大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于使教育思想生根的問題，于是小編就整理了4個相關介紹使教育思想生根的解答，讓我們一起看看吧。

1. 要讓紅軍播下的種子在這里生根發(fā)芽是什么意思？
2. 從哪幾方面強化思想理論武裝？
3. 如果我穿越回中國古代，怎么才能讓科學思想在那時候生根發(fā)芽？
4. 大語文時代是什么？

要讓紅軍播下的種子在這里生根發(fā)芽是什么意思？

你好，這句話的意思是，為了讓紅軍在這個地方留下的影響持久化，需要在這里進行長期的工作，讓紅軍的思想和理念在這里扎根生長，并逐漸影響當?shù)氐娜藗?。這種種子象征著紅軍的革命精神和理念，生根發(fā)芽則代表著它們在這里生長壯大的過程。

讓紅軍播下的種子在這里生根發(fā)芽是指在紅軍長征途中，紅軍將革命理念和思想傳播到邊遠地區(qū)，并希望這些地區(qū)的人們能夠吸收和接受這些思想，從而在當?shù)亟⑵鸶锩α?，實現(xiàn)革命目標。
這一意義深遠，因為紅軍播下的種子在不同的地方都生根發(fā)芽，最終形成了紅軍的政治基礎，支撐了中國革命的勝利。
同時，這也是革命傳統(tǒng)教育和紅色文化傳承的一種方式，歷史上一些地方會通過開展宣傳教育等活動來弘揚這種精神。

從哪幾方面強化思想理論武裝？

強化教育引導。大力宣傳理論武裝工作的重要性，把理論武裝的重要性講深講透，讓理論武裝的重要性深入人心，層層樹立加強理論武裝重要性的思想認識，積極教育引導全民投入到談理論、說理論、學理論、用理論、抓理論上來，讓科學的理論在社會生根長芽。

　　強化實踐運用。學習理論、掌握理論，加強理論武裝工作的目的，就是為了運用科學的理論來指導實踐，推動工作，否則，理論武裝就將失去意義、沒有價值。要堅持把學理論與工作實踐結合起來，堅決反對在學習理論中“讀死書、死讀書”，堅持學以致用，用理論指導工作實踐，推動工作開展。

　　強化實績考核。要明確理論武裝工作指標，細化理論武裝工作方案，把理論武裝工作與經(jīng)濟工作、社會治安、計劃生育等“硬”工作一起納入考核范圍。注重理論武裝在推動工作實踐中的實效，認真把理論武裝對推動工作實踐取得的實績進行考核，堅持理論武裝在考核中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中考核，不斷推進理論武裝工作的深入開展?！?/p>

　　強化干部管理。把理論考試列入干部晉職晉級管理的一項重要內(nèi)容，在提拔任用干部工作中，由組織部門、人事部門和宣傳部門共同對擬提拔的干部實行理論考試，通過理論測試關后再提拔任用，參加測試不合格的，實行暫緩提拔或不予提拔，以此提高干部對強化理論工作重要性的認識。

如果我穿越回中國古代，怎么才能讓科學思想在那時候生根發(fā)芽？

在中國古代，無論是上古時期的神話傳說，還是某些文學作品(如屈原的《天問》)，都可以從中看到當時人們對無法解釋的現(xiàn)象的求知欲，但生產(chǎn)力的低下制約了科學的發(fā)展，以致于神學成為當時主流。

如果現(xiàn)代人穿越回古代，要想讓科學流行起來，首先要形成一種流派，并結合實際形成系統(tǒng)的理論體系，最主要是要讓民眾能從中受益；其次要得到皇權的支持，讓學習科學成為舉賢或出仕的必要條件。

想想看，如果董仲舒當時提出的是“罷黜百家，獨尊科學”，社會會發(fā)展成什么樣子呢

大語文時代是什么？

大語文時代是什么？

您好，教育領域創(chuàng)作者金嘆上樂意回答這個問題。

大語文顧名思義是放大、擴展、開放的語文，不僅僅局限于我們使用的語文課本方面的語文，其實，是指語文的應用越來越廣泛，學生需要語文的學習，走向社會的人們也需要語文，大家都越來越離不開語文，在人們的生活和學習中的重要性不言而喻。

所以，大語文時代就是指廣大人民群眾廣泛應用語文、強烈需要語文的時代。

“大語文時代”出現(xiàn)的背景和原因是什么？

一、“大語文時代”是本土文化發(fā)展的需要。我國的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，本土文化的傳承需要我們后代有理解力、判斷力、欣賞力、包容力，而這些能力的培養(yǎng)和提升離不開語文教育。特別是進入特色社會主義時代，我們黨提出了核心價值觀，需要我們對祖國文化，深入理解，科學揚棄，踏實踐行。

二、“大語文時代”是推進素質教育的需要。多年來，中招高招這個指揮棒使應試教育甚囂塵上，愈演愈烈，唯分數(shù)，看成績，導致學校教育偏離了素質教育的發(fā)展方向，培養(yǎng)了不少高分低能的不良之才。不少的社會人，語文素養(yǎng)和能力大幅度的降低，影響了個人和下一代人的全面發(fā)展。為了推進素質教育，學生、教師和社會人都需要提升語文素養(yǎng)，建立大語文觀勢在必行。

三、“大語文時代”是提升語文素養(yǎng)、晉升高級學府深造的需要。

部編語文教材總主編、北大中文系溫儒敏教授關于語文教學的金玉良言，體現(xiàn)了“大語文時代”的到來。

溫教授說，“語文或者中文學科，是所有學科中最基礎的學科。正如數(shù)學家、原復旦校長蘇步青所說，如果數(shù)學是學習自然科學的基礎，語文則是基礎的基礎。語文學科的目標不光是提升語言運用的能力，還擔負著思維能力、審美能力培養(yǎng)和文化傳承的使命?！?/p>

到此，以上就是小編對于使教育思想生根的問題就介紹到這了，希望介紹關于使教育思想生根的4點解答對大家有用。