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特殊教育實(shí)行屬地管轄,特殊教育實(shí)行屬地管轄制度

nihdff 2024-01-20 167

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育實(shí)行屬地管轄問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹特殊教育實(shí)行屬地管轄的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 什么是普遍管轄原則?
  2. 默認(rèn)管轄什么意思?
  3. 廣西普通高中常規(guī)管理?xiàng)l例第41條規(guī)定?

什么是普遍管轄原則?

個(gè)人認(rèn)為最大區(qū)別是要看行為是否實(shí)施完畢。

如果在國(guó)外已經(jīng)實(shí)施完畢(既遂)再進(jìn)入我國(guó),危害結(jié)果的發(fā)生地和結(jié)果地就沒有發(fā)生在我國(guó)。就不能適用屬地原則。只能適用普遍管轄原則。

特殊教育實(shí)行屬地管轄,特殊教育實(shí)行屬地管轄制度
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

刑法第6條第3款規(guī)定:“犯罪的行為或者結(jié)果有一項(xiàng)發(fā)生在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域內(nèi)的,就認(rèn)為是在中華人民共和國(guó)領(lǐng)域內(nèi)犯罪?!痹摽钺槍?duì)隔離犯的特殊情況對(duì)屬地管轄的具體標(biāo)準(zhǔn)作了明確的規(guī)定。這里涉及三種情況:(1)犯罪行為與犯罪結(jié)果均發(fā)生在我國(guó)境內(nèi):(2)犯罪行為在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)實(shí)施,但犯罪結(jié)果發(fā)生在國(guó)外;(3)犯罪行為實(shí)施于國(guó)外,但犯罪結(jié)果發(fā)生于我國(guó)境內(nèi)。對(duì)于上述三種情況,均應(yīng)適用我國(guó)刑法。

而普遍管轄權(quán)是現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)有效懲治與防范國(guó)際犯罪的重要法律措施,我國(guó)刑法第9條對(duì)此也作了明確規(guī)定。即:“對(duì)于中華人民共和國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約所規(guī)定的罪行,中華人民共和國(guó)在所承擔(dān)條約義務(wù)的范圍內(nèi)行使刑事管轄權(quán)的,適用本法?!备鶕?jù)該規(guī)定,凡是我國(guó)締結(jié)或者參加的國(guó)際條約中規(guī)定的罪行,不論罪犯是中國(guó)人還是外國(guó)人,也不論其罪行發(fā)生在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)還是領(lǐng)域外,也不論其具體侵犯的是哪一個(gè)國(guó)家或者公民的利益,只要犯罪分子在我國(guó)境內(nèi)被發(fā)現(xiàn),我國(guó)在我國(guó)所承擔(dān)條約義務(wù)的范圍內(nèi),如不引渡給有關(guān)國(guó)家,我國(guó)就應(yīng)當(dāng)行使刑事管轄權(quán),按照我國(guó)的刑法對(duì)罪犯予以懲處。在我國(guó)刑法中,普遍管轄權(quán)有其適用范圍和條件的限制,只能是刑法空間效力的***性原則。

默認(rèn)管轄什么意思?

默認(rèn)管轄是行為人對(duì)某事不做明確的反對(duì)。既認(rèn)為是默默的認(rèn)可了這一事項(xiàng)。

特殊教育實(shí)行屬地管轄,特殊教育實(shí)行屬地管轄制度
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涉外民事訴訟管轄的規(guī)定有一般地域管轄是一當(dāng)事人的住所地確定了。特殊地域管轄是依據(jù)屬地管轄原則規(guī)定的。協(xié)議管轄是民事訴訟中關(guān)于管轄的一種靈活規(guī)定。是有發(fā)生爭(zhēng)議的,雙方當(dāng)事人在法定允許范圍內(nèi)就合同爭(zhēng)議和財(cái)產(chǎn)權(quán)益爭(zhēng)議訴訟的管轄***自愿協(xié)商達(dá)成協(xié)議,約定由某一***管轄。還有就是專屬管轄是民事訴訟規(guī)定種訴訟只能由某個(gè)***專門管轄,其他任何***均無管轄權(quán)。任何單位和個(gè)人均不得加以改變。

廣西普通高中常規(guī)管理條例第41條規(guī)定?

一、 本細(xì)則適用于我省轄域內(nèi)所有由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的小學(xué)、初中、普通高中、特殊教育學(xué)校、專門學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)和在這些學(xué)校就讀學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱學(xué)生)。

二、學(xué)生學(xué)籍管理***用紙質(zhì)和信息化方式,實(shí)行全省統(tǒng)籌、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。

特殊教育實(shí)行屬地管轄,特殊教育實(shí)行屬地管轄制度
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三、省級(jí)教育行政部門統(tǒng)籌全省中小學(xué)生學(xué)籍管理工作,制訂本省學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則,指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查本行政區(qū)域內(nèi)各地和學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理工作;

四、按照國(guó)家要求建設(shè)全國(guó)中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)(以下簡(jiǎn)稱電子學(xué)籍系統(tǒng))運(yùn)行環(huán)境和學(xué)生數(shù)據(jù)庫,確保正常運(yùn)行和數(shù)據(jù)交換;作為學(xué)籍主管部門指導(dǎo)和審核其直管學(xué)校的學(xué)籍管理工作并應(yīng)用電子學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)管理。

五、市級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促縣級(jí)教育行政部門認(rèn)真落實(shí)國(guó)家和本省關(guān)于學(xué)生學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)定和要求,應(yīng)用電子學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)管理;作為學(xué)籍主管部門指導(dǎo)和審核其直管學(xué)校的學(xué)籍管理工作并應(yīng)用電子學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)管理。

六、縣級(jí)教育行政部門具體負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)所屬學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍管理工作;應(yīng)用電子學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)管理;督促學(xué)校做好學(xué)生學(xué)籍的日常管理工作。

七、學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)籍信息收集、匯總、校驗(yàn)、上報(bào),應(yīng)用電子學(xué)籍系統(tǒng)開展日常學(xué)籍管理工作,確保信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。

到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育實(shí)行屬地管轄的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育實(shí)行屬地管轄的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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