大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育對(duì)國(guó)家的意義的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育對(duì)國(guó)家的意義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 談?wù)剝和膶W(xué)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響？
2. 幼兒園是專為家長(zhǎng)上班的學(xué)齡前兒童而建立的兒童看護(hù)行業(yè)，對(duì)嗎？你怎么看？
3. 什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

談?wù)?a href="http://kinls.com/tags-e-t-w-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ7c122576982adf4e relatedlink">兒童文學(xué)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響？

兒童文學(xué)是愛的文學(xué)，它能幫助我從小認(rèn)識(shí)愛、理解愛、擁有愛；兒童文學(xué)是真的文學(xué)，它教導(dǎo)兒童崇尚真實(shí)、追求真理;它能充分滿足兒童的審美需求，引導(dǎo)兒童創(chuàng)造美好；兒童文學(xué)是快樂的文學(xué)，它帶給兒童積極樂觀的人生基調(diào)和快樂幸福的童年生活。可以說，擁有兒童文學(xué)的童年，學(xué)習(xí)和生活便有了健康而斑斕的色彩，生命的最初內(nèi)蘊(yùn)從此豐盈而美麗。兒童文學(xué)不僅是我兒童生活中不可缺少的精神食糧，在家庭教育中也有著重要的地位和作用。兒童文學(xué)是我學(xué)習(xí)教材的主要內(nèi)容，是思想品德教育形象生動(dòng)的教材，是百科知識(shí)自然有效的補(bǔ)充，是思維能力訓(xùn)練的重要手段。是提高自身文學(xué)素養(yǎng)的需要。

幼兒園是專為家長(zhǎng)上班的學(xué)齡前兒童而建立的兒童看護(hù)行業(yè)，對(duì)嗎？你怎么看？

我的答案是不對(duì)。幼兒園雖然解放了家長(zhǎng)上班時(shí)間問題但更重要的還是為了幼兒的身心健康發(fā)展具體原因如下：
1.首先幼兒園的任務(wù)是解除家庭在培養(yǎng)孩子時(shí)受時(shí)間，空間，環(huán)境的制約，讓幼兒身體，智力和心情得以健康發(fā)展。
2.幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。
3.幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育(性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí))。
4.幼兒教育具有啟蒙性，是幼兒認(rèn)識(shí)周圍世界、啟迪其心智的作用。幼兒園教育對(duì)一些基本的生活和“做人”所需要的基本態(tài)度；和能力，如衛(wèi)生習(xí)慣、生活自理能力、交往；能力等都有幫助。
5.幼兒園是小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)教育，可以提高幼兒在小學(xué)學(xué)習(xí)的能力。
所以以上這些是最主要的，而解決家長(zhǎng)上班的時(shí)間是微乎其微的作用。

謝謝邀請(qǐng)

幼兒園是國(guó)家根據(jù)教育體制，和提高孩子從小開始培養(yǎng)適應(yīng)力和融合力孕育而生的一種普及教育!

幼兒園不但能夠讓孩子從小就培育出接觸的適應(yīng)能力，還可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好!

幼兒園即有幫助我們父母上班沒有后顧之憂又能讓孩子從小就能夠觸摸到孩子力所能及的學(xué)習(xí)知識(shí)！所以這些才是幼兒園的作用所在！

謝謝邀請(qǐng)。每一次回復(fù)都是一次學(xué)習(xí)修行機(jī)會(huì)。

幼兒園是專為家長(zhǎng)上班的學(xué)齡前兒童而建立的兒童看護(hù)行業(yè)，對(duì)嗎？你怎么看。

再次感謝問題提出者讓我們思考。幼兒園如果只定位成兒童看護(hù)行業(yè)，這個(gè)認(rèn)知定位有點(diǎn)低了。幼兒園也是學(xué)校，是幼兒成長(zhǎng)的花園。幼兒園的教育比任何學(xué)校的教育都重要。年前，我應(yīng)邀參加了我市幼教協(xié)會(huì)的一個(gè)年會(huì)，他們從北京請(qǐng)來一個(gè)專家，專門講幼兒孩子成長(zhǎng)期的重要性，專家說0到3歲是孩子成長(zhǎng)的白金期，4到6歲是孩子成長(zhǎng)的黃金期，無論是白金期還是黃金期，幼兒園教育是寫劇本的階段，七歲到十八歲是演練劇本期的學(xué)習(xí)期，十八歲以后是人生大舞臺(tái)，每天無裁排的人生如戲的生活表演階段，十八歲以后的人生如何？其實(shí)主要在0到7歲的幼兒期的教育指導(dǎo)。如此重要的教育階段，怎么能定位成只是看護(hù)行業(yè)呢？感謝信任。關(guān)注我們，一起成長(zhǎng)。

…應(yīng)是種地媽咪寄托娃兒的看護(hù)園才對(duì)，，

…記得我從半歲起，整個(gè)日出期全在竹筐里和苞谷葉纏綿，那真情感的哇呀可是靈魂深處的吶喊，，

一把鼻涕兩行淚，

啼畫蒼穹不知累，

如今山歌盡高音，

唱懷情深老母恩…

幼兒教育需要資本賦能，但資本更需要遵循教育的真諦。在兒童社會(huì)化的第一步，幼兒園應(yīng)該是一個(gè)安全與愛的庇護(hù)所。正如：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣?！?/p>

什么是幼兒教育？幼兒教育如何做好？

幼兒教育要點(diǎn)：關(guān)注孩子的變化。孩子在每一個(gè)成長(zhǎng)階段都會(huì)有不同的變化，作為孩子成長(zhǎng)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們不能隨便就斷定孩子的表現(xiàn)已經(jīng)成型，應(yīng)該多留心觀察、時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法:

幼兒教育的開始，個(gè)人覺得從孩子一出生就開始了，只是從0---3歲這個(gè)階段一般是在家庭內(nèi)進(jìn)行，但是這一時(shí)間段的教育對(duì)孩子有很大的影響！經(jīng)?？吹诫娨暽?、4歲的孩子背詩(shī)數(shù)百首，識(shí)字幾千個(gè)，大家都驚為天人！這個(gè)時(shí)間好多普通的小孩剛?cè)雸@而已！

這說明什么？我覺得是從孩子可以感知聲音，就已經(jīng)開始了“潛入式”教育，比如悅耳的幼兒朗誦，幼兒兒歌，幼兒詩(shī)朗誦等等。到孩子能開口說話時(shí)，加以引導(dǎo)，喚醒以前的“潛意識(shí)”記憶！

做好幼兒教育，還需要“精養(yǎng)”，幼兒園待遇需要提高，幼兒分班需要更小單位，最好是6---8人一個(gè)空間，集體活動(dòng)時(shí)40人左右合并！這樣的好處時(shí)，老師可以更好的掌握孩子的各種信息和訴求表達(dá)！因材施教！！

[_a***_]無疑是一個(gè)家庭中讓爸爸媽媽們時(shí)而驚喜、時(shí)而擔(dān)心、時(shí)而懊惱、又時(shí)而欣慰的小“神獸”，對(duì)于孩子的教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成、情緒性格的發(fā)展讓許多爸爸媽媽們傷透了腦筋。綠豆做了六年的兒童教育，通過和很多孩子、家長(zhǎng)的接觸，對(duì)幼兒教育有了自己的一些看法，今天和各位爸爸媽媽們分享一下如何培養(yǎng)孩子們善于觀察和變通的能力，希望會(huì)給大家?guī)硪恍┦斋@。

以我班里的孩子學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來舉幾個(gè)例子吧：

我們總說“要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，其實(shí)不僅僅于發(fā)現(xiàn)美。在一個(gè)環(huán)境中是否會(huì)主動(dòng)觀察？為什么要主動(dòng)觀察？應(yīng)該觀察些什么？

因?yàn)榈揭粋€(gè)新的環(huán)境中，一切都是未知的，如果孩子們有主動(dòng)觀察的本領(lǐng)，在新環(huán)境中他們會(huì)先觀察發(fā)現(xiàn)哪些是存在危險(xiǎn)的，哪些需要小心，不會(huì)冒冒失失的沖進(jìn)去，毫無躲避能力，只有受傷后長(zhǎng)教訓(xùn)。

綠豆所在的幼兒園有種植園，里面有很多的果樹和蔬菜，每年桃子成熟的時(shí)候老師們都會(huì)帶著孩子們?nèi)ミM(jìn)行***摘。但是***摘也有風(fēng)險(xiǎn)，比如有調(diào)皮的一時(shí)不看就在樹上下不來的；有沒有觀察桃樹上有小蟲子被咬傷的；有只看樹上的桃子不看腳下不小心絆倒的；有一伙合謀把桃子樹連根推到的；更有因?yàn)?**摘桃子太開心把毛桃放在臉上蹭到過敏的……等等等等，防不勝防。

所以在寶貝們?nèi)雸@后的第一次***摘前我們進(jìn)行了一場(chǎng)模擬***摘觀察活動(dòng)。綠豆和班里的老師一起模仿了結(jié)果的桃樹，還制造了樹上的“危險(xiǎn)物”以及一些可能出現(xiàn)的狀況，班里的寶貝們一起分組進(jìn)行“***摘”，要求安安全全不“受傷”的完成***摘任務(wù)?？上攵谝坏诙M的孩子們很多因?yàn)闃渖系摹拔ｋU(xiǎn)物”等“受傷”沒能完成任務(wù)。第三組的小朋友有了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完成的還比較順利?；顒?dòng)結(jié)束后和寶貝們總結(jié)為什么第一二組的小朋友沒有完成而第三組的小朋友能夠完成呢？寶貝們馬上發(fā)現(xiàn)問題說：因?yàn)橐婚_始大家都沒有看到危險(xiǎn)，第三組大家都會(huì)先看看有沒有危險(xiǎn)在進(jìn)行。引申指導(dǎo)：到一個(gè)環(huán)境或做一件事情前先注意觀察，觀察環(huán)境中有沒有危險(xiǎn)，做事情時(shí)哪些要小心謹(jǐn)慎一些，有什么辦法解決或避免。

通過這個(gè)模擬活動(dòng)后，寶貝們?cè)?**摘中都會(huì)先主動(dòng)觀察并且相互提醒、相互配合。學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)，綠豆班的寶貝在之后的戶外活動(dòng)中幾乎沒有受傷的情況，所以綠豆班的寶貝們戶外活動(dòng)特別的多，無論是戶外尋寶、尋找花園里小動(dòng)物、喂養(yǎng)幼兒園里的動(dòng)物寶寶、各種戶外比賽等等，寶貝們盡情的感受大自然，享受美好的戶外活動(dòng)。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育對(duì)國(guó)家的意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育對(duì)國(guó)家的意義的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。