guān)于幼兒教育的短文的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。