今天給各位分享中學思想政治教育課生活化的知識，其中也會對中學思想政治課的作用進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、如何開展中學生思想政治教育
• 2、怎樣做讓青少年覺得政治有趣?
• 3、如何提高中學思想政治教育工作實效
• 4、高校思政課教學生活化策略研究

如何開展中學生思想政治教育

對學生進行思想政治教育從本質上來講是對學生施加思想道德文化的影響，而文化對人的影響是潛移默化的，所以從事思想政治教育事業(yè)的教師本身就要有著高尚的品德；只有這樣，學生才能在優(yōu)良道德品質的長期感染下逐漸養(yǎng)成良好的道德品質。

初中思想政治教育策略如下：創(chuàng)新教學方式，增強課堂吸引力 傳統(tǒng)的思想政治教育方式往往以教師講授為主，學生被動接受知識。這種方式不僅難以激發(fā)學生的學習興趣，還可能引起學生的反感。

堅持以人為本，加強主體性思想政治教育。聯(lián)系中學生的生活實際。聯(lián)系中學生的交往實際。聯(lián)系中學生關心的社會熱點問題。

怎樣做讓青少年覺得政治有趣?

1、加強思想政治方向的引導與注重學生成長的特點相結合；構建與生活為基礎、以學科知識為支撐的課程模塊；強調課程實施的實踐性和開放性；建立促進發(fā)展的課程評價機制。

2、如能在教學過程中營造良好的教學氛圍，讓學生在身心自由、思想活躍的情境中愉快地接受政治理論知識，無疑對于調動學生學習政治理論課的積極性、保證政治理論課良好的教育教學效果有著極其深遠的意義。

3、政治教師要有廣博的知識面，不斷接受新知識，應多汲取優(yōu)秀教育作品，思考教育教學問題和研究教育教學經驗，因為學生喜歡博學的教師，對自己崇拜的教師學習積極性就高，對自己鄙視的教師學習興趣差。

4、那么，如何做才能使我們的政治課更具有吸引力呢？認真學習與時俱進，以知識與學科的內在魅力去打動學生 教師要認真學習，以知識的魅力去打動學生。

5、（一）要幫助學生端正學習目的和動機，激發(fā)學生學習思想政治課的興趣。

如何提高中學思想政治教育工作實效

教師在思想政治教育工作中要加強對學生宣傳國家的法律法規(guī)，讓他們知法守法；對他們講解道德規(guī)范，讓他們的行為符合道德規(guī)范；對他們滲透五愛情感 （愛祖國，愛人們，愛勞動，愛社會主義，愛科學），讓他們的情操高尚。

營造良好的道德氛圍，形成文明、健康向上的環(huán)境是校園文化應該發(fā)揮的作用。

建立完善工作機制，鞏固學校思想政治工作陣地。切實加強報告會、研討會、講座、論壇日常管理，確保馬克思主義在意識形態(tài)領域的主導地位，確保社會主義辦學方向，確保校園安全穩(wěn)定。

總之，提高初中思想政治課教學實效性，教師起著決定性的作用。只有通過執(zhí)著追求細心品味，才能將課堂雕刻成一件精致的藝術品。

課程設計：優(yōu)化思政課程的設計，注重培養(yǎng)學生的國家意識、民族意識和集體意識?？梢酝ㄟ^選取具有代表性的案例、歷史事件和文化素材，引導學生了解中華民族的歷史、傳統(tǒng)和文化，增強認同感和歸屬感。

同時國家應監(jiān)督農村地區(qū)的政府，讓他們成立專門的教育機構，確保農村教育有足夠的教育經費，能進行必要的教師業(yè)務素質培訓，培養(yǎng)專業(yè)的教育工作人員。

高校思政課教學生活化策略研究

思政教育本身是來源于生活的，從本質而言，思政教育是社會發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)，與生活之間息息相關，融于一體，真實的生活可以對個體的思想政治素質產生極大的影響。

在課堂教學組織過程中，教師可以根據教學內容的需要和思品教材體例編排上活動內容化、內容生活化的特點設計一些生活話題，將學生融入到生活情境之中，通過生活引路，把學生帶入知識的海洋，讓學生學會觀察生活、思考生活、探究生活。

新課程理念要求課堂教學走向生活化，但目前一線教師僅僅停留于激趣設疑的膚淺層面，對新課程提倡的生活化教學的理解和實踐還不夠。

總之，思想品德課教學走進生活，使教學生活化，是新課程改革的內在要求。實施教學生活化的策略，使學生的課堂學習與社會生活實踐緊密地聯(lián)系起來。

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