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本文目錄一覽：

• 1、教師資格證教育家及其教育思想順口溜
• 2、柏拉圖的教育思想是什么?
• 3、魏書生是我國著名的教育家,他的教育思想核心是什么
• 4、教育家盧梭的思想主張,結合實際談一下盧梭的教育思想及其教育啟示?
• 5、教育綜合知識必背考點

教師資格證教育家及其教育思想順口溜

教師資格證德育原則順口溜“一連營長雙導三結合”。以人為本：德育工作要立足于學生，以學生為中心，關注學生的心理與行為、發(fā)展與成長、需要與利益等方面，發(fā)揮德育引領和支撐作用。

幼禽隨母勞倫茲，家庭三教鮑姆寧，完形頓悟說苛勒，耶克多德倒U線。社會知覺布魯納，實驗教育梅伊曼，范例教學根舍因，教師反思源科頓，量杯實驗陸欽斯，標準參照戈萊塞。比率智商斯比納，離差智商韋克斯。

①教育的終身化；②教育的民主化；③教育的多元化；④教育的全民化；⑤教育技術的現代化。記憶口訣：全民多現身——全（全民化）民（民主化）多（多元化）現（現代化）身（終身化）經濟發(fā)展水平對教育的制約作用。

教師觀順口溜 教師角色的轉變：“促進”“研究“開”“社區(qū)”。從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。

柏拉圖的教育思想是什么?

他的教育思想總結是：使人們了解理念世界，養(yǎng)成人們善的理念。在柏拉圖的教育倫理思想中，以天賦品德作為理論基礎。其指出人與生俱來心懷善念，而教育的目的與任務，就是借助教育引導人們認識善，教育的內容則是讓善更具體形象。

柏拉圖的哲學和社會學思想反映在教育上，就是教育應為國家培養(yǎng)哲學家和軍人。他從斯巴達和雅典豐富的教育實踐中汲取有益的東西，形成了他的教育理論體系。在教育的組織管理上，他主張國家控制教育，采取公養(yǎng)公育的方法培養(yǎng)人才。

柏拉圖是西方教育史上第一個提出完整的學前教育思想并建立了完整的教育體系的人。他從理念先于物質而存在的哲學思想出發(fā)，在其教育體系中強調理性的鍛煉。

柏拉圖的教育觀：建立完整教育體系：柏拉圖還是西方教育史上第一個提出完整的學前教育思想并建立了完整的教育體系的人。柏拉圖中年開始從事教育研究活動。他從理念先于物質而存在的哲學思想出發(fā)，在其教育體系中強調理性的鍛煉。

柏拉圖學前教育思想的當代啟示：重視發(fā)展學前教育 將學前教育納入義務教育體系。正如柏拉圖所說，學前教育是教育中最不能忽視的重要階段，是教育體系的重要組成部分，應該將學前教育納入義務教育體系加以保證。

柏拉圖是古希臘著名的哲學家。他非常重視國民教育，認為統(tǒng)治者應該把教育放在第一位。柏拉圖還提出了比較完整的教育思想，他為西方建立完整的教育體系做出了巨大貢獻。

魏書生是我國著名的教育家,他的教育思想核心是什么

1、魏書生的教育思想 魏書生是全國人大代表、全國勞動模范、全國優(yōu)秀班主任、全國五一勞動獎章獲得者，是全國有突出貢獻的專家，被評價為教育改革家。出版19本書籍。

2、魏書生教育思想的核心是民主與科學。魏書生老師所提倡的民主，是指群眾才是真正的主人。如果對學校而言，教師才是主人；對班級而言，學生才是主人。校長應該全心全意為全校師生員工服務；教師應該真心實意地為學生服務。

3、魏書生的育人理念 “教育的最高境界是讓學生自育自學”，這是魏書生的一大理念，他以讓學生參與班級管理的方式培養(yǎng)學生的自我教育能力。

教育家盧梭的思想主張,結合實際談一下盧梭的教育思想及其教育啟示?

1、從整體而言，盧梭的自然教育思想是從“自然人性觀”出發(fā)的，他主張對兒童進行適應自然發(fā)展過程的“自然教育”，“歸于自然”釋放兒童的天性。從組成部分而言，盧梭在教育方面對施加教育所必須匹配的一切需要，進行了深入的解讀。

2、盧梭的“順應自然”的教育思想啟迪我們不能違背教育規(guī)律來辦教育，必須在尊重兒童天性的前提下實施快樂的兒童教育，讓兒童在享有天真爛漫的童年生活中提高認識增長能力。

3、所謂盧梭的自然教育思想，就是要服從自然的永恒法則，聽任人的身心的自由發(fā)展。盧梭認為，教育必須遵循自然的要求，順應人的自然本性。強調教育要尊重兒童，反對不顧兒童的身心特點，把兒童當作成人看待。

4、也就是說， 盧梭的思想既是他那個時代要求的產物， 又具有現代教育思想的萌芽。

5、盧梭在的自然教育思想對我國兒童教育的改革及方向具有重大啟示。尊重兒童的天性，給兒童以自由 兒童雖然不是成人，但也不是成人的玩物，可以任由成人指揮。兒童首先是一個“人”，他有自己的意識和情感。

教育綜合知識必背考點

1、教育學派和教育思想家：包括大衛(wèi)·奧古斯丁、孔子、康德、杜威等。教育法律法規(guī)：包括《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》等。教育學科與教育心理學：包括教育學科體系、認知發(fā)展理論、學習理論等。

2、《學記》：中國最在也是世界上最早論述教育、教學問題的著作。昆體良《雄辯術原理》（《論演說家的教育》）：西方最早論述教育問題的著作，也是一本研究教學法的書。

3、小學教育綜合知識必背考點：學生是發(fā)展的人、學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的、學生具有發(fā)展?jié)撃?、學生是處于發(fā)展過程中的人等。堅持以人為本，必須以學生作為教育活動的出發(fā)點。

4、需要記的知識點比較多，下面整理了30條高頻考點，供大家參考。

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