手工教育賀卡（中班）

一、教學(xué)課時(shí)

1課時(shí)，45分鐘。

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：了解賀卡的種類(lèi)及其功能，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的賀卡。

能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，鍛煉手部小肌肉的靈活性。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)親朋好友的關(guān)愛(ài)之情。

介紹賀卡的種類(lèi)及功能。

制作一張簡(jiǎn)單的賀卡。

學(xué)習(xí)用貼、畫(huà)、剪等方法裝飾賀卡。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

理解賀卡的基本用途及種類(lèi)。

掌握基本的賀卡制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)

運(yùn)用多種材料和技法進(jìn)行賀卡裝飾。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

不同種類(lèi)的賀卡樣品（教師自制及從書(shū)店購(gòu)買(mǎi)）。

各種彩紙、剪刀、膠水、蠟筆、彩色筆等制作工具。

PPT課件展示各種賀卡的圖片及制作步驟。

《小朋友的書(shū)·美工》

作品展示區(qū)及作業(yè)區(qū)設(shè)置。

五、教學(xué)過(guò)程

課程導(dǎo)入（5分鐘）

教師活動(dòng)：播放PPT，展示各種漂亮的賀卡圖片，激發(fā)幼兒興趣。

問(wèn)題引導(dǎo)：教師提問(wèn)“小朋友們，你們知道這些是什么嗎？什么時(shí)候會(huì)用到它們呢？”

學(xué)生活動(dòng)：幼兒自由回答，討論賀卡的使用場(chǎng)合，如生日、節(jié)日祝賀等。

知識(shí)講解及課件展示（10分鐘）

教師活動(dòng)：講解賀卡的起源、種類(lèi)及用途，結(jié)合PPT展示。

教學(xué)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)圖文并茂的展示，讓幼兒了解賀卡的多樣性和重要性。

師生互動(dòng)：展示幾種經(jīng)典的賀卡，讓幼兒猜測(cè)其用途和對(duì)象，提高課堂趣味性。

示范及講解（10分鐘）

教師活動(dòng)：教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作一張簡(jiǎn)單的賀卡。

1. 選擇一張卡紙，對(duì)折成賀卡形狀。

2. 在封面上畫(huà)上或貼上自己喜歡的圖案。

3. 寫(xiě)上祝福的話，裝飾賀卡的邊緣。

教學(xué)設(shè)計(jì)目的：分步驟演示，讓幼兒直觀了解賀卡的制作流程。

師幼互動(dòng)：邀請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)嘗試制作，教師從旁指導(dǎo)，增加參與感。

4. 幼兒自主創(chuàng)作及教師巡回指導(dǎo)（15分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：幼兒根據(jù)自己的想法和教師提供的材料，制作一張獨(dú)特的賀卡。

教師活動(dòng)：巡回在教室內(nèi)，隨時(shí)解答幼兒的問(wèn)題，提供幫助，確保每個(gè)幼兒都能順利完成作品。

教學(xué)設(shè)計(jì)目的：培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考和動(dòng)手能力，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的創(chuàng)意。

作品展示與評(píng)價(jià)（5分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：將完成的賀卡放在展示區(qū)，幼兒相互欣賞并分享自己的設(shè)計(jì)靈感和祝福話語(yǔ)。

教師活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，講述自己賀卡的獨(dú)特之處。

教學(xué)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)分享與交流，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。

六、作業(yè)布置

家庭活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起制作一張賀卡，送給家里的某個(gè)成員或者朋友，寫(xiě)下美好的祝福，下次課帶回學(xué)校展示。

七、教學(xué)反思

優(yōu)點(diǎn)

課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)緊湊，內(nèi)容豐富有趣，能夠吸引幼兒的注意力。

教學(xué)方法多樣，包括展示、示范、互動(dòng)等，有助于幼兒理解和掌握知識(shí)。

關(guān)注到了個(gè)體差異，教師在巡回指導(dǎo)時(shí)能夠給予個(gè)別幼兒更多的關(guān)注和幫助。

不足

有些幼兒在使用剪刀時(shí)仍顯笨拙，需要進(jìn)一步練習(xí)基本技能。

在課堂中，有部分幼兒注意力不夠集中，容易分心。

改進(jìn)措施

提供更多的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練，如剪刀使用技巧的練習(xí)。

增加更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，采用游戲化的方式提高幼兒的注意力和參與度。

八、附錄

FAQs

Q1: 如果幼兒在制作過(guò)程中遇到困難怎么辦？

A1: 教師可以提供一些簡(jiǎn)單的提示和幫助，例如如何正確握剪刀、如何均勻涂膠水等，鼓勵(lì)幼兒互相幫助，培養(yǎng)合作精神，如果問(wèn)題較難解決，可以讓幼兒先完成其他步驟，待熟練后返回處理。

Q2: 如何進(jìn)一步提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣？

A2: 可以通過(guò)引入更多豐富多樣的材料和主題來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，如不同顏色和質(zhì)感的紙張、紐扣、亮片等裝飾物，定期舉辦小型作品展覽或比賽，讓幼兒有更多的展示機(jī)會(huì)，增強(qiáng)成就感。