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本文目錄一覽：

• 1、幼師專業(yè)主要學什么
• 2、幼師專業(yè)的優(yōu)勢和課程設(shè)置
• 3、幼兒美術(shù)教育要學些什么?

幼師專業(yè)主要學什么

1、幼師專業(yè)主要的課程包括教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學等。這些課程旨在幫助學生理解教育的基本原理和幼兒的發(fā)展特點。

2、幼師學習的課程包括幼兒教育、藝術(shù)美學、膳食營養(yǎng)、護理學等多個方面。以下是具體的課程內(nèi)容。幼兒教育學學前教育學、幼兒文學、幼兒數(shù)學、幼兒英語、幼兒科學、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)等課程。

3、公共課：閱讀與寫作、英語、數(shù)學、百科知識、職業(yè)道德與法律、心理健康等。專業(yè)理論課：學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園管理、幼兒園教學活動設(shè)計與實踐等。

4、幼兒教育學、衛(wèi)生保健學、幼兒心理學、幼兒園實習指導(dǎo)、教育活動設(shè)計與指導(dǎo)是幼師學習的基本內(nèi)容。這些都是教學開展的基礎(chǔ)和保障，因此幼師一定要認真學習，了解并把握其中的精髓，保證各項工作的穩(wěn)定運行。

5、幼師英語根據(jù)幼師學生的英語水平和專業(yè)特點，從聽、說、讀、寫四個方面全方位的培養(yǎng)學生，讓學生掌握基本語法知識、語音知識、日常用語，提高學生的口語交際技能和綜合閱讀、寫作能力。

6、現(xiàn)在幼師專業(yè)有兩類課程：一種是公共課程，一種是基礎(chǔ)課程。

幼師專業(yè)的優(yōu)勢和課程設(shè)置

從就業(yè)地域角度看，中小城鎮(zhèn)就業(yè)機會較好，大城市學前教育很完善，素質(zhì)越高的地方學前教育越會得到重視。

可以和孩子的家長建立親密的伙伴關(guān)系，本來就和自己年齡階段的人有接觸，現(xiàn)在是年小的幼兒、年輕的爸媽、年邁的爺奶，老少通殺。

幼兒文學、幼兒教師口語、幼兒教育史、幼兒語言教育、幼兒健康教育等。 幼師專業(yè)學習的內(nèi)容有普通心理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

幼兒美術(shù)教育要學些什么?

美術(shù)教育對幼兒的五大領(lǐng)域的知識包括：視覺感知、美學表達、創(chuàng)造思維、文化認知和情感體驗。視覺感知視覺感知讓幼兒通過觀察和描繪世界，提高觀察力和想象力。

幼兒美術(shù)學習主要分為以下三個階段，具體介紹如下：小班：以培養(yǎng)幼兒的感官能力，特別是細致入微的觀察能力、探索外界事物的認知能力為主，豐富幼兒頭腦中的形象積累，讓孩子多聽、多看、多記，強化幼兒的形象記憶。

兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產(chǎn)生的一種心理需要。我們從事兒童美術(shù)教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點，否則，就不能正確地評價兒童畫，也就難以輔導(dǎo)兒童繪畫。

制定學前兒童美術(shù)教育目標需要綜合考慮因素如下：活動目標要關(guān)注幼兒的發(fā)展。一方面，活動目標應(yīng)適應(yīng)幼展水平，符合[_a***_]美術(shù)學習發(fā)展的規(guī)律和特點；另一方面，活動目幼兒的發(fā)展作為落腳點，要為幼兒創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)。

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