本篇文章給大家談?wù)勗鯓幼?a href="http://kinls.com/tags-y-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ574bddb2de4f1f24 relatedlink">藝術(shù)教育家，以及做藝術(shù)教育的經(jīng)典語錄對應(yīng)的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、如何成為一名合格的音樂教師論文
• 2、怎樣才能成為一名藝術(shù)家
• 3、如何培養(yǎng)孩子成為藝術(shù)家

如何成為一名合格的音樂教師論文

1、作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng)，這是教師的立足之本。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌(唱游)，音樂知識和欣賞三部分。唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。

2、新課標(biāo)對音樂教師的素質(zhì)有了新的要求，必須要有正確的音樂教育理念，要以學(xué)生為主體，去欣賞、感受、討論、表現(xiàn)音樂突出主體。

3、論文 摘要： 作為一名音樂教師，必須學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、研究音樂課的性質(zhì)，建立起符合時代節(jié)拍的屬于自己的正確的教學(xué)理念 及模式。

4、作為音樂教師，作為從事音樂教育工作者，首先要不斷完善自己的 知識建構(gòu)---認知結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)、意志品質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)、人格心理素質(zhì)，還要努力拓寬自己的音樂視野，走進學(xué)生的音樂心靈，引領(lǐng)學(xué)生走進我們的音樂的王國。

5、“說、噱、彈、唱”，對音樂教師的基本素質(zhì)提出了很高的要求。

6、幼兒教師要具有正確分辯聲音優(yōu)劣的素質(zhì) 幼兒園的音樂教學(xué)，一般都是以集體教學(xué)形式為主。當(dāng)教師面臨一個發(fā)聲能力還不強的幼兒群體的合唱聲音時，教師必須具備分辯聲音優(yōu)劣的聽覺能力，這是對幼兒教師的職業(yè)性要求。

怎樣才能成為一名藝術(shù)家

第要有真正的藝術(shù)作品。沒有藝術(shù)作品，那是空談藝術(shù)。一個藝術(shù)家只有創(chuàng)作出了優(yōu)秀的藝術(shù)作品，你才具備成為藝術(shù)家的資格。藝術(shù)不是一個職業(yè)，也沒有藝術(shù)這個職業(yè)，去做藝術(shù)，有一定的成就，就是藝術(shù)家。

同時，藝術(shù)家還需要具備熱情、專注、勤奮、堅韌等品質(zhì)，能夠全身心地投入到藝術(shù)創(chuàng)作中，不斷地挑戰(zhàn)自己和超越自己。最后，成為藝術(shù)家還需要有良好的環(huán)境和機會。

．豐富的藝術(shù)想象力。藝術(shù)想象是把現(xiàn)實生活中通過藝術(shù)構(gòu)想，成為理想化的藝術(shù)意象的創(chuàng)造能力。藝術(shù)家就是要想常人想不到的，從而形成想象豐富、獨特、新穎的作品。3．獨特的記憶力。

藝術(shù)表現(xiàn)力是藝術(shù)家在各種素質(zhì)中最重要的，他由專業(yè)技能和藝術(shù)感受力組成。

第三，勤奮努力。只有通過不斷的勤奮努力工作和學(xué)習(xí)，你才能不斷提高自己，超越別人，自成一家。第四，堅持不懈。成為一名藝術(shù)家，有的人可能很早就取得成功，而有的人則可能需要很長的時間。

如何培養(yǎng)孩子成為藝術(shù)家

1、回到“真正的藝術(shù)家”這個事情上來，真正的藝術(shù)家就是掌握了觀察、理解、表達這三樣能力(素質(zhì))，并且對這三樣素質(zhì)有一定天賦的人。

2、早教培養(yǎng)父母可以通過早教來培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細胞，在日常的生活中，父母可以給孩子看各類藝術(shù)家的作品。具體想要培養(yǎng)孩子哪方面的藝術(shù)細胞，就可以著重來給孩子進行培養(yǎng)。

3、或者和孩子一起聽一聽音樂，在一起鍛煉身體，跳一跳舞。也可以教孩子一些繪畫涂鴉等技術(shù)。帶孩子多欣賞一些***的作品 想讓孩子成為大藝術(shù)家的第2步，就是要讓孩子多欣賞一些著名***的作品。

4、比如，陪孩子做一些小游戲，一起聽聽音樂，唱聽兒歌，跳跳舞，那樣更有助于孩子的心理發(fā)展。***如孩子喜愛藝術(shù)涂鴉，對繪畫喜歡，家長要給孩子提前準(zhǔn)備畫畫工具，陪他一起訓(xùn)練。

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