本篇文章給大家談?wù)劽绹?guó)教育思想學(xué)校，以及美國(guó)教育思想史對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、美國(guó)教育家杜威的教育思想主要是什么?
• 2、美國(guó)研究生教育專業(yè)前十名排名
• 3、美國(guó)和新加坡思想政治教育的異同點(diǎn)
• 4、美國(guó)最受歡迎的5所教育技術(shù)學(xué)校:讓教育更有意義
• 5、美國(guó)教育體系介紹:小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),你了解多少?
• 6、古德萊德的教育思想有哪些?

美國(guó)教育家杜威的教育思想主要是什么?

“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”，這三個(gè)命題構(gòu)成貫穿杜威整個(gè)教育思想的主旋律。（一）教育與生活經(jīng)驗(yàn)緊密相結(jié)合 1．“教育是生活的過(guò)程，而不是未來(lái)生活的準(zhǔn)備。

杜威教育理論體系的核心部分是他的教學(xué)理論，而“從做中學(xué)”又是他全部教學(xué)理論的基本原則。“從做中學(xué)”從根本上說(shuō)是以杜威的經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)觀和本能論心理學(xué)思想為基礎(chǔ)的，是對(duì)傳統(tǒng)教育的教學(xué)進(jìn)行全面否定的一個(gè)中心論據(jù)。

【答案】：杜威是美國(guó)現(xiàn)代著名的哲學(xué)家、心理學(xué)家、教育家，實(shí)用主義教育流派的代表人，代表作品為《民主主義與教育》論教育的本質(zhì)。 杜威認(rèn)為“教育即生活”教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造、學(xué)校即社會(huì)論教育目的。

杜威是美國(guó)的哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、教育家。他的主要教育思想有：(1)教育的本質(zhì)。他認(rèn)為教育的本質(zhì)是教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造。(2)教育的目的。他認(rèn)為教育自身無(wú)目的，生長(zhǎng)的過(guò)程就是教育本身的目的。

美國(guó)研究生教育專業(yè)前十名排名

第十名：內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校內(nèi)布拉斯加大學(xué)林肯分校的教育學(xué)部在全國(guó)排名第十。該大學(xué)的研究重點(diǎn)在于優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和學(xué)生的服務(wù)，這使它成為美國(guó)最好的教育研究中心之一。

哈佛大學(xué)哈佛大學(xué)是世界上最著名，最負(fù)盛名的大學(xué)之一。它的教育專業(yè)既包括教育科學(xué)研究和教學(xué)培訓(xùn)，也包括管理和政策方面的專業(yè)。哈佛大學(xué)的教育專業(yè)融合了理論和實(shí)踐，在教學(xué)，研究，教育政策等方面都取得了杰出的成就。

哈佛大學(xué)教育學(xué)院（HarvardGraduateSchoolofEducation）：作為全球最頂尖的教育學(xué)研究機(jī)構(gòu)之一，哈佛大學(xué)教育學(xué)院提供廣泛的教育學(xué)碩士項(xiàng)目，包括教育政策、教育領(lǐng)導(dǎo)與管理、教育心理學(xué)等。

全球教育學(xué)排名前十名的大學(xué)有倫敦大學(xué)學(xué)院、哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、牛津大學(xué)、多倫多大學(xué)等。倫敦大學(xué)學(xué)院。

美國(guó)研究生排名前50的大學(xué)具體情況如下： 哈佛大學(xué)：哈佛大學(xué)是美國(guó)最頂尖的私立研究型大學(xué)之一，擁有全球最著名的法學(xué)院、商學(xué)院和醫(yī)學(xué)院。

作為全球頂級(jí)的教育研究生院，也是世界上最大的教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和心理健康學(xué)方面的綜合性研究生院，哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院在2016年《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》全美教育研究生院排名中名列第七。

美國(guó)和新加坡思想政治教育的異同點(diǎn)

美國(guó)人的性格比較獨(dú)立，也傾向于冒險(xiǎn)和創(chuàng)新，具有不一樣的樂(lè)觀精神。這也是形成美國(guó)追求高效素質(zhì)教育現(xiàn)狀的主要原因之一；反之，也恰巧可能是因?yàn)榇嬖谶@樣的教育模式才有了這樣的美國(guó)人，形成了一種相互影響、相輔相成的模式。

從名稱上看，美國(guó)是“公民教育”，中國(guó)是“思想政治教育”，從內(nèi)容看，美國(guó)的公民教育說(shuō)教的成分少些，以道德化的政治教育為主，中國(guó)的思想政治教育說(shuō)教、灌輸?shù)某煞侄嘈?/p>

中外教育差異：以美國(guó)公民教育為例，研究?jī)蓢?guó)之間的差異，幫助我們進(jìn)一步客觀認(rèn)識(shí)發(fā)達(dá)國(guó)家思想政治教育的成功經(jīng)驗(yàn)以及不足之處，有助于我國(guó)加深對(duì)其思想政治教育理論和實(shí)踐體系以及其規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

美國(guó)的公民教育更加強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)積極參與的、有影響力的公民；而亞洲國(guó)家如新加坡、韓國(guó)由于受到儒家文化的影響，公民教育以道德教育為中心，強(qiáng)調(diào)道德對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)、國(guó)家記憶民族興亡的重要。

中美思想政治教育的內(nèi)容有所不同。中國(guó)的思想政治教育強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，強(qiáng)調(diào)傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。美國(guó)的思想政治教育注重憲政原則、人權(quán)意識(shí)、民主價(jià)值觀等，強(qiáng)調(diào)個(gè)人權(quán)利和自由選擇。

美國(guó)最受歡迎的5所教育技術(shù)學(xué)校:讓教育更有意義

美國(guó)教育學(xué)專業(yè)比較好的大學(xué)：曼徹斯特學(xué)校 曼徹斯特學(xué)校是英國(guó)好一點(diǎn)的教育學(xué)專業(yè)學(xué)校，在許多教育科學(xué)研究上面領(lǐng)跑別的及學(xué)校，且碩士課程研究方向較多。

瑞典的成人教育形式有五種：①寄宿制成人學(xué)院—民眾中學(xué)，目前已達(dá)130所，在校學(xué)生25萬(wàn)人(主要是斯堪—那維亞半島)；②成人學(xué)習(xí)小組；③市政當(dāng)局辦的成人教育(為正規(guī)成人教育)；④勞動(dòng)力市場(chǎng)培訓(xùn)；⑤個(gè)性教育：由企業(yè)和管理部門主辦。

他們對(duì)學(xué)校教育的不信任是有理由的。馬斯克說(shuō)：“學(xué)生在不同的時(shí)間有不同的能力，用相應(yīng)的教育來(lái)匹配他們的天資和能力，才更有意義。

費(fèi)城社區(qū)學(xué)院 (munity College of Philadelphia) 費(fèi)城社區(qū)學(xué)院是美國(guó)一所著名的最大的公立高等教育機(jī)構(gòu)，位于美國(guó)費(fèi)城。自1965年起，學(xué)院已經(jīng)有超過(guò)五十萬(wàn)學(xué)生順利畢業(yè)，并獲訂學(xué)位及資格證書(shū)。學(xué)生提高了自身的工作生活及學(xué)習(xí)技巧。

美國(guó)有不少名氣大質(zhì)量?jī)?yōu)的公立大學(xué)，想去留學(xué)的小伙伴們也可以考慮下美國(guó)公立大學(xué)。 1 加州大學(xué)伯克利分校 UC-Berkeley UCBerkeley是一所研究水平達(dá)到世界頂級(jí)的公立學(xué)校，2018USNews美國(guó)公立大學(xué)排名第1。

美國(guó)教育體系介紹:小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),你了解多少?

▲美國(guó)教育體制 美國(guó)的6~18歲是屬于中小學(xué)義務(wù)教育的部份。教育大概分為四個(gè)階段，分別是學(xué)前教育、小學(xué)、中學(xué)及高等教育。在高中畢業(yè)前是屬于通才教育，到高等教育(學(xué)院、大學(xué)和研究所)才分職業(yè)教育和一般教育。

美國(guó)大學(xué)目前實(shí)行準(zhǔn)學(xué)士、學(xué)士、碩士、博士學(xué)位制，分別代表本科和研究生兩大類教育4級(jí)不同的學(xué)術(shù)水平。

澳大利亞是英聯(lián)邦成員國(guó)，教育制度屬于聯(lián)邦教育體系。---學(xué)前教育：澳大利亞各州、領(lǐng)地規(guī)定，學(xué)前教育不是義務(wù)教育的一部分，但屬于正規(guī)教育。各州規(guī)定的學(xué)前教育一般為1年，而且大多數(shù)州和領(lǐng)地要求兒童在5歲時(shí)開(kāi)始其學(xué)前教育。

古德萊德的教育思想有哪些?

1、美國(guó)當(dāng)代教育學(xué)家古德萊德提出課程的五層次理論。

2、美國(guó)國(guó)學(xué)者古德萊德認(rèn)為存在五種不同的課程：（1）理想的課程，即指由一些研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專家提出的應(yīng)該開(kāi)設(shè)的課程。（2）正式的課程，即指由教育行政部門規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

3、社會(huì)重構(gòu)課程（SocialReconstructionCurriculum）：通過(guò)課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和社會(huì)參與能力，使他們能夠認(rèn)識(shí)和解決社會(huì)問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)變革和進(jìn)步。

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