今天給各位分享檸檬幼兒教育的知識，其中也會對幼兒園檸檬公開課的教案進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、幼兒園水果蔬菜小常識
• 2、什么味道幼兒園教案
• 3、小班教案:果汁
• 4、幼兒園小班《好吃的水果》教案

幼兒園水果蔬菜小常識

健康飲食的原則：1合理搭配蛋白質(zhì) 避免午夜進食 少吃多餐 按時進食 細(xì)嚼慢咽 喝水 吃新鮮的水果蔬菜 吃天然食物 健康飲食的三餐的基本原則是：早餐吃好，午餐吃飽，晚餐吃少。

在活動區(qū)開設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。蔬菜、水果實物，圖片每人一份。蔬菜、水果掛圖一份?！净顒舆^程】開始部分：談話：小朋友你吃過什么蔬菜？什么水果？引出課題《蔬游虧盯菜水果多又多》。

梨：梨肉香甜可口，肥嫩多汁，有清熱解毒，潤肺生津、止咳化痰等功效。獼猴桃：其維生素C的含量是橙子的兩倍，可以更好地提高抵抗力，避免感染疾病。柑橘：有生津止咳、潤肺化痰、醒酒利尿等功效，榨汁或蜜煎，治療兒童肺熱咳嗽尤佳。柿子：有潤肺止咳、清熱生津、化痰軟堅之功效。

幼兒園的餐點應(yīng)提供各種營養(yǎng)，包括水果、蔬菜、全谷物、瘦肉和低脂奶制品。均衡的飲食有助于兒童成長發(fā)育和保持健康。餐點應(yīng)避免過度加工食品、含糖飲料和不健康脂肪。飲水安全 干凈的水對于兒童健康至關(guān)重要。幼兒園應(yīng)提供經(jīng)過凈化或過濾的水。飲水機應(yīng)保持清潔，定期消毒。

什么味道幼兒園教案

體驗味覺，增加味覺經(jīng)驗。品嘗、分辨酸、甜、苦、辣、咸的味道?；顒訙?zhǔn)備 分別裝在5個杯子里味道不同的水。圖片—酸、添、苦、辣表情。

（2）凡凡說你們分得真好！這是甜甜的味兒；這是酸酸的味兒；這是香香的味兒。謝謝小朋友送來這么多好吃的禮物。

“月亮是什么味道的？”第一個孩子的回答很讓人驚喜“是月餅味道的?！倍鎸佣B三“草莓月餅味道”“檸檬月餅味道”，我給予肯定的同時沒有及時引導(dǎo)孩子進行發(fā)散性思維，導(dǎo)致對月亮味道的想象由驚喜變成了單調(diào)。在對水里的月亮是什么味道的想象過程中，孩子的回答都顯得那么理性，“水里的月亮是沒有味道的。

引導(dǎo)幼兒編兒歌。香噴噴的餅干，甜滋滋的西瓜；酸溜溜的檸檬，甜滋滋的橘子。辣乎乎的辣椒，咸津津的鹽巴，麻乎乎的花椒，甜滋滋的白糖。

討論分享：(1) 幼兒分享吃過的類似糖果味、楊梅味、花生味的食物，豐富詞匯。(2) 引導(dǎo)幼兒描述對食物味道的感知，增強語言表達能力。(3) 詢問幼兒偏愛哪種味道的食物，教育適量食用。 分類活動：(1) 按照甜、酸、香分類食物，讓幼兒實踐味覺辨識。

教學(xué)過程：幼兒進入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊。主持人小樊姐姐介紹來賓和活動規(guī)則。幼兒品嘗各種味道，分享感受，猜味道。通過游戲，增強團隊合作，培養(yǎng)觀察力和語言表達能力。幼兒嘗試用畫筆表達品嘗到的味道，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

小班教案:果汁

1、小班教案：果汁1 活動目標(biāo)： 嘗試辨別各種各樣的果汁，發(fā)展幼兒的感官，培養(yǎng)語言表達的能力。 活動準(zhǔn)備： 大記錄表、水果照片、果汁、幼兒的標(biāo)志 活動流程： 激發(fā)幼兒興趣 教師：呀，這杯子里五顏六色的是什么呀？請你們猜一猜。

2、提問 詢問幼兒喝過哪些果汁，喝果汁對身體的好處，識別各種水果名稱。

3、-- 將事先切成片的西瓜酌量分給幼兒，請幼兒用小湯匙，在盤里切一切。-- 切好了，就倒在果汁機里，教師加入的蜂蜜和冷開水后蓋好蓋子。-- 請一位幼兒按一下果汁機的按鈕開動果汁機。-- 水果和水均勻混合后，再請一位幼兒關(guān)掉果汁機。-- 將果汁倒入杯中，好喝又營養(yǎng)的果汁做好了。

4、實物配對 教師取出一杯橙汁問：這杯果汁是用什么水果做成的？你是怎么知道的？小結(jié)：用眼睛看看水果寶寶衣服的顏色就能知道橙汁是橙的好朋友。教師出示一杯綠果汁問：這杯果汁什么顏色？你們知道它的好朋友是誰？(分別出示西瓜、獼猴桃)誰是這杯綠果汁的好朋友呢？為什么？說說自己的理由。

5、師：榨汁機真有趣。請小朋友說一說榨汁機是怎樣榨果汁的？（引導(dǎo)幼兒用歌詞來如左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、壓一壓、榨一榨等。）師：現(xiàn)在果汁榨好了。榨汁機榨的是什么果汁呢？你們聽我來念一首兒歌就知道了。教師以游戲的方式按節(jié)奏完整朗誦歌詞。

幼兒園小班《好吃的水果》教案

1、教育幼兒要自覺地保持周圍環(huán)境的整潔，養(yǎng)成講文明，講衛(wèi)生的習(xí)慣。 能在教師的啟發(fā)下，大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。 在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力，思維力以及動手操作能力。 加深對秋天瓜果的認(rèn)識，能自己動手設(shè)計、制作水果拼盤。

2、幼兒人手一個水果，老師說出一種水果，幼兒對應(yīng)將該水果舉起來。(游戲玩兩遍)然后將水果放入籃子。

3、水果：香蕉、橘子、蘋果、柿子、獼猴桃、石榴、柚子等。 音樂磁帶、錄音機、魔術(shù)屋?；顒舆^程：(一) 送禮包。 老師給小朋友帶來禮包，猜猜里面有什么？(二) 找水果。 水果寶寶玩躲貓貓，閉眼喊它們。(三) 和水果做游戲。 幼兒每人一個水果，老師說出水果名，幼兒舉起來。游戲兩遍。

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