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本文目錄一覽：

• 1、大象小象過河教育寓意
• 2、音樂《大象》教案6篇
• 3、小班大象來(lái)抬水的教案
• 4、小班常識(shí)教案《認(rèn)識(shí)大象》
• 5、中班語(yǔ)言教案《聰明的大象》故事

大象小象過河教育寓意

1、大人簡(jiǎn)單的事情小孩子不一定。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說很容易的事，在孩子也許就是個(gè)大難題；回頭看看渾身濕漉漉的小象，你就知道孩子付出了怎樣的努力。

2、做生意的人夢(mèng)見大象起小象去河邊，代表開始稍好，中途反覆不定，最后失利。做生意的人夢(mèng)見大象和小象，順利得財(cái)，文具、出版、印刷、木材業(yè)有利。懷孕的人夢(mèng)見大象小象追，預(yù)示生男，慎防胎死腹中。

3、本命年的人夢(mèng)見大象起小象去河邊，意味著慎防小人陷害，損失錢財(cái)或身體欠安。懷孕的人夢(mèng)見大象起小象去河邊，預(yù)示生男，夏占生女。慎防流產(chǎn)。夢(mèng)見河邊，吉兆，預(yù)示著會(huì)有好消息。

4、本命年的人夢(mèng)見大象小象，意味著職位有升遷，得財(cái)利，口舌是非難免。夢(mèng)見大象，預(yù)示著做夢(mèng)人會(huì)功成名就。懷孕的人夢(mèng)見大象騎小象去河邊，預(yù)示生女，春占生男，情緒要穩(wěn)定。

音樂《大象》教案6篇

音樂《大象》教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉音樂的旋律，能分辨出輕快、沉重的音樂變化。 能隨著音樂變化變換大象走路、小鳥飛、大象喝水和小鳥吃食的動(dòng)作。 體驗(yàn)和同伴合作表演的快樂。 喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

聆聽《小象》 聆聽《大象》 扮演《小象》 扮演《兩只小象》 教學(xué)總目標(biāo)： 通過聽、唱、說、演，感受表示大象的音樂，從而懂得保護(hù)動(dòng)物。 能夠用有感情的聲音表示歌曲。

中班音樂《小鳥和大象》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：感受音樂的變化，通過動(dòng)作表現(xiàn)角色的特征。能傾聽音樂進(jìn)行表演，遵守游戲規(guī)則。通過游戲，提高幼兒的傾聽能力。

教材分析：《可愛的小象》是人音版一年級(jí)下冊(cè)第四課中的一首新歌，該單元包含兩首管弦樂曲《小象》、《大象》和兩首兒童歌曲《可愛的小象》、《兩只小象》。

幼兒園大班音樂《大象和小蚊子》教案1 活動(dòng)目標(biāo)：初步欣賞樂曲，感受其中的詼諧趣味。通過聯(lián)系故事線索、角色表演、動(dòng)作模仿等形式表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。體驗(yàn)與同伴相互游戲所帶來(lái)的快樂。

小班音樂欣賞教案大象和小鳥1 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉音樂的旋律，能聽辨出輕快、沉重的音樂變化。 在教師的帶領(lǐng)下能根據(jù)音樂的變化做出小鳥飛、小鳥吃食，大象走路、大象喝水的動(dòng)作。 活動(dòng)時(shí)，能尋找適當(dāng)?shù)目臻g。

小班大象來(lái)抬水的教案

1、大象鼻子也有它過人之處，與幼兒先討論：積極啟發(fā)幼兒發(fā)言討論?！皩?duì)，大象用鼻子卷東西，鼻子可以跟同伴打招呼，可以伸得很長(zhǎng)，夠到樹枝上嫩嫩的新鮮樹葉；可以通過鼻子發(fā)出吼叫；可以用鼻子洗澡；用鼻子夾住東西送進(jìn)嘴里吃。

2、（1）了解猴子運(yùn)水的方法，觀察引出小猴抬水上山很累。教師：只有兩只猴子抬水力氣太小，那該怎么辦呢？（2）得知大象來(lái)幫小猴抬水了，但小猴子還很累。討論大象會(huì)想什么好辦法。

3、在游戲中感知水的主要特性和用處，知道節(jié)約用水，體驗(yàn)玩水的快樂。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

小班常識(shí)教案《認(rèn)識(shí)大象》

1、先將鼻子往下折出一條折痕，再把它打開，按折痕往大象身體外面折下去，大象的鼻子就從腦袋中間伸出來(lái)。 大象一高興，就把鼻子卷起來(lái)：把鼻子尖向下折一小，打開，往內(nèi)壓一點(diǎn)，大象鼻子就翹起來(lái)在大象的身體底下剪一個(gè)半圓，大象的腿就出來(lái)了。

2、小班《認(rèn)識(shí)動(dòng)物》教案【篇1】 活動(dòng)目標(biāo)： 熟悉生活中常見的小兔、大象、小鴨的形象及它們的主要特征。 能模仿小動(dòng)物的形象，正確分辨各個(gè)動(dòng)物的不同特征。 學(xué)說禮貌用語(yǔ)：你好。

3、師：大象是我們的好朋友，所以啊，小朋友我們要保護(hù)大象，保護(hù)動(dòng)物。 引導(dǎo)幼兒萌發(fā)保護(hù)大象，保護(hù)動(dòng)物，愛護(hù)大自然的情感。 智力游戲——拼圖，讓幼兒鞏固熟悉大象的外形特征 引導(dǎo)幼兒將畫面剪成塊狀，進(jìn)行拼大象的活動(dòng)，比誰(shuí)拼得快。

中班語(yǔ)言教案《聰明的大象》故事

討論交流。你最喜歡故事中大象穿的哪條褲子？為什么？如果讓你來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師，你會(huì)給大象穿怎樣的褲子呢？說說你的理由。仿編活動(dòng)。

幼兒中班語(yǔ)言領(lǐng)域教案1 活動(dòng)目標(biāo) 在聽聽、看看、議以、講講的基礎(chǔ)上展開積極的想象，為文中小動(dòng)物設(shè)想怎樣帶給別人快樂，使幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人并愿意給別人帶去快樂。

幼兒園中班語(yǔ)言教案 篇1 (一)活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，能說出龍蝦、青蛙、袋鼠等幾種動(dòng)物的特征及本領(lǐng)。 知道每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，初步懂得合作本領(lǐng)會(huì)更大的道理。 能夠與同伴合作進(jìn)行游戲，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

欣賞故事《小烏龜開店》。幫助小烏龜開店。 師：“森林中小動(dòng)物們都熱熱鬧鬧的開起了一個(gè)店，只有小烏龜很難過，他不知道自己開一個(gè)什么店好。于是，他去問大象。大象說：“我開浴池。

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