大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于傳統(tǒng)教育思想優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹傳統(tǒng)教育思想優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 蒙氏教育的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)？
2. 儒家思想對(duì)中華民族來(lái)說(shuō)到底是好還是壞？

蒙氏教育的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)？

蒙氏教育就是如今一個(gè)對(duì)待孩子的教育方法，可以通過(guò)良好的環(huán)境，還有很好的資源給孩子激發(fā)潛能，并且讓孩子學(xué)習(xí)的非常愉悅。從而樹(shù)立孩子在學(xué)習(xí)上的一種自主意識(shí)，還有培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

一、蒙氏教育如今有許多的教育方法，而蒙氏教育無(wú)疑就是非常出色的一個(gè)。就比如說(shuō)這個(gè)教育理念的話(huà)，擁有著專(zhuān)門(mén)的一個(gè)方法，而且還有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的培養(yǎng)方式。孩子的小身體中其實(shí)是蘊(yùn)含著無(wú)限的潛能的，如果要讓孩子給發(fā)育起來(lái)，那么必將讓孩子向獨(dú)立的道路上行走。蒙氏教育最反對(duì)的就是如今那一種強(qiáng)硬的往孩子的腦袋里面灌輸教育的方法，而提倡的是要讓孩子自主的去學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)中找到一種樂(lè)趣，從而沉浸在其中。

二、蒙氏教育的優(yōu)點(diǎn)孩子在學(xué)習(xí)之中也是有一個(gè)敏感的年齡階段的，而在這個(gè)時(shí)候只要讓孩子把握住這個(gè)時(shí)期并且明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，那么自然的在學(xué)習(xí)上就會(huì)突飛猛進(jìn)。而且教師在其中并不是主導(dǎo)作用，反而是充當(dāng)輔助對(duì)孩子的心靈起到引導(dǎo)，而且對(duì)孩子的狀況也了如指掌，這樣子才能夠在孩子遇到困境時(shí)提供適時(shí)的幫助。在這個(gè)教育中其實(shí)孩子是一切的中心，像成人并不是所謂的中心點(diǎn)，孩子應(yīng)該被當(dāng)作一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。并且對(duì)待不同年齡的孩子所采取的教育方法都不同，要教導(dǎo)孩子擁有一個(gè)好的人品。

三、蒙氏教育的缺點(diǎn)而蒙氏教育的缺點(diǎn)，主要還是因?yàn)檫@個(gè)教育在中國(guó)沒(méi)有全面的推廣下去，所以家庭沒(méi)有起到有效的配合作用。并且如今我國(guó)的大部分學(xué)校還是采取傳統(tǒng)的那種教育方式，這就和蒙氏教育相違背了，那么自然的不能適應(yīng)傳統(tǒng)的潮流。

儒家思想對(duì)中華民族來(lái)說(shuō)到底是好還是壞？

這種問(wèn)題一看就是陷阱啦！

非要把中華民族的國(guó)民對(duì)立起來(lái)。

你說(shuō)好或說(shuō)壞，民族不就對(duì)立了嗎？站隊(duì)了

哪有一件事情或事物是單獨(dú)存在的？沒(méi)有。

一個(gè)都沒(méi)有。

你能把好單獨(dú)放在高處評(píng)判，也能把壞放在高處評(píng)判。但一件事情只要出現(xiàn)了，就會(huì)有人為認(rèn)知的三種狀態(tài)，①對(duì)我有好處②對(duì)我沒(méi)好處③對(duì)我來(lái)說(shuō)好壞參半。

儒家思想只是一種思想而已，反應(yīng)到人身上就要看他去做好事還是辦壞事。思想哪有什么好壞。

中國(guó)文化，講的不是西方二分法，我們是三分，還行，不錯(cuò)，不要搞絕對(duì)嘛！

儒家思想把中華民族的思想攪的一塌糊涂是不爭(zhēng)的事實(shí)，因?yàn)樗乔Х桨儆?jì)為君設(shè)計(jì)的一整套理論學(xué)說(shuō)，他輕視老百姓是天的作用，所以才導(dǎo)致近代中國(guó)所受到的巨大災(zāi)難在全世界的歷史中是最嚴(yán)重的最悲慘的，要想洗刷國(guó)家曾受到的巨大恥辱就必須啟用毛澤東思想，他是根治國(guó)內(nèi)外一切邪惡最有效的思想武器。

社會(huì)進(jìn)化到今天，拿儒家，孔子孫子兵法出來(lái)談?wù)?，，有人說(shuō)儒家阻擋社會(huì)進(jìn)步，人颣文明，這個(gè)社會(huì)誰(shuí)人見(jiàn)證。比如中醫(yī)今天也有很人說(shuō)不科學(xué)，中醫(yī)生盲目開(kāi)藥。<發(fā)表南方都市報(bào)?！?ol5年鐘南山在廣州日?qǐng)?bào)又發(fā)表中醫(yī)有上工，中工，下工，治未病的說(shuō)法，中醫(yī)有許多長(zhǎng)處，，，，，，。中國(guó)文化是國(guó)人推動(dòng)前進(jìn)的，。以前一分錢(qián)一碗白粥，現(xiàn)在茶樓五元，街市二元呢!人把食物食貴了，還是商家抬價(jià)呢?

中華民族之所以還屹立東方，儒家思想有絕對(duì)不可磨滅的功績(jī)，中華文化有一半以上甚至說(shuō)百分之九十以上都是儒家文化，一個(gè)國(guó)家可能因?yàn)橐粫r(shí)武力經(jīng)濟(jì)而盛極一時(shí)但沒(méi)有文化凝聚只是短暫一閃罷了，如果有強(qiáng)大文化基礎(chǔ)就算國(guó)破山河碎也總有復(fù)興之時(shí)，中華民族經(jīng)歷千百年風(fēng)霜雨雪洗禮特別是五胡亂華、以及后來(lái)北方游牧名族的不斷殺戮甚至說(shuō)血性統(tǒng)治以及后來(lái)日軍殘酷統(tǒng)治與殺戮后短短幾十年又再次走向偉大復(fù)興文化是起決定性作用的！所以我們必須要堅(jiān)信自己文化傳統(tǒng)！要做到文化自信！當(dāng)然中華文化不等于儒家文化，但中華文化里有很大成分是儒家文化

到此，以上就是小編對(duì)于傳統(tǒng)教育思想優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于傳統(tǒng)教育思想優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。