本篇文章給大家談談教育思想教學方法的名言，以及教學思想的名言名句對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、關于教學方法的名人名言_教育教學名人名言
• 2、教育教學名言
• 3、學記中有關教學的名言
• 4、教育教學名言警句

關于教學方法的名人名言_教育教學名人名言

問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導?！K霍姆林斯基 有關教學的名人名言 三人行必有我?guī)煛！鬃?認認真真工作，老老實實做人。

教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。——蔡元培 2教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。

要啟發(fā)兒童的學習興趣，當這種興趣已很成熟的時候，再教給他學習的方法。這確乎是所有優(yōu)良教育的基本原則。 ——(法)盧梭 興趣是最好的老師。 ——(德)愛因斯坦 愛孩子這是母雞也會做的事。

要把教育和知識變成空氣一樣，彌漫于宇宙，洗蕩于乾坤，普及眾生，人人有得呼吸。 好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學?！招兄?所謂健全人格須包括：私德為立身之本，公德為服務社會國家之本。

教育教學名言

凡學之道，嚴師為難，師嚴然后道尊，道尊然后知教學。——戴圣 02 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。

教育名言如下：熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

教育教學名言名句如下：知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

學而不厭，誨人不倦?！鬃?師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也?！n愈 國將興，必貴師而重傅?！髯?學而不思則罔，思而不學則殆。──孔子 其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

關于教育的名言有：美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。--蔡元培；建國君民，教學為先。--《禮記·學記》；業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰。--韓愈；行是知之始，知是行之成。

學記中有關教學的名言

1、尊師重道?！皫焽廊缓蟮雷?，道尊然后民知敬學?！辈叵⑾噍o。《學記》認為正課學習和課外練習必須兼顧，課內(nèi)和課外相結合，相互補充?！按髮W之教也，時教必有正業(yè)，退息必有居學?！痹r孫摩。啟發(fā)誘導。

2、”“玉不琢，不成器；人不學，不知道。是故古之王者，建 國君民，教學為先?！?。

3、《學記》中的名言名句：玉不琢，不成器；人不學，不知道。譯：玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成好的器物；人不經(jīng)過學習，就不會明白道理。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。

4、論教育的功能。提出“君子如欲化民成俗，其必由學乎”“建國君民，教學為先”，揭示了教育的重要性和教育與政治的關系；“玉不琢，不成器；人不學，不知道”，揭示了教育的個體功能。論教育制度與學校管理。

教育教學名言警句

硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡； 這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。

要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體 教育 了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。

課堂教學要引領學生攀登知識的高山，攀登情感的高山，攀登思維的高山，攀登人格的高山。 7嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。

關于老師教學的名言警句簡短【一】 教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。 教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

學校教育名言警句 團結一條心，石頭變成金。 我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。毛澤東 學習改變生活，知識改變命運。

關于教育的勵志名言警句 有天賦的人不受教育也可獲得榮譽和美德，但只受過教育而無天賦人卻難做到這一點?！魅_ 只有受過教育的人才是自由的?！獝郾瓤颂┑?用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似。

教育思想教學方法的名言的介紹就聊到這里吧，感謝你花時間閱讀本站內(nèi)容，更多關于教學思想的名言名句、教育思想教學方法的名言的信息別忘了在本站進行查找喔。