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幼兒教育古詩誦讀,幼兒教育古詩誦讀教案

nihdff 2024-01-12 130

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文章目錄 [+]

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育古詩誦讀的問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育古詩誦讀的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 幼兒適合朗誦的3-5分鐘的詩詞?
  2. 少兒古詩詞經(jīng)典誦讀?
  3. 怎樣教幼兒有感情地讀古詩春曉?
  4. 幼兒園古詩教學(xué)的方法?

幼兒適合朗誦的3-5分鐘的詩詞?

 1.靜夜思[唐.李白]

   床前明月光,疑是地上霜.舉頭望明月,低      頭思故鄉(xiāng).

幼兒教育古詩誦讀,幼兒教育古詩誦讀教案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

2.贈(zèng)汪倫[唐.李白] 

李白乘舟將欲行,      忽聞岸上踏歌聲.

桃花潭水深千尺,      不及汪倫送我情.

幼兒教育古詩誦讀,幼兒教育古詩誦讀教案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

3.早發(fā)白帝城[唐.李白] 

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還.

兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山.

幼兒教育古詩誦讀,幼兒教育古詩誦讀教案
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

4.古朗月行[唐.李白]

小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。

少兒古詩詞經(jīng)典誦讀?

《回鄉(xiāng)偶書》 唐·賀知章

少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來。

《牧童詩》 唐·黃庭堅(jiān)

騎牛遠(yuǎn)遠(yuǎn)過前村,短笛橫吹隔隴聞。

多少長(zhǎng)安名利客,機(jī)關(guān)用盡不如君。

《獨(dú)坐敬亭山》 唐.李白

眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭,只有敬亭山。

怎樣教幼兒有感情地讀古詩春曉?

1.

故事引導(dǎo)。 在一個(gè)三月,寶寶把小手從被窩里伸了出來,一點(diǎn)都不覺得冷,原來是春天到了。寶寶伸個(gè)懶腰,開心地念起了詩來…… 教學(xué)反思:以故事引導(dǎo),易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。故事講述內(nèi)容接近詩詞意境,對(duì)幼兒理解詩詞的那種意境有所幫助。

2.

教師念詩詞,請(qǐng)幼兒根據(jù)詩詞內(nèi)容把圖片按順序排好。 教學(xué)反思:由于個(gè)別幼兒自小父母他們學(xué)習(xí)古詩,老師念詩時(shí),許多幼兒能跟著老師一起念,帶動(dòng)了學(xué)習(xí)氣氛,老師逐句幫助幼兒理解詞義,幼兒很快把圖片按順序排好。

以下是一些教幼兒有感情地讀古詩《春曉》的方法

1. 讓孩子了解上下文:在為孩子朗誦古詩時(shí),可以簡(jiǎn)要地介紹一下這首詩的背景、時(shí)代背景等,讓孩子更能夠理解和感知古詩更深層的內(nèi)容。

2. 借助插圖、現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景或情境化教學(xué)的方式:通過插圖、在戶外散步等活動(dòng)、用孩子喜歡玩具等,讓孩子更容易理解古詩的內(nèi)容,從而使孩子產(chǎn)生感情共鳴。

3. 激發(fā)興趣、引導(dǎo)情感:可以使用一些有節(jié)奏的兒歌或唐詩,或從孩子感興趣的事物入手,慢慢地把孩子帶到與這首古詩相關(guān)的情感世界里,這樣更容易讓孩子體會(huì)到古詩中的情感。

4. 鼓勵(lì)孩子帶入個(gè)人情感:通過提問或談?wù)摚膭?lì)孩子分享自己的感受和想法,這樣可以幫助孩子更深層次地理解和感知古詩的意境和情感,發(fā)現(xiàn)自己與古詩的共鳴點(diǎn)。

教法:1.今天老師帶來了一副畫,請(qǐng)你們仔細(xì)觀察一下,有沒有在畫上看到了什么?。浚ㄓ變鹤杂苫卮穑?;

2.地上和河里的花瓣是怎么來的呢?它怎么會(huì)落下來的???請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的想象回答。

教師小結(jié):這是因?yàn)椋诖禾斓囊粋€(gè)晚上,下了一場(chǎng)雨,到了早晨的`時(shí)候,樹上的很多花瓣就飄落了下來。當(dāng)時(shí)呢,就有一位叫孟浩然的詩人,看到了這些景象,他就寫下了這樣兩句詩:夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。請(qǐng)幼兒一起跟教師跟讀兩遍。

3.下面就讓我們一起來欣賞這首詩,讓我們來聽聽看這首詩到底是怎么寫的。(教師播放課件

幼兒園古詩教學(xué)的方法?

教幼兒學(xué)古詩可以從以下幾個(gè)方面入手:

1. 選擇適合幼兒年齡的古詩:幼兒的認(rèn)知和理解能力有限,需要選擇簡(jiǎn)單、易懂、畫面感強(qiáng)的古詩,如《詠鵝》、《靜夜思》等。

2. 用生動(dòng)形象的方式講解:用生動(dòng)形象的語言動(dòng)作來解釋古詩的意思,讓幼兒更容易理解和記憶。

3. 通過游戲表演的方式學(xué)習(xí):可以通過讓幼兒朗誦、唱歌、跳舞等方式來學(xué)習(xí)古詩,增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4. 讓幼兒在日常生活中運(yùn)用:可以在日常生活中引導(dǎo)幼兒用古詩來表達(dá)情感和思想,讓幼兒更好地理解和運(yùn)用古詩。

總之,教幼兒學(xué)古詩需要結(jié)合幼兒的年齡和認(rèn)知水平,***用生動(dòng)、有趣的方式來進(jìn)行教學(xué),讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟古詩的魅力。

到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育古詩誦讀的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育古詩誦讀的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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