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本文目錄一覽：

• 1、評價分析陶行知、張雪門的學前教育思想、并談談他們的思想給你的...
• 2、談談陳鶴琴的學前教育思想
• 3、...張雪門、陶行知這幾位學前教育家對學前教育的思想并評論。
• 4、陶行知的學前教育思想論文

評價分析陶行知、張雪門的學前教育思想、并談談他們的思想給你的...

1、陶行知、張雪門、陳鶴琴的教育思想及特點是： (1)陶行知的學前教育思想。 陶行知(1891--1946)，著名的人民教育家，他的幼兒教育理論與實踐是中國幼兒教育史上一份寶貴的遺產(chǎn)。 ①“幼稚教育尤為根本之根本”。

2、①“幼稚教育尤為根本之根本”。陶行知認為，在人的一生中最重要的就是幼兒教育。這是他通過對中國古代幼兒教育思想與西方先進的教育思想進行深入研究的結果。②幼兒教育應面向大眾。

3、陶行知、張雪門和陳鶴琴都是中國現(xiàn)代著名的學前教育家，他們的教育思想各有特點。陶行知的教育思想以“生活即教育”為核心，強***育與生活的聯(lián)系，認為教育應該從生活中來，到生活中去。

4、三者教育思想的異同之處有：相同之處：人本主義教育理念、以學生為中心、全面發(fā)展的教育目標、生活教育觀、教師角色的認識、重視實踐與經(jīng)驗、精神文明建設。

談談陳鶴琴的學前教育思想

“活教育”思想是陳鶴琴教育思想的核心。傳統(tǒng)的“死教育”只讓兒童死讀書本，而“活教育”最主要的特征是強***育和生活現(xiàn)實、社會現(xiàn)實緊密相聯(lián)。教育的根本目的在于教兒童做人。

父母要尊重兒童的人格；父母步調要一致；父母要給兒童以真正的愛。陳鶴琴在對學前兒童心理和教育長期研究的基礎上，提出了適合學前兒童發(fā)展的課程組織法，即“整個教學法”。

五指教學法，為中國兒童教育家陳鶴琴所倡導的幼兒教育法，認為幼教應當借著各種方式教導幼童健康、科學、社會、藝術、語文等五方面的知識，以達到完整教育之目的。五指教學法內容 生命以健康為要所以要有健康活動。

反對實行分科教學，提倡綜合的單元教學，以社會自然為中心的“整個教學法”；主張游戲式的教學。(4)重視幼兒園與家庭的合作。陳鶴琴先生十分重視家庭對幼兒的影響，積極主張幼兒園與家庭合作起來教育幼兒。

陳鶴琴的學前教育思想主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 兒童中心論：陳鶴琴認為，教育應以兒童為中心，尊重兒童的個性和興趣。他主張教育要適應兒童身心發(fā)展的規(guī)律，滿足兒童的需要，而不是強制灌輸知識。

...張雪門、陶行知這幾位學前教育家對學前教育的思想并評論。

1、陶行知、張雪門、陳鶴琴的教育思想及特點是： (1)陶行知的學前教育思想。 陶行知(1891--1946)，著名的人民教育家，他的幼兒教育理論與實踐是中國幼兒教育史上一份寶貴的遺產(chǎn)。 ①“幼稚教育尤為根本之根本”。

2、(3)陳鶴琴的學前教育思想 ①教育思想：他認為幼稚教育是一切教育的基礎，并反復強調幼稚教育不僅是一種正式的教育，而且是人生的一種最基礎的教育。

3、陶行知、張雪門和陳鶴琴都是中國現(xiàn)代著名的學前教育家，他們的教育思想各有特點。陶行知的教育思想以“生活即教育”為核心，強***育與生活的聯(lián)系，認為教育應該從生活中來，到生活中去。

4、這與杜威的兒童中心主義，認為兒童是教育的主體有很大相似之處。另外，研究中國當時學前教育家的思想就會發(fā)現(xiàn)，張雪門，陳鶴琴，陶行知的思想都有許多相通之處。

5、教育實踐的重點差異：張雪門的教育實踐主要集中在幼兒園教育改革上，他創(chuàng)辦了北平香山慈幼院，對我國幼兒教育產(chǎn)生了重要影響。

6、—這個西方的近代文明之果，在中國大地上落地生根，開出本土之花。主要代表人物有陶行知、陳鶴琴、張雪門、張宗麟等。本文試對此運動進行回顧與反思，以期獲得解決改革開放20年后中國幼教界存在的現(xiàn)實問題的一些有益啟示。

陶行知的學前教育思想論文

陶行知的學前教育思想論文篇一 《淺談陶行知的學前教育思想及對當今的啟示》 摘要：陶行知，中國現(xiàn)代教育史上偉大的人民教育家，為我國現(xiàn)代學前教育和教育思想的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。在他教育思想體系中，幼兒教育占有重要的地位。

陶行知的學前教育思想 經(jīng)過不懈的努力，在長期的教育實踐和探索中陶行知學前教育思想逐漸形成。

從理論與實踐想結合的角度看，陶行知“教學做合一”思想有一個從低到高的不同層次，雖然它本身也包含著傳統(tǒng)教育的基本思想，但同時又超越于它。

《陶行知教育思想研究》 [摘要]陶行知(1891――1946)，是我國“五四”運動以后最有影響的進步教育家，1917年留美回國后，積極提倡平民教育，認為以此可“推定國家的命運”，持“教育救國”論的思想。

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