大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中外幼兒教育的差異的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹中外幼兒教育的差異的解答，讓我們一起看看吧。

1. 城市教育與農(nóng)村教育有什么不同？

城市教育與農(nóng)村教育有什么不同？

農(nóng)村孩子和城市孩子從教育方法上說(shuō)是沒(méi)區(qū)別的，只是教育的側(cè)重點(diǎn)不同罷了。

因?yàn)檗r(nóng)村孩子的生活環(huán)境對(duì)孩子在吃苦耐勞，勤儉節(jié)約方面是很好的基礎(chǔ)，所以這方面作為城市孩子的重點(diǎn)教育內(nèi)容，對(duì)農(nóng)村孩子就可以省略。

但是對(duì)他們要更多的進(jìn)行理想教育，要努力開(kāi)闊他們的視野，樹(shù)立人生觀教育，使他們站得高看得更遠(yuǎn)，對(duì)將來(lái)發(fā)展會(huì)有極大的意義。而城市孩子需要的是勤勞樸實(shí)教育，是獨(dú)立自主教育，是吃苦耐勞教育……

誠(chéng)市教育和農(nóng)村教育的不同點(diǎn)，就是家長(zhǎng)教育，城市人一般都有文化，對(duì)子孩子的幫助和教養(yǎng)都很關(guān)注。而農(nóng)村父母農(nóng)忙時(shí)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)幫助很少，第一缺乏知識(shí)，第二缺乏教育，農(nóng)村教育孩子都是吼，罵，打，用嘴說(shuō)的多，實(shí)際做的少。所以城市和農(nóng)村孩可有點(diǎn)區(qū)別。

首先:城市與農(nóng)村教育***分配不均衡，特別是師資力量，教育環(huán)境、管理水平等方面導(dǎo)致農(nóng)村教育從起點(diǎn)開(kāi)始處于不利地位，因此家長(zhǎng)擠破腦袋往城區(qū)學(xué)校進(jìn)，購(gòu)學(xué)區(qū)房、陪讀從而增加教育成本。

其次:現(xiàn)在中高考都在改革，考試趨向于靈活，要求學(xué)生見(jiàn)識(shí)廣，知識(shí)面寬，城區(qū)學(xué)生可以去圖書(shū)館、博物館、公園長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，可以進(jìn)補(bǔ)習(xí)班、興趣班，而農(nóng)村的孩子沒(méi)有這樣的條件，在當(dāng)今信息時(shí)代，農(nóng)村信息相對(duì)貧乏無(wú)形之中導(dǎo)致農(nóng)村孩子受到各種教育與城市教育形成很大差距，高考中特長(zhǎng)生、藝術(shù)生來(lái)自農(nóng)村的比例很低，能夠參加高校自主招生的農(nóng)村學(xué)生比例更低，這就是城市教育與農(nóng)村教育差距的縮影。

還有隨著城市化進(jìn)程的加快，農(nóng)村的有能力的人進(jìn)一步向城市集中，加劇了農(nóng)村的邊緣化，農(nóng)村大部分留守兒童很難受到好的家庭教育與學(xué)校教育，農(nóng)村教育與城市教育不斷拉大。

作為教育管理者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，縮小城市與農(nóng)村教育差距，首先要打破城市優(yōu)質(zhì)教育***的聚集局面，確保更多的教育硬軟件流向鄉(xiāng)土世界，其次改革學(xué)籍管理制度，農(nóng)村的學(xué)生多種因素導(dǎo)致成績(jī)不好，一年級(jí)沒(méi)解決的學(xué)習(xí)疑惑帶到二年級(jí)，惡性循環(huán)，問(wèn)題越積越多，壓力越來(lái)越大，最終綴學(xué)或厭學(xué)現(xiàn)象增多，加大農(nóng)村義務(wù)教育的難度，因此解決農(nóng)村教育中留級(jí)學(xué)生的問(wèn)題，可以緩解學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象提高農(nóng)村教育質(zhì)量，最后加強(qiáng)私校擴(kuò)張管理，不能讓一個(gè)城市私校成為主導(dǎo)力量，私校成長(zhǎng)最終是加速農(nóng)村教育的淪陷。

差別：家庭背景、環(huán)境條件不同對(duì)孩子初期的行為認(rèn)識(shí)有極大的改變！政策上搞城市化，教育可以作為工具。如果農(nóng)村的教師與城里的教師一樣，教育成果不分上下，那么城里的房子就不會(huì)那么多人買。城里買房子的有一部分是為了留守的孩子能夠上城里的學(xué)校。但我希望將來(lái)能夠農(nóng)村包圍城市的形式發(fā)展城市，從而建立超級(jí)大型城市圈。而目前的形式有點(diǎn)極端化了，發(fā)展小城鎮(zhèn)的路線才是可取的，讓好的教育機(jī)構(gòu)，好的教育素質(zhì)普及各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，教師尊重職業(yè)素養(yǎng)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也能尋找自己的價(jià)值所在！

首先我覺(jué)得孩子在城里上學(xué)比農(nóng)村好，當(dāng)然是金子在哪里都能發(fā)光，重要的不是教育環(huán)境，但實(shí)際的是教育環(huán)境與基礎(chǔ)對(duì)你將來(lái)的學(xué)習(xí)是有所影響的。

2:城里的教育有最好的教育設(shè)施，提供的都是最先進(jìn)的教育設(shè)備，提供孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有利于學(xué)習(xí)的教育設(shè)施。

3:城里的學(xué)校配置的教師***也是比農(nóng)村好很多的，因?yàn)楹芏?a href="http://kinls.com/tags-b-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ72efbe9dd063569f relatedlink">畢業(yè)的老師都想留在城里的工資高，待遇好，相對(duì)的崗位競(jìng)爭(zhēng)就大，那么能夠留下來(lái)教學(xué)的都應(yīng)該是佼佼者，所以城里的師資力量要比農(nóng)村好很多。

4:城里的孩子父母都是知識(shí)分子，相對(duì)來(lái)說(shuō)城市的孩子要比農(nóng)村的孩子更有素質(zhì)，所以孩子能夠和素質(zhì)高的孩子做朋友，那么孩子也會(huì)慢慢變得優(yōu)秀。對(duì)于農(nóng)村的孩子，很多家長(zhǎng)不懂得怎么教育孩子，導(dǎo)致有些孩子小小年紀(jì)吸煙喝酒打架，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有不好的影響。

5:當(dāng)然城里的學(xué)校一定要是重點(diǎn)好的學(xué)校，不要選擇一些差的學(xué)校，現(xiàn)在城市的學(xué)校分級(jí)還是比較明顯的，也有一些紈绔子弟的學(xué)校，學(xué)校的教育氛圍就會(huì)很差，所以要選擇城里教育的話，一定要選擇好的學(xué)校。

6:每個(gè)學(xué)校都有培養(yǎng)計(jì)劃，好的學(xué)校培養(yǎng)***更加合理，教師的所具有的學(xué)習(xí)方法也比一般的老師要好，尤其像英語(yǔ)這種學(xué)科，發(fā)音很重要，農(nóng)村畢業(yè)的普遍英語(yǔ)要比城里的孩子要差。

7:寧做鳳尾不***頭，很多孩子在農(nóng)村學(xué)校里都是名列前茅，但是到了城里的學(xué)校之后，成績(jī)卻排到了中下游，所以還是到城里學(xué)習(xí)比較好，不要讓孩子輸在起跑線上。

8:不管是農(nóng)村還是城里教育，關(guān)鍵是看孩子有沒(méi)有上進(jìn)心，如果本身就不想學(xué)習(xí)，或者學(xué)習(xí)就沒(méi)有什么天賦，抑或者家庭承擔(dān)不起，我覺(jué)得還是選擇農(nóng)村教育比較實(shí)際一點(diǎn)。

注意事項(xiàng)本文都是個(gè)人的一點(diǎn)看法，望讀者可以斟酌***納，多看看其他的參考資料再做決定

到此，以上就是小編對(duì)于中外幼兒教育的差異的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中外幼兒教育的差異的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。