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陶行知愛的教育思想,陶行知關(guān)于愛的教育思想

nihdff 2024-01-03 164

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于陶行知愛的教育思想的問題,于是小編就整理了4個相關(guān)介紹陶行知愛的教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 陶行知主要思想?
  2. 陶行知的教育理念是什么?
  3. 陶行知三大思想是什么?
  4. 陶行知的教育思想及對后世教育的啟示?

陶行知主要思想?

生活即教育、教學(xué)做合一、行是知之始。

具體理念:

陶行知愛的教育思想,陶行知關(guān)于愛的教育思想
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

1、“先生不應(yīng)該專教書,他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道?!?/p>

2、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。”

3、“因為道德是做人的根本。根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處?!?

陶行知愛的教育思想,陶行知關(guān)于愛的教育思想
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

4、“教師的職務(wù)是‘千教萬教,教人求真’;學(xué)生的職務(wù)是‘千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人’?!?/p>

5、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn),過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’,今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)?!?/p>

6、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,首先要認(rèn)識花木的特點,區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育,這叫“因材施教”。

陶行知愛的教育思想,陶行知關(guān)于愛的教育思想
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

7、人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強(qiáng)都長得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。

陶行知的教育理念是什么?

陶行知,安徽省歙縣人,中國人民教育家,偉大的民主主義戰(zhàn)士,中國人民救國會和中國民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。陶行知是我國現(xiàn)代著名的教育家,他把自己的一生奉獻(xiàn)于中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展,創(chuàng)立了許多精辟的教育新理論、新觀點和新方法。“生活即教育”、“社會即學(xué)?!?、“教學(xué)做合一”等生活教育理論,是陶行知教育思想的精髓。他是中國現(xiàn)代史上一名偉大的“人民教育家”。



陶行知教育理念:

1、學(xué)生不應(yīng)該專讀書,他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。2、在教師手里操著幼年人的命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)。3、因為道德是做人的根本,根本一壞,縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng),也無甚用處。4、教師的職務(wù)是千教萬教,教人求真,學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。5、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn),過去它被認(rèn)為天下之達(dá)

陶行知三大思想是什么?

陶行知的教育思想有三個方面:生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一。

其中,生活即教育是他的核心思想,他認(rèn)為生活是教育的源泉,教育應(yīng)該貫穿于生活的方方面面。社會即學(xué)校是他的教育理念之一,他認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該是社會的縮影,學(xué)生在學(xué)校中應(yīng)該學(xué)習(xí)如何與他人相處、如何處理問題等社會技能。教學(xué)做合一則是他提出的教育方法,他認(rèn)為教師不僅要傳授知識,還要引導(dǎo)學(xué)生去實踐 。

陶行知有三大教育理念,分別是:生活即教育,社會即學(xué)校,教學(xué)做合一。陶行知的教育思想,反對孤立的、單獨(dú)的學(xué)校教育,而是將生活和社會都視為教育不可分割的部分,把教育、學(xué)習(xí)、實踐三個環(huán)節(jié)視為一個整體,對現(xiàn)代教育具有非常重要的啟發(fā)意義。

陶行知的教育思想及對后世教育的啟示?

陶行知的教育思想:

概括起來包括三大基本思想:“生活即教育”、“社會即學(xué)?!薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”?!吧罴唇逃钡囊馑季褪钦f,生活是教育的中心和目的,教育必須與生活相聯(lián)系;只有積極向上的生活,才能教人積極向上?!吧鐣磳W(xué)?!笔恰吧罴唇逃钡谋厝唤Y(jié)論。

給予我們的啟示:

(一)、針對學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重造成的問題,逐漸把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。(二)、推行生活教育。要為學(xué)生提供動手,多動腦的活動,要給學(xué)生更多的選擇機(jī)會。鼓勵學(xué)生實踐、開拓、創(chuàng)新,使學(xué)生得到真正的解放。

(三)、針對學(xué)生不能靈活運(yùn)用知識,成為書呆子的問題,教會我們?nèi)姘l(fā)展的人要手腦并用、手腦皆強(qiáng)。只有手腦結(jié)合的人,才能不與生活、實踐脫節(jié)。其次,學(xué)生應(yīng)對自己學(xué)識能力深切了解,要多留心生活,關(guān)注自己生活的方方面面的事情。

(四)、尊重學(xué)生主體,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己主動獲得知識,解決問題的能力。

到此,以上就是小編對于陶行知愛的教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于陶行知愛的教育思想的4點解答對大家有用。

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