大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育論文寫什么的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育論文寫什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 免師定向是什么意思？
2. 科教論壇評職稱有用嗎？
3. 如何關(guān)注農(nóng)村和農(nóng)村教育？

免師定向是什么意思？

免師定向"是一個教育領(lǐng)域的術(shù)語，指的是教育機構(gòu)或教育部門為學生提供免費選擇導師和指導教師的權(quán)利。

在一些高等教育機構(gòu)中，學生通常需要在大學期間選擇導師或指導教師，并在其指導下完成一定的學術(shù)研究或畢業(yè)論文。而免師定向制度允許學生根據(jù)自己的興趣和需求，自主選擇導師或指導教師，而不受特定導師的限制。這樣一來，學生可以選擇與自己研究領(lǐng)域、學習風格或?qū)W術(shù)興趣相契合的導師，提高學習和研究的效果。

免師定向制度的實施能夠幫助學生發(fā)揮更大的主動性和自主性，能夠更好地滿足學生的學術(shù)需求和發(fā)展目標。同時，也能促進不同導師之間的橫向合作和交流，提高教學質(zhì)量和研究水平。

科教論壇評職稱有用嗎？

有用，《科教論壇》是湖北省優(yōu)秀期刊，欄目設(shè)置：科教論壇、師資建設(shè)、教研教改、教育教學、高等教育、職教特教、基礎(chǔ)教育、 學科園地、文化博覽、經(jīng)管視野、信息之窗、工程技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、農(nóng)林科技、環(huán)境科學、學術(shù)論壇等。適合高等教育職稱評審?！犊平虒Э肥鞘〖壠诳梢栽u中級職稱，比如講師、輔導員、后勤人員等都可以發(fā)表《科教論壇》論文來評職稱。

在科教論壇做過演講或發(fā)表文章，只要和你所從事的專業(yè)工作相關(guān)，在評職稱時會有一定的作用，能起到加分的作用，但不能起決定性的作用。

評審職稱起決定性作用的是學歷、工作年限、學術(shù)水平、有無論文、業(yè)績成果等因素，所以，為了爭取獲得或晉升職稱， 必須要在關(guān)鍵因素上去多下功夫。

如果評中級職稱的話是有用的。

科教論壇是一本普通的期刊，具有國內(nèi)的刊號，在中國知網(wǎng)上也能夠查詢到，但這只是一本普刊，如果作為個人評中級職稱的話，的確能夠起到一定的作用，基本上只要在科教論壇上發(fā)表兩篇正式的論文就能夠晉升到中級。

如何關(guān)注農(nóng)村和農(nóng)村教育？

農(nóng)村教育這一塊是我們老百姓最關(guān)心的事情，關(guān)系到農(nóng)村孩子的前途，但是往往有一些勢利學校為了錢，把腦筋動到了我們農(nóng)村孩子身上，本來是九年義務(wù)教育，書本費全免，到了農(nóng)村就是只給三門主課書，別的書老師統(tǒng)一叫學生自己花錢到學校指定的書店買，一套書幾百塊，請問這些錢真的需要我們老百姓出嗎，明明就是屬于九年義務(wù)教育里面的書籍，最后要我們?nèi)ベI這些所謂的免費書籍，我感覺我們農(nóng)村人永遠都是弱勢群體，自己的子女沒有好好的教育機構(gòu)，好不容易小學苦盡甘來過來了，上高中了，到了高中門口了說沒有房產(chǎn)證不能進校門，請問誰規(guī)定的，農(nóng)村人上高中沒有房產(chǎn)證就上不了學，難道我們農(nóng)村人天生就是低人一等還是咋滴，

教育這個問題是每個做家長都關(guān)心的問題，不過孩子要是肯干，在什么地方上都能成才，不愿意干進再好的學校也是沒用的。話說回來，現(xiàn)在在農(nóng)村上學的孩子也不多，有條件的都到市里上學了，我們也只能勁量給孩子選擇好一點的。別的我們也沒辦法管了。

多一些我寫過的湘潭最美鄉(xiāng)村付喜平老師般，　　“鄉(xiāng)村的孩子們需要我，我不會離開，這些孩子更需要我們老師的關(guān)愛……”在2015年“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”頒獎座談會上，一位年輕的鄉(xiāng)村女教師的發(fā)言格外引人矚目。發(fā)言者是來自石潭鎮(zhèn)古城中心小學的33歲青年黨員高級教師付喜平老師。憑著執(zhí)著的信念，她在鄉(xiāng)村教育崗位上連續(xù)站了14年，挑起語文，英語，數(shù)學，科學，體育等學科的教學任務(wù)，喜獲“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”實屬實至名歸。

　　當天，獲評“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”的老師們齊聚一堂，講述自己的故事，探討鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀。付喜平老師也是其中的一位。她說，鄉(xiāng)村教師的工作任務(wù)雜，負擔重，各方面條件比較艱苦，多數(shù)鄉(xiāng)村孩子[_a***_]條件差，更有不少留守兒童?！斑@些孩子更需要我們老師的關(guān)愛?！本褪沁@個信念，讓她在鄉(xiāng)村教育崗位堅守了14 年，語文、英語、數(shù)學、科學、 體育等學科的教學任務(wù)她主動挑起，是一位名副其實的鄉(xiāng)村“全能教師”。

　　年輕的付喜平老師是一名***黨員，已在鄉(xiāng)村教育崗位默默耕耘14年。但就是在平凡的崗位做出了不平凡的成績，先后榮獲“縣杏林之星”，“縣優(yōu)秀德育工作者”，“優(yōu)秀班主任”，“十佳青年教師”，“三八紅旗手”，“芙蓉百崗明星”“優(yōu)秀黨員”，“優(yōu)秀教師”等等；更多次獲得省、市、縣級賽課一等獎；3篇論文獲國家級獎勵，4篇論文獲省級獎勵。

　　如果認為付老師只會教書寫論文，那你就錯了。2014年，付老師與中央電視臺著名主持人陳偉鴻共同主持了“愛的背包”大型公益活動。就在上個月，學校四年級錢同學長了個‘雞蛋’大小的腫瘤，昂貴的醫(yī)藥費使本不富裕的家庭更捉襟見肘。了解情況后，付老師振臂一呼，聯(lián)合學校發(fā)動呼吁全校師生及家長奉獻愛心，共募集愛心兩萬多親手交到錢家長手中。雖然獲得了不少榮耀與光環(huán)，付老師依然是我們兢兢業(yè)業(yè)的鄉(xiāng)村教師一員。在古城中心小學校門口每一個上學和放學的擁堵時刻，經(jīng)常能看見付老師在義務(wù)指揮交通的身影，宛如寒風中芬芳綻放的冬梅。

　　“我喜歡付老師給我們上課?！薄拔矣X得付老師人特別好，會的東西很多很多?！薄拔覀冞€喜歡和付老師一起玩耍，哈哈哈。”……對于付老師的學生來說，每天和他們溫暖相處的付老師就像自己媽媽一樣愛護他們、教育他們、幫助他們健康成長。

到此，以上就是小編對于特殊教育論文寫什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育論文寫什么的3點解答對大家有用。