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幼兒園的孩子該不該報興趣班?資深老師的6條建議,揭示最佳答案
1、“興趣是最好的老師”,所以父母在幫助孩子選擇興趣班時,不要為了跟隨趨勢和比較而報名,而不必進(jìn)行篩選和比較。相反,我們需要從孩子的人格特征入手偏好,幫助他們找到才華,并與他們共同努力。
2、專家建議給低齡兒童報興趣班應(yīng)該重***性,幼兒美術(shù)創(chuàng)意、兒童舞蹈、幼兒合唱等更適合孩子,因為玩耍、***、交流、開心、親情,才是孩子們上興趣班的主要目的和動力。
3、有必要上興趣班嗎?對于幼兒園階段,是否需要上興趣班,有兩派觀點。
早期幼兒教育的六大原則
1、生活課堂原則 豐富的生活和游戲活動是早期教育的最好課堂,是嬰兒的惟一課堂和幼兒的主要課堂。這是由孩子的生理和心理特點決定的。
2、幼兒教育的六項基本原則是:(1)獨立自主性原則,即培養(yǎng)兒童學(xué)會依靠自己的經(jīng)驗和能力進(jìn)行活動,讓兒童了解和認(rèn)識獨立自主性。
3、生活化原則 幼兒期的孩子處于探索期,他們幾乎對一切好玩有趣的事物充滿探索欲。父母可以利用生活中的現(xiàn)成事物來教育孩子。
【幼兒園教育理念】丨為什么現(xiàn)在越來越多的幼兒園***用高瞻課程?_百度...
高瞻教育注重孩子學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力以及團(tuán)隊能力的培養(yǎng),所以高瞻的孩子上學(xué)以后通常會表現(xiàn)優(yōu)異。
望子成龍,望女成鳳。有些機(jī)構(gòu)進(jìn)行不負(fù)責(zé)任的宣傳。有的家長想贏在起跑線上。
教育理念不同于國內(nèi)傳統(tǒng)的教育模式,可能會出現(xiàn)水土不服的現(xiàn)象。高瞻課程每位教師都必須經(jīng)過美國高瞻學(xué)前課程體系國際認(rèn)證培訓(xùn)(PCC),這就對教師提出了更高的要求,一般的幼兒園無法滿足條件。
高瞻課程的教育理念如下:課程的課程理念有掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)、提供自我選擇的機(jī)會、引發(fā)孩子活動興趣與探索欲望的學(xué)習(xí)環(huán)境、供可控制的學(xué)習(xí)過程、獲得成功體驗,提高自我效能感。
高瞻(中國高瞻)的學(xué)習(xí)理念和課程設(shè)置都是非常先進(jìn)的,并且在國情的發(fā)展下,高瞻學(xué)習(xí)理念和中國綱要息息相關(guān)。歷經(jīng)半個世紀(jì)的建構(gòu)、解構(gòu)與重構(gòu),已經(jīng)成為當(dāng)今世界學(xué)前教育領(lǐng)域舉足輕重的優(yōu)秀的幼兒園課程模式。
高瞻課程又稱海恩斯科普課程、高寬課程,其課程理念包括:主動學(xué)習(xí)、關(guān)鍵經(jīng)驗、環(huán)境布置、課程內(nèi)容、課程實施、教師作用六個方面。主動學(xué)習(xí):高寬課程的設(shè)計者們認(rèn)為主動學(xué)習(xí)是兒童發(fā)展過程的核心。
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