大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育評價(jià)工作原則包括的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育評價(jià)工作原則包括的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師職業(yè)道德的基本原則是什么？
2. 安全教育是國家什么要求？

教師職業(yè)道德的基本原則是什么？

遵紀(jì)守法、為人師表，愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)，愛護(hù)學(xué)生、教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作、關(guān)心集體。

樂教勤業(yè)是從事教育工作的基礎(chǔ)和動(dòng)力，是教師職業(yè)道德原則的核心。只有樂教勤業(yè)的老師才能全面深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義；才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引；才能積極面對自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)任務(wù)，以育人為樂；才能自覺地強(qiáng)化自身修養(yǎng)，不斷完善自我，在教育活動(dòng)中有所收獲。

教師要尊重每個(gè)學(xué)生的興趣、愛好、個(gè)性和人格。教師要以平等、博愛、寬容、友善、引導(dǎo)的心態(tài)對待學(xué)生。教師要營造一種使學(xué)生能平等交流、主動(dòng)參與、自有探索、大膽創(chuàng)新的民主氛圍。

教育公正是社會(huì)公正的重要內(nèi)容，是社會(huì)公正在教育領(lǐng)域的延伸，也是達(dá)到社會(huì)公正的重要手段和途徑。其核心是公正，基本準(zhǔn)則是公平、平等，基本宗旨是***共享、普遍受益。所謂教育公正就是通過合理的教育制度，恰當(dāng)?shù)胤峙浣逃?**，使每個(gè)人獲得與其相適應(yīng)的教育，滿足個(gè)體的學(xué)習(xí)需要，使個(gè)體得其應(yīng)得，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的發(fā)展。

一、教師職業(yè)道德基本原則的作用教師職業(yè)道德基本原則、教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德范疇相互作用、相互影響、相輔相成，共同構(gòu)成教師職業(yè)道德體系的有機(jī)整體。在整個(gè)教師職業(yè)道德體系中，教師職業(yè)道德基本原則占有最突出的地位。 (一)指導(dǎo)作用 教師職業(yè)道德基本原則規(guī)定了教師道德行為總的方向和性質(zhì)，貫穿于教師道德發(fā)展的全過程和教師道德活動(dòng)的各個(gè)領(lǐng)域。

因而它的指導(dǎo)性和約束力是最普遍的。這種最普遍的指導(dǎo)作用和約束力，使教師職業(yè)道德基本原則不同于一般的道德規(guī)范，而是決定著整個(gè)教師職業(yè)道德體系的發(fā)展方向，在整個(gè)教師道德規(guī)范體系中占主導(dǎo)地位，起指導(dǎo)作用。 (二)統(tǒng)帥作用 教師職業(yè)道德基本原則是教師調(diào)整個(gè)人與他人以及社會(huì)關(guān)系的根本指導(dǎo)原則，起統(tǒng)帥、靈魂作用，對教師的職業(yè)責(zé)任、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)情感、職業(yè)行為品質(zhì)、職業(yè)情操、職業(yè)形象等方面提出了基本要求。

只要在教師職業(yè)范圍內(nèi)，無論是在什么地方、什么時(shí)間，這些要求都存在，并且具有共同性，它們是對所有教師的共同要求，是所有教師都應(yīng)共同遵守的。 (三)裁決作用 教師職業(yè)道德基本原則對整個(gè)教師體系中的一切具體規(guī)范和范疇都具有約束力，是評價(jià)教師道德行為的最高道德準(zhǔn)則。

教師職業(yè)道德基本原則對于教師的道德行為具有最高的裁決作用。

安全教育是國家什么要求？

日前，教育部印發(fā)《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》（以下簡稱指導(dǎo)綱要）。指導(dǎo)綱要落實(shí)中央關(guān)于加強(qiáng)大中小學(xué)國家安全教育和《中華人民共和國國家安全法》提出“將國家安全教育納入國民教育體系”的要求，針對有些地方和學(xué)校對國家安全教育重視不夠，落實(shí)不到位，以及不夠全面、系統(tǒng)，未實(shí)現(xiàn)全覆蓋等問題，整體規(guī)劃設(shè)計(jì)國家安全教育，進(jìn)一步明確地方和學(xué)校的教育責(zé)任。

指導(dǎo)綱要以總體國家安全觀統(tǒng)領(lǐng)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)大中小各學(xué)段育人目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，突出啟蒙、增強(qiáng)國家安全意識(shí)，樹立總體國家安全觀，踐行總體國家安全觀的層次遞進(jìn)要求；強(qiáng)調(diào)全領(lǐng)域、全學(xué)段覆蓋，結(jié)合學(xué)科（專業(yè)）特點(diǎn)有機(jī)融入，將總體國家安全觀的宏觀要求分領(lǐng)域全面闡述，將核心要義具體細(xì)化為可理解、可實(shí)施的學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求；提出實(shí)施國家安全教育的保障要求，確保“有人管”“有人教”“有載體”。

指導(dǎo)綱要明確了國家安全教育主要內(nèi)容，包括政治、國土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、***、核、海外利益等12個(gè)領(lǐng)域安全，以及太空、深海、極地、生物等4個(gè)不斷拓展的新型領(lǐng)域安全，圍繞各領(lǐng)域安全的重要性、基本內(nèi)涵、面臨的威脅與挑戰(zhàn)、維護(hù)的途徑與方法等方面提出學(xué)習(xí)要求。附錄國家安全教育知識(shí)要點(diǎn)在正文基礎(chǔ)上，拓展出一級(jí)二級(jí)知識(shí)點(diǎn)，提出起點(diǎn)學(xué)段和學(xué)科覆蓋建議，對每個(gè)領(lǐng)域安全主要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行具體細(xì)化，幫助各學(xué)段各學(xué)科準(zhǔn)確把握、系統(tǒng)融入。

指導(dǎo)綱要對實(shí)施途徑和考試評價(jià)提出明確要求，強(qiáng)調(diào)多種方式開展國家安全教育，通過高校開設(shè)公共基礎(chǔ)課，中小學(xué)學(xué)科課程有機(jī)融入，開展主題教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，加強(qiáng)校園文化宣傳使學(xué)生應(yīng)知盡知，充分利用社會(huì)***支持等開展教育活動(dòng)；強(qiáng)調(diào)考試評價(jià)提出發(fā)展性、過程性和多元性的原則，要求納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案等，確保國家安全教育落地。

到此，以上就是小編對于幼兒教育評價(jià)工作原則包括的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育評價(jià)工作原則包括的2點(diǎn)解答對大家有用。