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本文目錄一覽：

• 1、學前教育專業(yè)是干什么的?
• 2、幼兒教育學五大領(lǐng)域
• 3、幼兒教育學的重要性
• 4、學前教育學研究的對象和內(nèi)容

學前教育專業(yè)是干什么的?

其他信息：學前教育專業(yè)是屬于教育學類的專業(yè)。學前教育是一門普通高等學校本科專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位，專業(yè)代碼為040106。

學前教育專業(yè)是培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才的專業(yè)。

學前教育專業(yè)課程學前教育專業(yè)主要學習文化課、才藝課和專業(yè)課。其中，專業(yè)課包括現(xiàn)代漢語口語、幼兒文學、兒歌創(chuàng)編、看圖說話、幼兒衛(wèi)生學、幼兒心理學、發(fā)展心理學、教育學、五大領(lǐng)域說課、教案編寫、課程研發(fā)等。

學前教育是普通高等學校本科專業(yè)，屬教育學類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學學位。

幼兒教育學五大領(lǐng)域

1、幼兒園五大領(lǐng)域有健康、語言、社會、科學、藝術(shù)。健康。身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保證常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

2、學前教育的“五大領(lǐng)域”學前教育包括健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域。健康：保證孩子身體健康，情緒愉快；生活、衛(wèi)生習慣良好，簡單生活自理；學習保護自己；體育活動。

3、幼兒教育學五大領(lǐng)域：社會 增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展。

幼兒教育學的重要性

1、幼兒學前教育是人生的啟蒙教育，是幼兒性格和良好生活習慣形成的重要時期。我國幼兒教育還處于萌芽期，在教育孩子的過程中存在著不少錯誤的觀念和盲目的行為，從而影響了幼兒教育的質(zhì)量，還有很多需要改進的地方。

2、幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與o～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。重要的奠基時期幼兒教育是一個人發(fā)展的奠基時期，許多重要能力、個性品質(zhì)在這個時期形成基本特點。

3、改善學前教育資源不足的問題：當前，學前教育資源的不足是一個普遍存在的問題，很多家庭難以為孩子提供好的學前教育。

4、所以，幼教的重要性是無可替代的，是幼兒身心發(fā)展必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。本人認為，在幼兒教育階段，幼兒教育的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面。 (一)幼兒時期是人格健全的關(guān)鍵期 幼兒教育對幼兒的個性品質(zhì)形成具有重要的作用。

5、（二）學前教育對于人的認知發(fā)展的重要性 學前期是人的認知發(fā)展最為迅速、最重要的時期，在人一生認識能力的發(fā)展中具有十分重要的奠基性作用。研究表明，嬰幼兒具有巨大的學習潛力，學前期還是個體心理多方面發(fā)展的關(guān)鍵期。

學前教育學研究的對象和內(nèi)容

1、學前教育科學研究的研究對象是學前教育科學研究活動的基本規(guī)律和程序、方法上的規(guī)范。內(nèi)容主要包括：（1）學前教育科研活動的性質(zhì)、特點、類型和原則等基本原理。

2、學前教育學研究的對象和內(nèi)容：研究對象：幼兒：幼兒是學前教育學的研究對象之一。幼兒期是人生中最為重要的階段之一，其身心發(fā)展特點對后續(xù)成長有著深遠的影響。

3、學前教育學的研究內(nèi)容包括兒童心理發(fā)展與教育、學前教育課程、學前教育活動、學前兒童游戲、學前教育與家庭和社區(qū)等方面。研究的對象是0至6歲兒童的教育現(xiàn)象和教育問題。

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