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教育扶貧思想文化,教育扶貧思想文化工作總結(jié)

nihdff 2024-01-12 148

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大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于教育扶貧思想文化問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育扶貧思想文化的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 2021精準(zhǔn)扶貧思想核心?
  2. 文化扶貧的意義?
  3. 精神扶貧和思想扶貧的對(duì)策?
  4. 先扶貧再扶志的道理?

2021精準(zhǔn)扶貧思想核心?

精準(zhǔn)扶貧基本方略的核心內(nèi)容,就是要針對(duì)貧困人口差異化的致貧原因分類施策,解決好“扶持誰”“誰來扶”“怎么扶”“如何退”四個(gè)基本問題,做到“六個(gè)精準(zhǔn)”即扶持對(duì)象精準(zhǔn)、項(xiàng)目安排精準(zhǔn)、資金使用精準(zhǔn)、措施到戶精準(zhǔn)、因村派人(第一書記)精準(zhǔn)、脫貧成效精準(zhǔn)

文化扶貧的意義

文化扶貧是全面的扶貧,服務(wù)于貧困地區(qū)人民群眾的美好生活需要。貧困地區(qū)的文化建設(shè)往往存在空白和缺位,公共文化服務(wù)體系建設(shè)不夠完善,人民群眾的精神文化需要得不到滿足,現(xiàn)有的文化***得不到科學(xué)合理的保護(hù)和開發(fā)。文化扶貧不僅可以補(bǔ)足脫貧工作在文化建設(shè)方面的短板,還能為貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供新的思路。

教育扶貧思想文化,教育扶貧思想文化工作總結(jié)
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

文化扶貧是精神的扶貧,是脫貧攻堅(jiān)的重要抓手。文化在脫貧攻堅(jiān)工作中的重要意義突出體現(xiàn)在“扶志”和“扶智”。文化扶貧能夠推進(jìn)貧困地區(qū)群眾形成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的正確價(jià)值觀念,摒棄不良習(xí)氣和落后思想,增強(qiáng)科學(xué)常識(shí)和理性認(rèn)識(shí),排除阻礙農(nóng)村發(fā)展的文化因素,從而鼓舞貧困地區(qū)人民自覺努力奮斗,抓住黨和國家扶貧開發(fā)的政策紅利,實(shí)現(xiàn)與全國同步進(jìn)入全面小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)

文化扶貧是徹底的扶貧,是預(yù)防再度返貧的根源性舉措。貧困是一個(gè)階段性的狀態(tài),能否走出貧困靠的不止是一時(shí)的救助,更需要強(qiáng)大的內(nèi)生動(dòng)力。人的文化素質(zhì)是制約貧困地區(qū)減貧脫貧的關(guān)鍵,這里的文化素質(zhì)不僅是堅(jiān)決脫貧的意志品質(zhì),還有規(guī)劃未來實(shí)現(xiàn)理想能力。只有進(jìn)行深度的文化扶貧,才能實(shí)現(xiàn)對(duì)貧困地區(qū)社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)升級(jí),實(shí)現(xiàn)扶貧工作從治標(biāo)向治本的轉(zhuǎn)變。

精神扶貧和思想扶貧的對(duì)策?

一是通過宣傳發(fā)動(dòng)來“扶志”,實(shí)施思想引領(lǐng)工程,努力提振脫貧致富信心。

教育扶貧思想文化,教育扶貧思想文化工作總結(jié)
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

二是通過示范帶動(dòng)來“扶德”,實(shí)施典型引領(lǐng)工程,促進(jìn)樹德立德與精準(zhǔn)扶持相結(jié)合。

三是通過精神促動(dòng)來“扶文”,實(shí)施文化引領(lǐng)工程,實(shí)現(xiàn)文化惠民、文化樂民、文化富民。

四是通過風(fēng)尚涵養(yǎng)來“扶弱”,實(shí)施志愿引領(lǐng)工程,增強(qiáng)脫貧致富內(nèi)生動(dòng)力。

教育扶貧思想文化,教育扶貧思想文化工作總結(jié)
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

先扶貧再扶志的道理?

這句話不對(duì),應(yīng)該是扶貧先扶志。

扶志就是扶思想、扶觀念、扶信心,幫助貧困群眾樹立起擺脫困境的斗志和勇氣, 如果扶貧不扶志,扶貧的目的就難以達(dá)到,即使一度脫貧,也可能會(huì)再度返貧。如果扶貧不扶智,就會(huì)知識(shí)匱乏、智力不足、身無長物。

扶貧先扶志是根本,扶貧必扶智是有效途徑。

扶貧先扶志。一個(gè)地區(qū)貧困的原因有許多,其中最主要的是貧困戶的觀念過于古板、老舊,認(rèn)為干農(nóng)活種莊稼、自給自足,這種勉強(qiáng)維持最低標(biāo)準(zhǔn)的生活甚至難以為繼的生活都被他們認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)纳睢?/p>

他們遠(yuǎn)離城市,所以他們并不了解現(xiàn)在國家已經(jīng)飛速發(fā)展,不知道自己的生活水平低于基本保障水平。他們寧愿一直窮著,也不愿意嘗試改變,不愿意為此拼搏。因此,改變貧困人員“不怕窮”的觀念是扶貧的根本。只有人們主動(dòng)積極的奮發(fā)努力才能從本質(zhì)上擺脫貧困狀況,同時(shí)降低貧困人員返貧的概率。

扶貧先扶志,扶志就是扶思想、扶觀念、扶信心。有了奮斗的愿望和意志,扶起來的貧困群眾才能硬得起腰桿、邁得開腳步,走上奔小康之路。有效的扶貧需要精準(zhǔn)的設(shè)計(jì),需要對(duì)貧困者觀念、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行全面提升。扶志,是對(duì)貧困群眾的思想引領(lǐng)和文化教育,激發(fā)他們脫貧致富的勇氣和信心,給貧困群眾走出困境的方法和技能。

到此,以上就是小編對(duì)于教育扶貧思想文化的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育扶貧思想文化的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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