大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育整頓思想效果的問題，于是小編就整理了1個相關介紹教育整頓思想效果的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育整頓思想發(fā)動不到位的表現(xiàn)？

教育整頓思想發(fā)動不到位的表現(xiàn)？

教育整頓思想發(fā)動不到位有哪些表現(xiàn)呢？

一是學習知識的精神還不夠，系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu)理論，對新的政治思想學習不足。

二是工作藝術性不夠，不成熟，不穩(wěn)重，做事不認真，不細致。日常工作安于表面，處理事情方法簡單，對問題深層思考不夠。以上就是典型表現(xiàn)。

一、存在問題

　　一在敬業(yè)精神方面，還存在激情不高，責任心不強，平時不注重學習，精神面貌不振，布置工作總是靠領導推著干，自由散漫，怨天尤人，不思進取的問題。

　　二在職業(yè)操守方面，還存在執(zhí)法為民思想根基不牢，不認真履行職責，有法不依，辦“關系案、人情案”，執(zhí)法不公正，不公平。

　　三在服務觀念方面，還存在對群眾服務觀念淡薄，重管理輕服務，對當事人耍態(tài)度，缺乏說服教育和溝通，不會做群眾工作造成服務對象“窩火”現(xiàn)象的問題。

到此，以上就是小編對于教育整頓思想效果的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育整頓思想效果的1點解答對大家有用。