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學(xué)校藝術(shù)教育特色活動,學(xué)校藝術(shù)教育特色活動方案

nihdff 2024-01-17 139

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于學(xué)校藝術(shù)教育特色活動的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹學(xué)校藝術(shù)教育特色活動的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 戲劇的藝術(shù)特色?
  2. 藝術(shù)特色是什么意思?

戲劇的藝術(shù)特色?

莎士比亞創(chuàng)作的藝術(shù)特色可以歸納為如下幾點:

第一,堅持現(xiàn)實主義創(chuàng)作原則,認(rèn)為戲劇是反映人生的一面鏡子。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

第二,追求自然的表演理論,認(rèn)為演劇要真實,切忌過火。

第三,情節(jié)生動豐富,一個劇里常有幾條交織在一起的復(fù)雜線索,悲喜劇因素結(jié)合在一起。

第四,塑造了一系列具有鮮明個性的藝術(shù)形象。如哈姆雷特、福斯塔夫。

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第五,人物語言性格化,如哈姆雷特的話富有哲理和詩意,御前大臣波洛涅斯的語言矯揉造作,伊阿古的語言充滿穢言穢語。據(jù)電子計算機統(tǒng)計,莎士比亞創(chuàng)作的詞匯量有29066個。

藝術(shù)特色是什么意思?

藝術(shù)特色,也稱“表現(xiàn)手法”。

作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運用的各種具體的表現(xiàn)方法。在文學(xué)創(chuàng)作中,有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達思想感情時所使用的特殊的語句組織方式.分析一篇作品,具體地可以由點到面地來抓它的特殊表現(xiàn)方式,首先是字詞、語句上的修辭技巧,種類很多,包括比喻、象征、夸張、排比、對偶、烘托、擬人、用典等等從作品的整體上來把握它的表現(xiàn)手法時,就要注意不同文體的作品,抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩,借景抒情、托物言志、抑揚結(jié)合、 象征等手法;記敘文的寫作手法如首尾照應(yīng)、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等;議論文寫作手法如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等;小說的描寫手法、烘托手法、伏筆和照應(yīng)、懸念和釋念、實寫與虛寫等。表現(xiàn)手法的分析是一種很泛的題目,答題時要注意完整地理解題目的答題要求,要簡潔準(zhǔn)確地答題,對有些題目如欣賞寫作技巧的題,應(yīng)結(jié)合上下文語境、文章題材與體裁風(fēng)格等來準(zhǔn)確把握,選取其中最主要的一種回答即可,不必面面俱到,如小說塑造人物的種種手法,如散文抒發(fā)情感的種種手法等,盡量抓到得分點。

藝術(shù)特色,也稱“表現(xiàn)手法”。作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運用的各種具體的表現(xiàn)方法。在文學(xué)創(chuàng)作中,有敘述、描寫、虛構(gòu)、烘托、渲染、夸張、諷刺、抒情、議論、對比等手法。

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中文名

藝術(shù)特色

藝術(shù)風(fēng)格

雄渾、曠達、豪放等

表達方式

敘述、描寫、議論、 抒情

結(jié)構(gòu)形式

首尾照應(yīng),開門見山,先總后分等

通常可以從三個層面來認(rèn)識。第一是從精神層面,把藝術(shù)看作是文化的一個領(lǐng)域或文化價值的一種形態(tài),把它與宗教、哲學(xué)、倫理等并列。第二是從活動過程的層面來認(rèn)識藝術(shù),認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動,或?qū)ΜF(xiàn)實的模仿活動。第三是從活動結(jié)果層面,認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)品,強調(diào)藝術(shù)的客觀存在。

藝術(shù)與其它意識形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價值,這是它的最主要、最基本的特征。藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達自己的審美感受和審美理想,欣賞者通過藝術(shù)欣賞來獲得美感,并滿足自己的審美需要。除審美價值外,藝術(shù)還具有其它社會功能,如認(rèn)識功能,教育和陶冶功能,娛樂功能等。其中藝術(shù)的社會功能是人們通過藝術(shù)活動而認(rèn)識自然、認(rèn)識社會、認(rèn)識歷史、了解人生,它不同于科學(xué)的認(rèn)識功能。藝術(shù)的教育功能是人們通過藝術(shù)活動,受到真、善、美的熏陶和感染,而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價值觀念等的深刻變化,它不同于道德教育。藝術(shù)的娛樂觀念是人們通過藝術(shù)活動而滿足審美需要,獲得精神享受和審美愉悅,它不同于生理快感。

到此,以上就是小編對于學(xué)校藝術(shù)教育特色活動的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)校藝術(shù)教育特色活動的2點解答對大家有用。

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