大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育午餐的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育午餐的解答，讓我們一起看看吧。

1. 保育員在幼兒進(jìn)餐時(shí)的具體做法？
2. 兒童營養(yǎng)午餐家常做法？
3. 兒童午餐4-6歲簡單？

保育員在幼兒進(jìn)餐時(shí)的具體做法？

為了保證孩子們能夠按時(shí)進(jìn)餐，保育員應(yīng)在每餐的前二十分鐘做好準(zhǔn)備。

餐具要提前消毒，分發(fā)到每個(gè)幼兒的餐桌前，要提前把飯菜涼好，避免幼兒燙傷，在幼兒進(jìn)餐前組織洗手，避免等待的時(shí)間，可以安排安靜的小游戲。

在進(jìn)餐過程中，要來回巡視，吃完的加餐，對于個(gè)別進(jìn)餐困難的學(xué)生，可以喂餐。吃完飯要有序喝水，并把餐具整理好，最后有序帶會(huì)午休室。

幼兒園的保育員也稱生活教師，其指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的職責(zé)是，餐前準(zhǔn)備餐點(diǎn)，分餐，幼兒進(jìn)餐時(shí)引導(dǎo)幼兒愉快進(jìn)餐，不挑食，保持桌面、地板的清潔衛(wèi)生，鼓勵(lì)幼兒不挑食，餐后收拾餐具，搞衛(wèi)生，保持活動(dòng)室餐后整潔的環(huán)境，有需要的話（廚房人手不夠的情況下）進(jìn)行一些餐具的清洗。

1、用音樂律動(dòng)和手指游戲等方式組織幼兒盥洗，減少等待現(xiàn)象 。

每餐前的盥洗是必不可少的程序，以往總是老師維護(hù)好幼兒的秩序，以組為單位進(jìn)行盥洗，一位老師在教室看護(hù)好教室里的幼兒，另一位老師要注意幼兒上廁所的安全和幼兒洗手的情況。

從第一個(gè)孩子洗完手到最后一個(gè)孩子洗完手中間有一段時(shí)間差，從洗完手到端到碗吃飯又有一段時(shí)間差，是幼兒消極等待比較多的環(huán)節(jié)，如老師組織不當(dāng)，先前孩子洗干凈的手又要再次污染。

為了減少多數(shù)幼兒的無謂等待，老師可以積極開動(dòng)腦筋，形成每個(gè)班自己獨(dú)特的組織方式，如有的班以不同的動(dòng)物為名對幼兒進(jìn)行角色分組。

過多次的觀察，總結(jié)出每次進(jìn)盥洗間幼兒合適的人數(shù)和所需時(shí)間，然后對音樂的長短進(jìn)行調(diào)整，錄制磁帶播放，以對應(yīng)的動(dòng)物音樂對幼兒進(jìn)行有序調(diào)動(dòng)，中間有目的穿插需要復(fù)習(xí)鞏固的律動(dòng)。

兒童營養(yǎng)午餐家常做法？

將土豆條倒入鍋中煮熟，肉塊中放入鹽、胡椒腌制，并放入鍋中煎，洋蔥切片，鍋中放入黃油翻炒，加入牛奶與奶酪成糊狀，放入煎好的肉塊與土豆攪拌，盛入碗中，放上雞蛋與面餅，兒童營養(yǎng)午餐就完成了。

孩子午餐食譜如下:

1. 蔬菜炒飯：將米飯和蔬菜一起炒熟，可以加入雞蛋、火腿等食材，口感豐富。

2. 面包三明治：將面包片涂上花生醬、果醬或雞蛋沙拉等，再夾上生菜、番茄等蔬菜，做成營養(yǎng)豐富的三明治。

3. 炒面條：將面條煮熟后，加入蔬菜和肉類一起炒，口感鮮美。

4. 壽司卷：將壽司米飯鋪在紫菜上，再放上雞蛋、黃瓜、胡蘿卜等蔬菜，卷起來切成小段即可。

兒童午餐4-6歲簡單？

第一類：以谷類為主，如米飯、饅頭、面條、玉米、紅薯等，主要供給碳水化合物、蛋白質(zhì)和b族維生素，以提供熱能。

　　第二類：以動(dòng)物性食品為主，如肉、蛋、奶、魚等，以供給優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及脂肪、礦物質(zhì)、維生素a和b族維生素。

　　第三類：以豆類為主，如大豆及其制品，以供給優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)及脂肪、礦物質(zhì)、膳食纖維和b族維生素。

　　第四類：以蔬菜、水果為主，供給維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維。

　　第五類：食用油和食糖，食用油應(yīng)以植物油為主，以提供熱能和必需脂肪酸。

4到6歲的兒童正是生長發(fā)育的重要時(shí)期，也是骨骼和牙齒發(fā)育的重要時(shí)期，平常多吃一些含鈣量高的食物，促進(jìn)骨骼和牙齒的生長。

早上可以給小孩選擇蛋白含量高的食物，比如說喝一杯牛奶，一個(gè)雞蛋，然后適當(dāng)吃點(diǎn)面包；中餐可以選擇排骨，牛肉；晚餐的飲食盡量清淡一些，可以吃點(diǎn)胡蘿卜，西紅柿，花菜，建議平常的飲食盡量均衡一些，多樣化。

到此，以上就是小編對于幼兒教育午餐的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育午餐的3點(diǎn)解答對大家有用。