大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育群體有哪些的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育群體有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么叫軍訓(xùn)生？
2. 政治教育主要有哪些？
3. 工農(nóng)商學(xué)兵指什么？

什么叫軍訓(xùn)生？

軍訓(xùn)生，又叫新生。指的是大學(xué)初一新生入學(xué)時(shí)需要進(jìn)行軍訓(xùn)的這一部分學(xué)生，也就是說(shuō)學(xué)校里新招的一批新學(xué)生。因?yàn)楦鶕?jù)現(xiàn)行的教育規(guī)定，每年大一新生進(jìn)校時(shí)，第1個(gè)要做的就是軍訓(xùn)，所以又叫他們為軍訓(xùn)生。

參加軍訓(xùn)的學(xué)生叫軍訓(xùn)生。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生參加軍訓(xùn)就是軍訓(xùn)生了。軍訓(xùn)又稱軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)是學(xué)生接受國(guó)防教育的基本形式，是培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施，是培養(yǎng)和儲(chǔ)備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官，壯大國(guó)防力量的極度有效的手段。軍訓(xùn)的目的是通過(guò)嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺(jué)悟，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義精神，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。

就是指參加軍訓(xùn)的學(xué)生

參加軍訓(xùn)的學(xué)生叫軍訓(xùn)生。因?yàn)樽鳛閷W(xué)生參加軍訓(xùn)就是軍訓(xùn)生了。軍訓(xùn)又稱軍事訓(xùn)練。軍訓(xùn)生的群體大多是大一新生

     軍訓(xùn)，顧名思義，就是一種類似軍隊(duì)訓(xùn)練的訓(xùn)練形式，主要包含站軍姿，立正稍息等隊(duì)列動(dòng)作，以及唱軍歌和內(nèi)務(wù)整理等項(xiàng)目。是我國(guó)根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》《中華人民共和國(guó)教育法》等多條法律設(shè)定出來(lái)的一類主要針對(duì)在讀學(xué)生的軍事訓(xùn)練方式，主要發(fā)生在學(xué)生小升初，初升高，高中升大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期的一開(kāi)始。

政治教育主要有哪些？

思想政治教育主要內(nèi)容：國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。

教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果，每一項(xiàng)內(nèi)容又可具體分為許多方面。思想政治教育是社會(huì)或社會(huì)群體用一定的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范，對(duì)其成員施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社***要求的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也是中國(guó)文學(xué)當(dāng)中一門終身學(xué)習(xí)的課文。

政治教育的主要內(nèi)容有：

1，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想和新時(shí)期總目標(biāo)、總任務(wù)的教育

2，廣泛開(kāi)展"五講四美三熱愛(ài)"和"四有三講兩不怕"活動(dòng)，在兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮骨干帶頭作用，

3，進(jìn)行民兵、預(yù)備役部隊(duì)的性質(zhì)、任務(wù)和履行兵役義務(wù)的教育以及愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念和服預(yù)備役的光榮感、責(zé)任感

4，進(jìn)行政策法令教育，增強(qiáng)法紀(jì)觀念，保持部隊(duì)的穩(wěn)定和集中統(tǒng)一

工農(nóng)商學(xué)兵指什么？

工農(nóng)商學(xué)兵分別是指的工人、農(nóng)民、商人、學(xué)生、軍人，這種簡(jiǎn)稱是在特定的歷史時(shí)期給于各層面人員的身份一種簡(jiǎn)稱，它只是一種大范圍的稱呼，并[_a***_]具體的細(xì)分，因?yàn)樵诿總€(gè)階層里還可以細(xì)分，比如工人里也可分制造業(yè)工人、服務(wù)業(yè)工人等等。

工農(nóng)商學(xué)兵：指社會(huì)分工,包括工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、學(xué)生（教育）、軍人。補(bǔ)充：黨政軍民學(xué)：泛指各級(jí)、各部門、各領(lǐng)域、各行各業(yè)所有的人。

第三次社會(huì)大分工

時(shí)間：發(fā)生在文明時(shí)代的門檻

標(biāo)志：商人的出現(xiàn)，有了商品、商人、商業(yè)。

簡(jiǎn)介：由于商品交換的發(fā)展，出現(xiàn)了一個(gè)不從事生產(chǎn)；只從事交換的商人階級(jí)。他們作為生產(chǎn)者之間的中間人，促進(jìn)商品生產(chǎn)，并取得了生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育群體有哪些的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育群體有哪些的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。