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教育思想功能的名詞解釋?zhuān)ń逃枷氲母拍睿?/h1>
nihdff 2025-01-11 12

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語(yǔ)文課程的思想教育功能名詞解釋

1、教育思想是指人們對(duì)人類(lèi)特有的教育活動(dòng)現(xiàn)象的一種理解和認(rèn)識(shí),這種理解和認(rèn)識(shí)常常以某種方式加以組織并表達(dá)出來(lái),其主旨是對(duì)教育實(shí)踐產(chǎn)生影響。教育思想具有歷史性、社會(huì)性、前瞻性、繼承性等特征。有助于人們認(rèn)清教育工作中的成績(jī)和弊端,使教育工作更有起色。

2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康審美情趣, 形成正確的價(jià)值觀和積極人生態(tài)度.”這說(shuō)明語(yǔ)文教學(xué)不但擔(dān)負(fù)著發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)能力的任 務(wù),而且還擔(dān)負(fù)著思想政治和道德品質(zhì)教育的任務(wù)。

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3、大學(xué)語(yǔ)文課程具有隱性的思想政治教育功能 所謂隱性道德教育課程功能,也就是學(xué)生在學(xué)校環(huán)境中所學(xué)的價(jià)值觀念和知識(shí)規(guī)劃能力、無(wú)意識(shí)和不可預(yù)見(jiàn)性不同傳統(tǒng)思想政治課學(xué)生被動(dòng)地接受顯性的教育方式,內(nèi)隱教育是不允許的,學(xué)生容易產(chǎn)生抵觸情緒,更容易接受。

4、“思想教育”主要是從教育的政治性、立場(chǎng)性著眼的,人們認(rèn)為,語(yǔ)文教育是教育的一個(gè)重要的組成部分,當(dāng)然要承擔(dān)思想教育的任務(wù)。而且,語(yǔ)文是“文”與“道”的統(tǒng)一,更具有進(jìn)行思想教育的優(yōu)勢(shì)。

5、其次,語(yǔ)文課程承擔(dān)著教育功能,它通過(guò)文學(xué)作品、歷史典故等,讓學(xué)生了解不同的文化背景,拓寬視野,培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和審美情趣。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)生不僅能感受到語(yǔ)言的魅力,還能從中汲取智慧精神養(yǎng)料。

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思想政治教育的功能

思想政治教育功能分為兩個(gè)方面:個(gè)體功能和社會(huì)功能。

個(gè)體生存功能、個(gè)體享用功能、個(gè)體發(fā)展功能、個(gè)體益智功能等方面。在人的共同性的基礎(chǔ)上,充分地把人的個(gè)體差異性顯示出來(lái),從而使每一個(gè)人都具有高度得自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。突出政治性,依托于科學(xué)性。由于政治生活需要和政治生活對(duì)思想政治教育的決定性影響,思想政治教育必須旗幟鮮明地突出政治性。

想政治教育的目的和功能是通過(guò)教育和引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力,增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)同感,塑造積極向上的人格品質(zhì),培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感和道德修養(yǎng)公民。

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對(duì)于社會(huì)而言,思想政治教育則具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能和文化功能。

教育的政治功能之一是加強(qiáng)思想政治教育,推動(dòng)其科學(xué)化發(fā)展。在歷史上,無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期,思想政治教育都扮演了關(guān)鍵角色,對(duì)提升人們的思想素質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 教育有助于推動(dòng)改革開(kāi)放、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展以及和諧社會(huì)的構(gòu)建。

調(diào)道德教育及其方法的運(yùn)用;強(qiáng)調(diào)把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和崇高目標(biāo)放在思想政治教育的首位;強(qiáng)調(diào)對(duì)人仁愛(ài),時(shí)父母孝道等等。強(qiáng)調(diào)***與政治相結(jié)合,較多***用灌輸式教育和內(nèi)省相結(jié)合的方法,特別是以道德內(nèi)化的教育方式為主。

思想政治教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能分別是什么?

1、思想政治教育功能分為兩個(gè)方面:個(gè)體功能和社會(huì)功能。

2、社會(huì)性功能是指思想政治教育對(duì)社會(huì)發(fā)展所能發(fā)揮的積極作用。個(gè)體性功能是社會(huì)性功能的基礎(chǔ),因?yàn)樗枷胝谓逃闹苯幼饔镁褪谴龠M(jìn)人的發(fā)展,其社會(huì)性功能必須通過(guò)個(gè)體性功能的提升和外化才能實(shí)現(xiàn)。思想政治教育是通過(guò)‘人的發(fā)展’這個(gè)中介來(lái)影響社會(huì)生活,促進(jìn)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的。

3、作用對(duì)象不一樣 教育的個(gè)體功能是指教育對(duì)個(gè)體身心發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用。而教育的社會(huì)功能是指教育對(duì)社會(huì)維持和發(fā)展所產(chǎn)生的影響和作用,特別是對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、科技與文化等方面產(chǎn)生的影響和作用。

4、- 教育促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)的社會(huì)化;- 教育促進(jìn)個(gè)體行為的社會(huì)化;- 教育促進(jìn)角色和職業(yè)的社會(huì)化。 教育的社會(huì)功能指的是教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用,包括人口功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能和科技功能。

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