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本文目錄一覽：

• 1、玩教具有哪些類型?
• 2、幼兒園語言教育主要有哪幾種活動方式?
• 3、幼兒教育體系都有哪些

玩教具有哪些類型?

1、種類。教具九大類是教育玩具的分類，包括體育類、角色類、科學(xué)類、建構(gòu)類、益智類、表演類、美勞類等。這些分類是教育玩具的種類，而不是類型。

2、常見的教具有黑板、板擦、白板、粉筆、直尺、三角板、圓規(guī)、錄音機、投影儀等。教具是指用來講解說明某事物的模型、實物、標本、儀器、圖表、幻燈等，以傳播科技、教育人為目的。

3、(1)體育類。體育類玩具的主要功能是幼兒通過操作玩具，可以促進動作的 發(fā)展，提高身體協(xié)調(diào)性，增強體質(zhì)，達到健康發(fā)展。體育類玩具包括的種類有大型運動器械、小型運動器械和手持器械。

4、室內(nèi)教具主要包括 兒童小家具、小搖馬等，小型教具還有黑白板、各種筆類、紙類、剪刀、各種尺子、膠水、顏料、模型等一些普遍的教具。

5、根據(jù)問題描述，幼兒園九大類教玩具問題的羅列可能包括：教具類：積木、拼圖、小汽車、電子琴、音樂盒、沙錘、彩色紙、筆記本、七巧板等。益智類：拼圖、魔方、魔尺、華容道、七巧板、數(shù)獨、迷宮等。

6、益智類：幼兒在玩的過程中開發(fā)智力增長智慧的玩具，幼兒通過與玩具的互動，使抽象的概念學(xué)習(xí)情趣化，形象化，易于幼兒獲得知識，發(fā)展智力。

幼兒園語言教育主要有哪幾種活動方式?

聽說活動（語言游戲、談話活動） 、文學(xué)活動（故事、詩歌、散文）和早期閱讀幾種形式。（三）滲透性語言教育： 在日常交往中指導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)語言。 通過常規(guī)主題活動發(fā)展幼兒的語言。 通過區(qū)角活動發(fā)展幼兒的交往語言。

幼兒園語言教育活動的主要類型有：談話活動；講述活動；文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動；早期閱讀活動；聽說游戲?？梢源龠M幼兒語言、口語表達以及與人交際的能力等方面的發(fā)展。

童訊網(wǎng)上介紹說專門的語言教育活動包括談話活動、講述活動、聽說游戲、文學(xué)活動和早期閱讀這五種基本的形式。滲透的語言教育活動包括日常生活中的語言交往，自由游戲中的語言交往，其他領(lǐng)域活動的語言交往。

游戲和活動：利用游戲和活動的方式開展語言教育，例如，進行拼圖、猜謎、配對等游戲，或者進行戶外探索、小組合作等活動，激發(fā)幼兒的語言交流和合作能力。

幼兒教育體系都有哪些

1、世界三大幼兒教育體系是蒙特梭利教育、雷丁教育和藝術(shù)教育。

2、福祿貝爾教育法 福祿貝爾（Friedrich Froebel）是現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖，1782年出生于德國圖林根，1852年逝世。他于1837年創(chuàng)辦了世界上第一所稱為“幼兒園”的學(xué)前教育機構(gòu)，他的教育思想迄今仍在主導(dǎo)著學(xué)前教育理論的基本方向。

3、幼兒園教育總目標、年齡階段目標、學(xué)期目標、單元目標、具體活動目標。

4、目前， 世界上主流的幼教體系為蒙特梭利、高瞻、瑞吉歐、華德福四大教育理念 ，它們普遍分布于全球85%以上的幼教機構(gòu)的教學(xué)活動中。 但他們又有哪些區(qū)別呢？各自的優(yōu)劣勢又如何呢？ 讓我們一起來了解一下。

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