大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育秋天的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育秋天的解答,讓我們一起看看吧。
什么地方的秋天很特殊?
我們這啊,我住在東北,楓葉之路,我們這一進入秋季漫山遍野五光十色,楓葉滿山遍野紅如火,黃的紅的,綠的,五顏六色,特別壯觀,每到這個季節(jié),全國各地過來賞楓葉的游客絡(luò)繹不絕,人山人海,交通警察不得不每隔一段路就安排一個指揮交通。不然就交通擁堵。不信過來看看。
體力殘疾可以讀特殊教育學(xué)校嗎?
每個地區(qū)的就讀條件都有細微的差別,但是一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。
特殊教育學(xué)校的入學(xué)及學(xué)籍管理:
特殊教育學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)。招生范圍由主管教育行政部門確定。學(xué)校實行秋季始業(yè)。
學(xué)校應(yīng)對入學(xué)殘疾兒童、少年的殘疾類別、原因、程度和身心發(fā)展狀況等進行必要的了解和測評。
特殊教育學(xué)校應(yīng)根據(jù)有利于教育教學(xué)和學(xué)生心理健康的原則確定教學(xué)班學(xué)額。
義務(wù)教育法第二十五條?
《中華人民共和國義務(wù)教育法》于1986年4月12日由第六屆全國人民代表大會第四次會議通過,自1986年7月1日起施行,并且多次修改。其中第二十五條 學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用,不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。
回答完畢,歡迎指正。
學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用,不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。
學(xué)校違反國家規(guī)定收取費用的,由縣級人民*** 教育行政部門責(zé)令退還所收費用;對直接負責(zé)的主管人員和其他直 接責(zé)任人員依法給予處分。
學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益 的,由縣級人民***教育行政部門給予通報批評;有違法所得的, 沒收違法所得;對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給 予處分。
國家機關(guān)工作人員和教科書審查人員參與或者變相參與教科書 編寫的,由縣級以上人民***或者其教育行政部門根據(jù)職責(zé)權(quán)限責(zé) 令限期改正,依法給予行政處分;有違法所得的,沒收違法所得。
【法條】
第二十五條 學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用。不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。
【釋義】
本條是關(guān)于學(xué)校不得違反國家規(guī)定向學(xué)生收取費用的規(guī)定。
近幾年來,為規(guī)范學(xué)校收費行為,堅決治理學(xué)校亂收費,黨中央、國務(wù)院已***取了一系列措施,收到了一定的效果。但是,一些地方***、有關(guān)行政部門和學(xué)校在國家規(guī)定的收費項目和收費標(biāo)準(zhǔn)之外,自立收費項目,擅自提高收費標(biāo)準(zhǔn),造成收費項目繁多、標(biāo)準(zhǔn)不一。有的甚至以“必備教輔材料”、“各式保險”、“營養(yǎng)加餐”等名義變相推銷商品,學(xué)校從中謀利,既違背了國家的收費政策,有損于收費工作的嚴肅性、規(guī)范性,又加重了學(xué)生家長的負擔(dān),社會各方面反映強烈。同時由于收費項目花樣翻新、理由繁多,給社會各界的監(jiān)督帶來了一定的難度。
為了進一步治理義務(wù)教育階段的各種亂收費現(xiàn)象,讓學(xué)生家長明明白白地繳費,讓社會各界明明白白地監(jiān)督,并切實減輕廣大人民群眾的負擔(dān),教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部于2004年3月17日發(fā)布教財[2004]7號文《關(guān)于在全國義務(wù)教育階段學(xué)校推行“一費制”收費辦法的意見》中規(guī)定:“‘一費制’是指在嚴格核定雜費、課本和作業(yè)本費標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,一次性統(tǒng)一向?qū)W生收取費用。從2004年秋季新學(xué)年開學(xué),在全國***舉辦的普通小學(xué)和普通初中(含義務(wù)教育階段的特殊教育學(xué)校及特教班)推行‘一費制’收費辦法”,“‘一費制’標(biāo)準(zhǔn)由省級人民***制定。各地在制定‘一費制’收費標(biāo)準(zhǔn)時要因地制宜、實事求是,應(yīng)充分考慮地區(qū)間、城鄉(xiāng)間經(jīng)濟發(fā)展水平、群眾承受能力等差異。
到此,以上就是小編對于特殊教育秋天的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育秋天的3點解答對大家有用。
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