本篇文章給大家談?wù)劷T幼兒教育學(xué)三答案，以及幼兒教育學(xué)第三至四章選擇題對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、學(xué)前教育學(xué)作業(yè)答案
• 2、《學(xué)前教育學(xué)》復(fù)習(xí)試題及答案解析
• 3、2017年幼兒教師資格證《教育學(xué)》面試常見試題及答案(三篇)
• 4、幼師教育學(xué)心理學(xué)試題及答案
• 5、新時期我國幼兒園的雙重任務(wù)有什么特點

學(xué)前教育學(xué)作業(yè)答案

1、古代家庭幼兒教育體現(xiàn)了哪種教育觀念？古代為何重視保傅制度的建立？游戲、童謠是如何發(fā)揮其教育作用的。

2、正確答案：B 學(xué)前教育的研究對象為學(xué)前教育的各種現(xiàn)象。正確答案：X 蒙臺梭利在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為恩物。正確答案：X 學(xué)前教育學(xué)研究3-6歲兒童的教育規(guī)律和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的工作規(guī)律。

3、良好的幼兒園心理環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)很多，列舉四條：(1)教師能滿足學(xué)前兒童的各種合理需要；(2)教師能體諒和容忍學(xué)前兒童的所作所為；(3)教師能民主、平等地對待學(xué)前兒童；(4)教師能為學(xué)前兒童提供發(fā)揮其創(chuàng)造力的機(jī)會。

《學(xué)前教育學(xué)》復(fù)習(xí)試題及答案解析

1、【答案】(A) [詳解]學(xué)前教育的實施主要有兩種形式：一是學(xué)前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中實施；二是學(xué)前公共教育，主要由家庭以外的社會組織機(jī)構(gòu)指派專人實施。

2、《學(xué)前教育學(xué)》復(fù)習(xí)資料(練習(xí)題)填空題：幼兒園的雙重工作任務(wù)是保育、教育。

3、正確答案：X 蒙臺梭利在幼兒園教育實踐中創(chuàng)制的活動玩具被稱為恩物。正確答案：X 學(xué)前教育學(xué)研究3-6歲兒童的教育規(guī)律和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的工作規(guī)律。正確答案：X 我國第一次提出學(xué)前社會教育主張的人是陳鶴琴。

4、“教育即成長”；“教育即生活”； “教育即經(jīng)驗的不斷改造”。 肌肉練習(xí)；日常生活訓(xùn)練也是蒙臺梭利學(xué)校的一個顯著特點；初步的知識教育；文化歷史教育。

2017年幼兒教師資格證《教育學(xué)》面試常見試題及答案(三篇)

在開放教育的教學(xué)模式探索中，問題教學(xué)作為一種教育觀念，一種適合遠(yuǎn)程教育的教法，一種適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)法，一種***展示的方式，不僅具有實用性和可操作性，而且，只要認(rèn)真遵循問題設(shè)計的原則，一定會產(chǎn)生良好的教育效益。

【解析】福祿倍爾認(rèn)為，親子教育非常重要，而且首先必須教育母親。 1( )是指家長通過不同的形式，參與幼兒園的一些教育教學(xué)活動，協(xié)助教師的工作，以豐富幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，達(dá)到家庭與幼兒園的相互配合與協(xié)調(diào)一致。

【考題一回顧】你班有個小朋友經(jīng)常搶別人的玩具，自己不玩也不讓別人玩。作為幼兒教師，你怎么辦？【參考答案】 幼兒爭搶玩具，主要是由于其缺乏分享意識造成的。作為老師，要對幼兒耐心引導(dǎo)。 闡述解決問題的辦法。

幼師教育學(xué)心理學(xué)試題及答案

1、A.武昌 B.北京 C.上海 D.廣州 幼兒教師從教師系列中分化出來，源自何時(　C)。

2、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。

3、【答案要點】(1)掌握有關(guān)學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律和特點的基本知識；(2)培養(yǎng)對學(xué)前兒童的情感和為學(xué)前教育事業(yè)獻(xiàn)身的專業(yè)思想；(3)初步掌握研究學(xué)前兒童心理的方法；(4)促進(jìn)辯證唯物主義世界觀的形成和鞏固。

新時期我國幼兒園的雙重任務(wù)有什么特點

1、新時期我國幼兒園的雙重任務(wù)表現(xiàn)出 了以下一些新特點：(1)國家對幼兒身心[_a***_]的培養(yǎng)提出了更高的要求現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展使社會進(jìn)入了以知識、信息為主要生產(chǎn)動力的時代。

2、(2)幼兒游戲具有趣味性。趣味性是游戲自身固有的特征，每種游戲都含有趣味性，正是游戲的這一特征，給幼兒的精神和身體帶來舒適。(3)幼兒游戲具有虛構(gòu)性。游戲是在***想的情景中反映真實的生活。(4)幼兒游戲具有社會性。

3、我國幼兒園的雙重任務(wù)是保育和教育。保教結(jié)合是幼兒園教育工作的特點。幼兒教師在重視幼兒園教學(xué)活動的同時，還應(yīng)該重視幼兒的生理發(fā)育、衛(wèi)生保健及幼兒的心理衛(wèi)生。

4、幼兒園的保育和教育雙重任務(wù)是我國幼兒園的一大特色也是我國幼兒園的社會使命。隨著冬季的即將到來，對大班孩子來說保育的重點就是保暖，這也是孩子進(jìn)入幼兒園來的第二大難關(guān)。

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