大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育管理專家的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育管理專家的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒童美術(shù)教育方面的名師？
2. 為什么說劉海粟是我國(guó)近代美術(shù)教育事業(yè)的奠基人？
3. 什么是藝術(shù)教育？
4. 包括美術(shù)教育在內(nèi)的藝術(shù)教育要培養(yǎng)的人格類型是什么？

兒童美術(shù)教育方面的名師？

張茜，中國(guó)著名兒童美術(shù)教研名師，領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)的兒童美術(shù)課程風(fēng)靡線上線下各知名機(jī)構(gòu)的課堂。

其中，在基于對(duì)美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、教育心理學(xué)和兒童認(rèn)知層次的充分了解的基礎(chǔ)上，吸收美國(guó)、日本、韓國(guó)的先進(jìn)教學(xué)理念，結(jié)合多年兒童美術(shù)教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，打造國(guó)內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、系統(tǒng)權(quán)威、層次系統(tǒng)的“西圖八維藝術(shù)培養(yǎng)體系”?！拔鲌D八維藝術(shù)培養(yǎng)體系”可以使孩子在認(rèn)知、美術(shù)、審美、藝術(shù)等維度均收益良多，深受廣大家長(zhǎng)推崇。

為什么說劉海粟是我國(guó)近代美術(shù)教育事業(yè)的奠基人？

正如柯靈先生題詞：“治白話文學(xué)史，不能無胡適、陳獨(dú)秀；治新文學(xué)史，不能無魯迅；治新電影史，不能無夏衍；治新美術(shù)史，不能無劉海粟?！眲⒑Ｋ谠诿佬g(shù)教育道路上的探索，為后人留下了寶貴的財(cái)富。

劉海粟先生的一生始終與中國(guó)美術(shù)事業(yè)的發(fā)展緊密相連，無論是美術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)理論，還是他“勇于變革、敢為人先”的藝術(shù)思想，在20世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)發(fā)展進(jìn)程中留下了一筆筆濃墨重彩的印記。

劉海粟是中國(guó)新美術(shù)運(yùn)動(dòng)的拓荒者，中國(guó)新美術(shù)教育的奠基人。他為中國(guó)美術(shù)教育事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)，在繪畫上成就卓著，在美學(xué)思想和美術(shù)史論造詣上為中國(guó)現(xiàn)代繪畫美學(xué)的開創(chuàng)和發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

作為20世紀(jì)美術(shù)和美術(shù)教育的拓荒者、藝術(shù)***，劉海粟除以杰出的藝術(shù)成就彪炳畫壇，又以其獨(dú)特而完整的美學(xué)思想體系和美術(shù)史論造詣，為中國(guó)近代繪畫美學(xué)和美術(shù)史論的開拓、發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。其中很多著作，觀點(diǎn)新穎獨(dú)到，詳細(xì)而精確地論述了藝術(shù)的本質(zhì)和藝術(shù)表達(dá)的內(nèi)容與表現(xiàn)形式，分析了藝術(shù)的審美標(biāo)準(zhǔn)與價(jià)值。劉海粟的理論在現(xiàn)代繪畫美學(xué)上具有超越和創(chuàng)新精神，尤其是他所強(qiáng)調(diào)的藝術(shù)所具備的主觀表現(xiàn)、藝術(shù)情感和藝術(shù)個(gè)性。

因?yàn)閯⒑Ｋ谟?912年11月在上海創(chuàng)辦了中國(guó)第一所美術(shù)學(xué)校一一上海國(guó)畫美術(shù)院，并任校長(zhǎng)。中國(guó)的美術(shù)教育事業(yè)從此開篇。

劉海粟，我國(guó)著名的畫家、美術(shù)教育家，生于1896年，卒于1994年。1949年后任華東藝術(shù)?？茖W(xué)校校長(zhǎng)、南京藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)。

他取蘇軾＂渺滄海一粟＂詞意而改名為＂海粟＂。他仼校長(zhǎng)的上海國(guó)畫美術(shù)院，招收了徐悲鴻、王濟(jì)遠(yuǎn)等高材生，培養(yǎng)了大批美術(shù)人才。他首創(chuàng)男女同校，增加了用人體***兒和旅行寫生。這在當(dāng)時(shí)封建色彩濃厚的中國(guó)，實(shí)屬大逆不道，被罵為＂藝術(shù)的叛徒＂。1918年他到北京大學(xué)講學(xué)，第一次舉辦個(gè)人畫展，得到了蔡元培、郭沫若等人的稱贊。

劉海粟成名很早。他的作品受到世界收藏界矚目。解放后，他的作品多由國(guó)家收購。

什么是藝術(shù)教育？

藝術(shù)教育是通過各種方式和手段，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力的一種教育形式。

藝術(shù)教育不僅包括學(xué)生學(xué)習(xí)各種藝術(shù)技能和知識(shí)，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，更包括訓(xùn)練學(xué)生的觀察力、感知力、想象力和表現(xiàn)力等能力，使學(xué)生能夠更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，也有助于他們在生活和工作中更加靈活和細(xì)致地思考和表達(dá)。

藝術(shù)教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)，更重要的是塑造了學(xué)生的人格，增強(qiáng)了他們的自信和創(chuàng)造力，使他們更具備面對(duì)未來挑戰(zhàn)的能力。

包括美術(shù)教育在內(nèi)的藝術(shù)教育要培養(yǎng)的人格類型是什么？

包括美術(shù)教育在內(nèi)的藝術(shù)教育要培養(yǎng)的人格類型應(yīng)該是審美型的人。

具備此種類型的人較重視形象的美與心靈的和諧，喜愛觀賞美好的情景，樂于[_a***_]有多種情趣的活動(dòng)；視美的價(jià)值高于一切，凡事以優(yōu)美、對(duì)稱、整齊、適宜等標(biāo)準(zhǔn)來衡量，對(duì)不符合的，則予拋棄。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育管理專家的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育管理專家的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。