大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育專列介紹的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育專列介紹的解答，讓我們一起看看吧。

1. 西交大西遷在什么地方？
2. 橄欖綠是做什么？
3. 勞菲爾計(jì)劃什么意思？

西交大西遷在什么地方？

西交大沒(méi)有西遷，倒是交通大學(xué)西遷至西安

1956年夏天，交通大學(xué)師生員工響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，手持印有“向科學(xué)進(jìn)軍、建設(shè)大西北”10個(gè)字的粉色車證，乘專列從上海遷往西安。至1959年，全校大部分專業(yè)及師生遷到了西安。

西安。1955年中央決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安；1956年起師生分批遷赴西安；1957年分設(shè)為交通大學(xué)西安、上海兩個(gè)部分，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；1959年，交通大學(xué)西安部分定名為西安交通大學(xué)，同年被列為全國(guó)十六所重點(diǎn)大學(xué)之一

西安

交通大學(xué)西遷是指1955年初，由于社會(huì)主義建設(shè)和國(guó)防建設(shè)的需要，同時(shí)為了改變舊中國(guó)遺留下來(lái)的高等教育布局不合理的現(xiàn)狀，支持西部社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)務(wù)院決定交通大學(xué)內(nèi)遷西安。自1956年首批師生開赴西安，到1959年遷至西安的交通大學(xué)主體部分定名為西安交通大學(xué)，交大西遷歷時(shí)四年，遷?？?cè)藬?shù)達(dá)一萬(wàn)五千余人。

橄欖綠是做什么？

綠色的寓意為喜悅、蘇生和恩愛。橄欖綠具有喜悅、希望、平安、和平等特殊象征意義?，F(xiàn)代郵政廣泛用橄欖綠為職業(yè)標(biāo)記。

像橄欖果實(shí)那樣的青綠色。中國(guó)所有客運(yùn)列車要求全部刷此軍綠，處于國(guó)防安全，和保護(hù)網(wǎng)友視力，美觀環(huán)境，隱蔽專列的作用，內(nèi)飾也作了完善基本上達(dá)到動(dòng)車化

勞菲爾計(jì)劃什么意思？

1. 勞菲爾計(jì)劃是指1961年美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪提出的一項(xiàng)計(jì)劃，旨在在10年之內(nèi)將人類送上月球。
2. 這個(gè)計(jì)劃名字的由來(lái)，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)美國(guó)宇航局的局長(zhǎng)詹姆斯·E·韋伯跟前國(guó)防部長(zhǎng)羅伯特·麥克納馬拉一同到休斯敦參觀時(shí)，韋伯見到了一位職員名叫“勞菲爾”，勞菲爾告訴韋伯自己正在繪制一個(gè)包括人類在內(nèi)的宇宙航行計(jì)劃，韋伯認(rèn)為這個(gè)計(jì)劃可能很有前途，所以將其推薦給了麥克納馬拉，最終被總統(tǒng)肯尼迪接受。
3. 勞菲爾計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)需要大量的資金和技術(shù)支持，它的成功對(duì)于美國(guó)的科技實(shí)力和國(guó)際地位都具有非常重要的意義。

“勞菲爾”行動(dòng)計(jì)劃，其實(shí)就是招“瞞天過(guò)?！保合葟乃_拉熱窩火車站開出衛(wèi)生專列以掩人耳目，到油庫(kù)后卸下傷兵，裝上油料，前往支援撤退途中急需燃料補(bǔ)給的A集團(tuán)軍群。

這列車全由棚車組成，從車廂與人體的比例關(guān)系，以及影片中展示的路基、枕木的情況來(lái)看，這應(yīng)該是窄軌線路。

勞菲爾計(jì)劃（Laffer curve）是經(jīng)濟(jì)學(xué)上的一個(gè)理論模型，描述了稅收對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響。該理論建立在兩個(gè)前提之上：首先，稅收越高，個(gè)人和企業(yè)的收入就越少，因?yàn)樗麄円蛘U納更多的稅款；其次，政府需要稅收來(lái)支付社會(huì)福利和公共服務(wù)等開支。

根據(jù)勞菲爾計(jì)劃的理論，當(dāng)稅收率為零時(shí)，政府無(wú)法收到任何稅收；當(dāng)稅收率為100%時(shí)，人們會(huì)停止所有的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，因?yàn)樗麄兯玫降氖杖胪耆徽米吡?，這被稱作“零收益稅率點(diǎn)”。因此，存在一種稅率，使政府可以最大化稅收收入，這個(gè)稅率被稱為“最優(yōu)稅率”。

勞菲爾曲線主張，如果政府不斷增加稅率，最終會(huì)使失業(yè)率上升、投資減少、生產(chǎn)力下降，從而降低稅收總額。相反地，如果政府減少稅率，將提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，刺激企業(yè)擴(kuò)張和雇傭更多員工，因此稅收總額也會(huì)增加。勞菲爾曲線因此成為減稅論的理論依據(jù)，成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)人氣概念。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育專列介紹的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育專列介紹的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。