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描寫思想品德高尚的詞語
1、高世之德、寒花晚節(jié)、玉潔冰清、公事公辦、剛正不阿、一視同仁、懷瑾握瑜。
2、高風(fēng)亮節(jié) 【拼音】: gāo fēng liàng jié 【解釋】: 高風(fēng):高尚的品格;亮節(jié):堅貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。
3、德高望重:[釋義]指道德高尚,在群眾中有很高的聲望。[用法]用作褒義,多用來稱頌老人。德隆望尊:[釋義]指道德高尚,在群眾中有很高的聲望??思悍罟篬釋義]嚴格要求自己,一心為公。[用法]用作褒義。
描寫思想品德的兩字詞語
1、形容思想品德的詞 【包元履德】:元:善。 指心懷善意,行為具有高尚的品德。是古代對帝王的諛詞。 【抱寶懷珍】:懷:藏有。比喻人有美好的品德和才能。 【抱瑜握瑾】:瑜、瑾:美玉。比喻具有純潔高尚的品德。
2、描寫“品質(zhì)”的兩字詞語有哪些 描寫“品質(zhì)”的兩字詞語有:善良,真誠,誠實,勤勞,聰明,無私 ,忠心,謙虛。 善良[shàn liáng]:心地純潔,純真溫厚 【引證詳解】和善,心地好。亦指和善而不懷惡意的人。
3、描寫“人好品質(zhì)”的兩字詞語有哪些 描寫“人好品質(zhì)”的兩字詞語有:清白 凜然 正直 無私 剛正 克己 奉公 忠心 忠貞 謙虛 豁達 清白 [ qīng bái ] 品行純潔,沒有污點。 凜然 [ lǐn rán ] 整肅而又可敬又可怕。
4、斯文 文雅:他說話挺~的。斯斯文文地坐著。引證解釋:梁斌 《紅旗譜》四一:“她斯文禮貌地倒了兩杯茶,一杯放在 江濤 面前,一杯放在 嘉慶 面前?!眱?yōu)雅 優(yōu)美高雅:~的姿態(tài)。舉止~。
5、表現(xiàn)一個人優(yōu)秀品質(zhì)的二字詞語:高尚、崇高、謙虛、虛心、無私、忠心。
描寫家教好的詞語
1、形容“老師教書育人”的成語有哪些 諄諄教誨、誨人不倦、百年樹人、耳提面命、教導(dǎo)有方 諄諄教誨 讀音:zhūn zhūn jiào huì 釋義:指懇切、耐心地啟發(fā)和開導(dǎo)。
2、循循善誘、深入淺出、寓教于樂、舉一反教導(dǎo)有方 循循善誘 【解釋】:善于有步驟地進行引導(dǎo)?!境鎏帯浚捍呵飸?zhàn)國時期.孔子及其弟子《論語·子罕》:“夫子循循然善誘人;博我以文;約我以禮;欲罷不能。
3、表達老師教得好的詞語有:藹然可親、八叉成賦、百年樹人、卑詞厚禮、卑以自牧、俾眾周知、筆走龍蛇、別具只眼、彬彬有禮、博采眾長、博學(xué)多才。
4、二 表現(xiàn)“好家教、好家風(fēng)、好家訓(xùn)”的四字成語有哪些 耳提面命抄[ ěr tí miàn mìng ]不僅是當(dāng)面告訴他,而且是提著他的耳朵向他講。 形容長輩教導(dǎo)熱心懇切。 諄諄教誨[ zhūn zhūn jiào huì ]諄諄:懇切、耐心的樣子。
5、【嘉言善行】嘉:善、美。有教育意義的好言語和好行為?!炯窝陨茽睢坑薪逃饬x的好言語和好行為。同“嘉言善行”?!炯窝攒残小考?、懿:善、美。有教育意義的好言語和好行為。
6、描寫“老師細心”的詞語有哪些一絲不茍、盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、諄諄教導(dǎo) 讀音及解釋:一絲不茍【yīsībùgǒu】:茍:茍且,馬虎。指做事認真細致,一點兒不馬虎。
描寫人物思想品德的詞語四字詞語
1、浩然之氣 [ hào rán zhī qì ]釋義:正大剛直的精神。出處:戰(zhàn)國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等《孟子·公孫丑上》:“我善養(yǎng)吾浩然之氣。”譯文:我善于培養(yǎng)我擁有的浩然之氣。
2、描寫人物思想的詞語:表里一致 里外一致,指思想與言行完全一致 不以辭害志 辭:文辭;志:作品的思想內(nèi)容。不因為只顧文辭而損害了對內(nèi)容的理解。
3、描寫人物品質(zhì)的四字詞語:奮不顧身、正氣凜然、光明磊落、大公無私、兩袖清風(fēng)。奮不顧身 【解釋】:奮勇向前,不考慮個人安危?!境鲎浴浚翰肯碌茏樱m然沒有經(jīng)過太多的訓(xùn)練,但是會為了大義奮不顧身。
4、寫出描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)的四字詞語細心謹慎、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、無私奉獻、樂于助人、忠于職守、等等。很多的。
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