大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教師教育教學(xué)中語言藝術(shù)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教師教育教學(xué)中語言藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教師應(yīng)該具備怎樣的課堂教學(xué)基本功？
2. 藝術(shù)創(chuàng)作包括哪些方面？藝術(shù)構(gòu)思包括什么內(nèi)容？

教師應(yīng)該具備怎樣的課堂教學(xué)基本功？

作為一名合格的教師在課堂教學(xué)中應(yīng)該具備一下教學(xué)技能：

1 有廣泛而精湛的專業(yè)學(xué)科教學(xué)能力。

2 有駕馭課堂教學(xué)的能力，引領(lǐng)課堂走向既定的目標(biāo)。

3 有一顆熱愛學(xué)生之心，能蹲下身子和學(xué)生交友，從學(xué)生理性思維進(jìn)行施教。

4 在課堂教學(xué)中，要站的高，看的遠(yuǎn)，不僅僅局限課堂知識，要教給學(xué)生做人的道理。

5 教學(xué)方法要多樣化而不單一，教師風(fēng)趣而不失幽默。

不同學(xué)段的老師要求是不一樣的，中小學(xué)階段，應(yīng)該做到知識面廣，也就是國家提倡的全科型教師。當(dāng)然，專業(yè)知識要扎實(shí)，有系統(tǒng)的學(xué)科知識體系。教學(xué)方法多樣，靈活使用。教學(xué)理念不斷更新，符合時代要求。大學(xué)階段的老師要求更高，特別是在專業(yè)知識領(lǐng)域，能夠走在相關(guān)領(lǐng)域的前沿，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識。當(dāng)然，高尚的道德情操是所有老師都應(yīng)該具有的。因?yàn)槿似返?a href="http://kinls.com/tags-y-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQe4d26aead72d3413 relatedlink">影響力對學(xué)生的影響是終身的！

新時代的教師，除了有豐富的文化底蘊(yùn)和扎實(shí)的專業(yè)知識，此外還要具備扎實(shí)的課堂教學(xué)基本功。

一、解讀教材的基本功

了解課程標(biāo)準(zhǔn)的年段目標(biāo)，通讀本冊教材，把握教材的目標(biāo)任務(wù)，單元主題及每單元的訓(xùn)練要求；再細(xì)讀課文，掌握課文的重點(diǎn)難點(diǎn)，查閱資料，弄明白自己心中的疑惑，再結(jié)合本班的學(xué)情，設(shè)計(jì)出使學(xué)生能舉一反三的教學(xué)案。

二、制作課件的基本功

現(xiàn)代化信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容整合是改變傳統(tǒng)教學(xué)方式方法的重要標(biāo)志，它對有效提高教學(xué)效果，拓展獲取知識的渠道具有革命性的作用，在優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、情感、態(tài)度等方面有促進(jìn)作用。因此教師必須具備較高的信息素養(yǎng)和熟練運(yùn)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)制作課件的能力。

三、組織課堂教學(xué)的基本功

組織課堂教學(xué)包括:教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接、課件的運(yùn)用、課堂秩序的調(diào)控等，課堂教學(xué)組織的好與差，完全靠老師的智慧和技巧，只要能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，你的課堂才是高效課堂。

四、布置作業(yè)的基本功

作業(yè)的布置要適當(dāng)、適量，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，切合學(xué)習(xí)內(nèi)容，能充分調(diào)動學(xué)生完成作業(yè)的積極性、創(chuàng)造性的作業(yè)才是有效的作業(yè)。其次還可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差異分層次布置作業(yè)，內(nèi)容上由易到難，分“必做”和“選做”，這樣既讓中等以下的學(xué)生“吃飽”，又讓優(yōu)秀生“吃好”，從而讓每個學(xué)生都有收獲。

這里需要五個方面：

一、先進(jìn)的教學(xué)理念。這是教育改革的需要。

二、豐富的業(yè)務(wù)知識。這是教學(xué)成果的根本。

三、精湛的教學(xué)藝術(shù)。這是教育成功的保障。

四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。這是科學(xué)育人的關(guān)鍵。

五、恰當(dāng)?shù)囊轮虬纭＿@是行業(yè)特點(diǎn)的要求。

藝術(shù)創(chuàng)作包括哪些方面？藝術(shù)構(gòu)思包括什么內(nèi)容？

藝術(shù)創(chuàng)作過程可以分為藝術(shù)體驗(yàn)、藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)傳達(dá)三個階段。

1、藝術(shù)體驗(yàn)是指藝術(shù)家對生活的感受、觀察和思考，是生活在心靈里的積淀。是一種瞬間性直覺，帶有頓悟的特征，往往伴隨著強(qiáng)烈的情感活動和心理活動。

2、藝術(shù)構(gòu)思是指在藝術(shù)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，藝術(shù)家對生活素材進(jìn)行加工、提煉、組合，形成藝術(shù)形象的過程。通過提煉與概括，實(shí)現(xiàn)從生活真實(shí)到藝術(shù)真實(shí)的轉(zhuǎn)化。具體的方法有簡化、夸張、變形、綜合等。

3、藝術(shù)傳達(dá)是指在藝術(shù)體驗(yàn)和藝術(shù)構(gòu)思的基礎(chǔ)上，藝術(shù)家借助一定的物質(zhì)材料和藝術(shù)語言運(yùn)用藝術(shù)方法和藝術(shù)技巧，將構(gòu)思成熟的藝術(shù)形象轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。

到此，以上就是小編對于教師教育教學(xué)中語言藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教師教育教學(xué)中語言藝術(shù)的2點(diǎn)解答對大家有用。