大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于小學(xué)教育需要學(xué)藝術(shù)嗎嗎的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹小學(xué)教育需要學(xué)藝術(shù)嗎嗎的解答,讓我們一起看看吧。
教師資格證考試小學(xué)需不需要考學(xué)科知識?
不需要的,教師資格證考試內(nèi)容如下:
一、幼 兒 園綜合素質(zhì)(幼兒園)、保教知識與能力(幼兒園)二、小學(xué)綜合素質(zhì)(小學(xué))、教育教學(xué)知識與能力(小學(xué))三、中學(xué)綜合素質(zhì)(中學(xué))、教育知識與能力(中學(xué))、學(xué)科知識與教學(xué)能力初級中學(xué)的學(xué)科知識與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息科技、歷史與社會、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科;高級中學(xué)的學(xué)科知識與教學(xué)能力科目分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息科技、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。
申請中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格的人員參加高級中學(xué)教師資格考試。
申請中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員參加高級中學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)、教育知識與能力兩科考試。
專業(yè)知識與教學(xué)能力考試,主要結(jié)合面試進(jìn)行考查,必要時(shí)進(jìn)行筆試。
小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生要學(xué)哪些學(xué)科?
最主要的課程是教育學(xué),心理學(xué),教育心理學(xué),中外教育史,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),這些是教育學(xué)專業(yè)學(xué)生必學(xué)科目。小學(xué)教育會添加一些跟小學(xué)教學(xué)有關(guān)的,比如小學(xué)英語、數(shù)學(xué)等方面的針對性學(xué)習(xí),還有教師修養(yǎng),書法繪畫,英語口語等等。每個(gè)院校不一樣,可能學(xué)習(xí)的內(nèi)容有差異,但大體上都是這么多。
小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)哪些學(xué)科,這幾個(gè)就涉及到大學(xué)里邊這個(gè)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,一般我們這個(gè)專業(yè)都是師范類的,它的主要課程就是教育學(xué)與教育心理學(xué),另外還要學(xué)習(xí)這個(gè)小學(xué)的語文數(shù)學(xué)英語,授課技巧,授課方法,學(xué)習(xí)學(xué)生心理以及相應(yīng)的一些專業(yè)課程。
小學(xué)生美術(shù)學(xué)哪類?
基礎(chǔ)教育美術(shù)課程指的是中小學(xué)美術(shù)教育課程與教學(xué),主張通過美術(shù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的視覺閱讀、表達(dá)和交流能力,引導(dǎo)他們學(xué)會對經(jīng)典美術(shù)作品及其生活中的各種視覺影像進(jìn)行思考與解讀。
美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)對課程內(nèi)容的設(shè)計(jì),從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),按美術(shù)學(xué)習(xí)方式劃分四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域:
①“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括一切與視覺造型有關(guān)的美術(shù)活動(dòng),如所有的繪畫種類、雕塑形式、工藝中的部分手工活動(dòng)、民間美術(shù)中的勞作活動(dòng)等。其中涵蓋美術(shù)的基本造型要素(線條、形體、空間、明暗、肌理、質(zhì)感、色彩、構(gòu)圖等)。
②“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)。現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)主要包括平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、色彩構(gòu)成、工業(yè)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)以及電腦美術(shù)設(shè)計(jì)等。傳統(tǒng)工藝美術(shù)主要包括基礎(chǔ)圖案、金屬工藝、竹木工藝、編結(jié)工藝、纖維工藝、紙工藝、泥塑和陶藝以及各種民間美術(shù)工藝制作等。
③“欣賞·評述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括欣賞、鑒別和評述(美術(shù)評論\美術(shù)批評)。
④“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域
它的內(nèi)容包括通過綜合性美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。
先學(xué)國畫,國畫不比素描那么枯燥,又比簡筆畫啥的有意義,小學(xué)生學(xué)國畫最重要的是培養(yǎng)興趣,還可以激發(fā)創(chuàng)造力,國畫連久了對書畫作品的賞析等都有好處,而且練到一個(gè)境界后就完全可以撇開練其他畫,之后再畫國畫只有一點(diǎn)手生,技術(shù)不退。
素描涉及到了透視什么的,小學(xué)生理解不了,還會挫傷對繪畫的熱情
到此,以上就是小編對于小學(xué)教育需要學(xué)藝術(shù)嗎嗎的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于小學(xué)教育需要學(xué)藝術(shù)嗎嗎的3點(diǎn)解答對大家有用。
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