大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于朝花藝術(shù)教育風采展示季的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹朝花藝術(shù)教育風采展示季的解答，讓我們一起看看吧。

1. 初中畢業(yè)活動策劃方案詳細流程？
2. 散文可以虛構(gòu)嗎？

初中畢業(yè)活動策劃方案詳細流程？

一、活動主題：

　　溫暖、感恩、畢業(yè)

　　二、活動時間：

　　20xx年6月13日星期三9：40―10:50

　　三、活動地點：

　　墨子中學樓前廣場

　　四、場地布置：

　　畢業(yè)門+“滕州市墨子中學2016屆畢業(yè)典禮”6X8噴繪背景+紅地毯(二樓大廳直到校門口)、學生鮮花

　　五、參加人員：

　　全校師生

散文可以虛構(gòu)嗎？

答：一篇散文要通過一個故事，或兩個故事，來述發(fā)作者情感，通常對故事的細節(jié)，描寫的比較重，一般作者會采取，擬人的手法進行創(chuàng)作，例如：寫一棵大自然里的小草，他會說，小草在春風吹拂下，翩翩起舞，把小草寫的就象人一樣回跳舞，再例如：小鳥在樹上歌唱等等，這種述情手法，我們通常叫擬人的寫法，不叫虛構(gòu)的寫法。

散文可以虛構(gòu)嗎？

各位大神們聽聽老曾的認識，然后再隨便找本書對照一下就會明白，所謂散文，只不過是自由書寫文章一種方式，它不但沒有固定格式，而且也沒有小說創(chuàng)作中的時間，地點，人物，事件的情節(jié)。大部分的散文不但是虛構(gòu)的，而且散文的語言，有還是扱其的力爭美化。散文也是文學，是文學就與虛構(gòu)脫不了干系。

先看一個名著的選段。月兄如流水一般，靜靜的瀉在一片片葉子和花上，薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照，但我以為這恰到好處，一一酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處從生的灌木，落下參差不齊的黑影，峭楞楞如鬼一般，彎彎的揚抑的稀疏的倩影，卻又像畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

這段短文只怕很多網(wǎng)有都與老曾一樣能背誦吧！它寫的是《荷塘月色》真事，但你能說它沒有虛構(gòu)的文學加工嗎？一，月光如流水一般，靜靜的瀉在一片片葉子和花上。為什么不是月光如電燈一樣照在葉子和花上呢？二，月光隔了樹照過來，它的黑影象峭鬼，它的倩影又有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。這就更夸張了吧，你是這光影像峭鬼也就罷了，怎么還能有歌曲的效果呢？

散文的載體是真實事件，但散文離開了虛構(gòu)的語言文學加工，就不能成學文學作品，沒有文學加工的語句，情節(jié)，就是說明文。

老曾這么說吧，一個高考學生的作文，如果寫成了說明文，那么后果一定很嚴重。那么散文可以虛構(gòu)嗎？當然需，就如唱歌，一句話你可一秒中讀完，如果用一分鐘去唱完，效果會更好。

各位文化大神們，老曾這些有點道理吧！

散文的主要特征是“形散神聚”，作者借助想象與聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實而虛的依次寫來，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達作者的真情實感，實現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出更深遠的思想，使讀者領(lǐng)會更深的道理。所以散文可以虛構(gòu)。

散文在現(xiàn)代文學體裁中是與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學體裁。它與詩歌小說戲劇等體裁不同的是：記敘描寫的是真人真事，抒發(fā)的是作者真情實感。這不但是體裁規(guī)定的，也是約定俗成固定寫法。

散文又可以分為寫景散文、人物散文、記事散文以及抒情散文、議論性散文等，篇幅不長為其特征。

近二十年以來，散文這種古老的文學體裁又有了巨大的發(fā)展，出現(xiàn)了一種字數(shù)可達數(shù)萬，汪洋恣肆；寫作題材還拓展到歷史、政治等，如余秋雨的《文化苦旅》等，這種散文一般通稱大散文。

但是，即使是大散文，真人真事真情這個原則是沒有改變的。對于文中要出現(xiàn)的真人姓名和真地址等，若不方便公開，可以允許用一種比較模糊的寫法，但人事真實存在的原則還是不能改變的。

到此，以上就是小編對于朝花藝術(shù)教育風采展示季的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于朝花藝術(shù)教育風采展示季的2點解答對大家有用。