大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育活動(dòng)論文的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育活動(dòng)論文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 19世紀(jì)美術(shù)作品賞析論文？
2. 雙減背景下，如何開(kāi)展藝術(shù)欣賞的作業(yè)？
3. 中國(guó)原始社會(huì)建筑的文化藝術(shù)特點(diǎn)論文？
4. 藝術(shù)素養(yǎng)自我規(guī)劃怎么寫(xiě)？

19世紀(jì)美術(shù)作品賞析論文？

1881年，布格羅創(chuàng)作完成了重要作品《天使之歌》，這幅作品實(shí)際上他早在1879年就著手構(gòu)思了。

天使在希臘語(yǔ)里稱(chēng)作“安琪兒”，是上帝的使者，是替代上帝為人間傳播善良、美好、正直和圣潔的使者，同時(shí)保護(hù)人們不受惡魔的傷害。在油畫(huà)《天使之歌》里，共有五個(gè)人物形象，圣母眼睛緊閉，抱著熟睡的圣嬰坐在凳子上，似乎在為圣嬰祈禱。三位穿著白衣群，長(zhǎng)著翅膀，神態(tài)安詳，略帶憂郁的美麗天使，正圍繞在圣母和圣嬰旁邊，專(zhuān)心致志地拉著小提琴，為圣母和圣嬰送去了美好祝福，實(shí)行著她們作為天使的職責(zé)。

這幅畫(huà)雖然取材于神話，但在藝術(shù)思想上，則表達(dá)了布格羅一貫的審美情懷，那就是，以非常寫(xiě)實(shí)的手法，創(chuàng)造出一個(gè)理想化的美好境界，把人們擺渡到唯美圣潔的彼岸，給觀者純潔的視覺(jué)享受。

雙減背景下，如何開(kāi)展藝術(shù)欣賞的作業(yè)？

在“雙減”的教育背景下，如何進(jìn)行有效的作業(yè)布置呢？我校音樂(lè)組教師積極探索音樂(lè)作業(yè)的有效模式。通過(guò)課堂教學(xué)隨堂作業(yè)、學(xué)生演唱展示、每天熟記一首音樂(lè)作品、校園廣播名曲欣賞等多種形式提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)。

一、音樂(lè)隨堂作業(yè)

課堂教學(xué)是教育的主陣地，在音樂(lè)課堂教學(xué)中，緊抓“雙基”，把知識(shí)的學(xué)習(xí)和藝術(shù)實(shí)踐有效的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展音樂(lè)知識(shí)隨堂競(jìng)答、音樂(lè)演唱隨堂展示等舉措，提高課堂教學(xué)的有效性。

二、“每日一曲”聽(tīng)力作業(yè)

根據(jù)音樂(lè)課堂教學(xué)內(nèi)容，提出“每天熟記一首音樂(lè)作品”的作業(yè)目標(biāo)。在每天的放學(xué)音樂(lè)中播放“一日一曲”。使學(xué)生在潛移默化中鞏固了音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。

三、“經(jīng)典詠流傳”欣賞作業(yè)

運(yùn)用校園廣播的平臺(tái)，傳承經(jīng)典文化。開(kāi)設(shè)“經(jīng)典詠流傳之中國(guó)古詩(shī)詞歌曲吟唱”專(zhuān)題。根據(jù)古詩(shī)詞歌曲的創(chuàng)作背景、歷史年代、典故出處，設(shè)立播放主題。

中國(guó)原始社會(huì)建筑的文化藝術(shù)特點(diǎn)論文？

原始建筑是人類(lèi)社會(huì)歷史的真實(shí)反映。原始社會(huì)的北方以牛河梁為中心的紅山諸文化，再現(xiàn)了大批史前建筑群落。本文通過(guò)對(duì)西遼河、大凌河流域，紅山遺址內(nèi)的主要建筑遺址和方國(guó)城邦建筑進(jìn)行調(diào)研，試圖揭示遠(yuǎn)古建筑的美學(xué)與環(huán)境設(shè)計(jì)意識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。建筑是在原始的巢居和穴居的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，其基本形式是利用固體材料來(lái)建造空間，以滿(mǎn)足于人的居住和需要。

人在建筑的實(shí)踐中于天性，“按照美的規(guī)律來(lái)建造”。因此，原始社會(huì)末期就有了“作為藝術(shù)的建筑術(shù)的萌芽”。建筑一直沿著實(shí)用與審美相結(jié)合的軌道發(fā)展而來(lái)，成為社會(huì)物質(zhì)文化的重要組成部分。我國(guó)最古老的建筑倭肯哈達(dá)，及原始石屋鴿子洞，表明舊石器時(shí)的建筑意識(shí)還沒(méi)有形成。這也是我們需要表?yè)P(yáng)的。

藝術(shù)素養(yǎng)自我規(guī)劃怎么寫(xiě)？

藝術(shù)素養(yǎng)自我規(guī)劃可以涉及以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)：

1. 目標(biāo)設(shè)定：明確你對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)的目標(biāo)和期望。這可能包括提升自己在特定藝術(shù)領(lǐng)域的技能水平，了解不同藝術(shù)形式的歷史和背景，培養(yǎng)審美能力等。

2. 學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)***，以達(dá)到你的藝術(shù)目標(biāo)。列出你需要學(xué)習(xí)的主題、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)***。這可以包括參加相關(guān)課程或培訓(xùn)、拜師學(xué)藝、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍或參觀藝術(shù)展覽等。

3. 實(shí)踐與創(chuàng)作：通過(guò)實(shí)踐和創(chuàng)作來(lái)提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)?；〞r(shí)間進(jìn)行練習(xí)、探索新的藝術(shù)形式和技術(shù)、嘗試不同的創(chuàng)作方式。這樣可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達(dá)能力，并逐漸提升自己的藝術(shù)水平。

4. 參與社群和交流：積極參與藝術(shù)社群，與其他藝術(shù)從業(yè)者或愛(ài)好者交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這可以通過(guò)參加藝術(shù)組織、社交媒體、藝術(shù)工作坊或展覽等方式實(shí)現(xiàn)，以拓寬視野、獲得反饋和建立聯(lián)系。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育活動(dòng)論文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育活動(dòng)論文的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。