大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于孔子教育倫理思想觀點(diǎn)的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹孔子教育倫理思想觀點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孔子論學(xué)是怎樣的？
2. 為什么說孔子是教師職業(yè)道德規(guī)范的人？
3. 孔子提出了什么理論？

孔子論學(xué)是怎樣的？

孔子是我國春秋時(shí)期的大教育家、大思想家，被尊為“圣人”。他一生博學(xué)多才，在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和道德修養(yǎng)方面，都留下了精辟的論述，成為指導(dǎo)后世的至理名言。比如“三人行，必有我?guī)熝伞薄笆耪呷缢狗?，不舍晝夜”“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”“三軍不可奪帥也，匹夫不可奪志也”等等，我們一定要把《論語》讀熟讀透，達(dá)到會(huì)背會(huì)記并且會(huì)用，與圣賢為友，定能受益匪淺。

孔子論學(xué)的重點(diǎn)是"學(xué)而"倆字。儒家及清朝中后期的訓(xùn)詁學(xué)講究"微言大義"。今人研究孔子已大失水準(zhǔn)了！僅一"學(xué)"字足以貫穿人的一生呵！況如今人們用拼音打字，努力比拼"科學(xué)技術(shù)"，已經(jīng)在歧途上行進(jìn)了！

"學(xué)而優(yōu)則仕″"學(xué)而時(shí)習(xí)之""學(xué)而不厭""學(xué)而致知"如今的人們走出校門后，還能做到的很少見了！

知之為知之，不知為不知，是知也。

蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之；多見而識(shí)之。

圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。

學(xué)如不及，猶恐失之。

敏而好學(xué)，不恥下問。

以能問于不能，以多問于寡；有若無，實(shí)若虛，犯而不校。

興于詩，立于禮．成于樂。

志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”這句話體現(xiàn)出 將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的觀點(diǎn)，也表現(xiàn)出以學(xué) 為樂的精神。 孔子是非?？粗貙W(xué)習(xí)的興趣， 認(rèn)為“知之者不如好之者，好之者不如樂之 者”，并且本身就是一個(gè)極其熱愛學(xué)習(xí)的 人，曾自云“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老 之將至”，還積極地提倡“敏而好學(xué)，不恥 下問”。

孔子在此所說的實(shí)際上是強(qiáng) 調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)態(tài)度的重要性。孔子還強(qiáng)調(diào)學(xué) 習(xí)的循序漸進(jìn)和堅(jiān)持不移，自言“吾道一 以貫之”，告誡人們“居之無倦，行之以 忠”。 孔子也極其肯定改過對(duì)于個(gè)人進(jìn)步的 重要意義，曾說“德之不修，學(xué)之不講，聞 義不能徙，不善不能改，是吾憂也”，又說 “人非圣賢，孰能無過”，“過而不改，是 謂過矣”。

孔子還提出了“溫故知新”、 “不憤不啟，不悱不發(fā)”、“舉一反三”、 “學(xué)思結(jié)合”、“見賢思齊”等諸多非常富有啟發(fā)性和實(shí)踐意義的教育理念和學(xué)習(xí)觀 點(diǎn)，這對(duì)當(dāng)今學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教育來說 不啻于一筆寶貴的精神財(cái)富。

為什么說孔子是教師職業(yè)道德規(guī)范的人？

孔子在《論語》中完整地提出了教師職業(yè)道德規(guī)范。

《論語》是孔子及其弟子的語錄結(jié)集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰(zhàn)國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

孔子提出了什么理論？

孔子，姓孔，名丘，子仲尼。春秋時(shí)期是思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

孔子的主要思想包括：

政治思想：提出“仁”的思想，主張“為政以德”。主張用高尚的道德來治理國家，君主應(yīng)該減輕人民的負(fù)擔(dān)，注重高尚道德感化人民，進(jìn)而形成一套以德治國的理論體系。

教育思想：教育主張很多，包含因材施教、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、善于復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)，教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生有愛心、耐心。他的主張形成了一整套教育理論，被后世所沿用。

道德思想：主張“禮樂”。春秋以來“禮崩樂壞”， “禮樂”是西周時(shí)期維護(hù)統(tǒng)治的制度，孔子主張恢復(fù)西周時(shí)期的制度。他主張“君君臣臣、父父子子”，奴隸制度應(yīng)該得到保護(hù)。

史學(xué)思想：相傳孔子編《春秋》。現(xiàn)代研究史學(xué)的人都知道“春秋筆法”，孔子主張秉筆直書，研究歷史要實(shí)事求是。

孔子思想博大精深，不是一篇文章就能夠回答完的。這只是簡單的概括幾點(diǎn)，僅供了解。

到此，以上就是小編對(duì)于孔子教育倫理思想觀點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于孔子教育倫理思想觀點(diǎn)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。