大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想裝飾教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想裝飾教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 裝飾雕塑的起源？
2. 當(dāng)家居裝飾遇上一個藝術(shù)畫，究竟會擦出怎樣的火花？
3. 家庭教育是定型期，學(xué)校教育是裝修期，你怎么看？

裝飾雕塑的起源？

裝飾雕塑是人類歷史上最早的雕塑形態(tài),也是人類社會在日常生活中的自然流露、帶絲毫刻意成分的最普遍的藝術(shù)形式。

現(xiàn)今我們從一些特定的手印和具體特定含義的符號，到用一種概括、夸張、變形的裝飾樣式去促進他們之間的交流，從記錄他們的生活和記錄每一個細節(jié)中，可發(fā)現(xiàn)原始藝術(shù)家們進行創(chuàng)作的初衷在于用最簡單和最易看懂的形式去表達自己的思想和意圖，因此裝飾雕塑與其他造型藝術(shù)相比，具有更重要的價值和意義。

當(dāng)家居裝飾遇上一個藝術(shù)畫，究竟會擦出怎樣的火花？

家居裝飾和藝術(shù)畫。就像番茄和土豆的關(guān)系一樣。看似兩個完全不是一個類別的東西，如果不會完美搭配。那只能會適得其反。如果搭配好啊，那絕對是畫龍點睛，錦上添花。！

什么樣的裝飾風(fēng)格配什么樣風(fēng)格的藝術(shù)畫。

比如我們常見的中式傳統(tǒng)風(fēng)格。她整體莊端典雅、古色古香的色彩古樸而又莊重，這時如果搭配以名人的字畫或美好山水風(fēng)景之類的水墨畫、花啊鳥啊等動物之類的水墨畫、既能提現(xiàn)屋主崇尚自然情趣，又能顯現(xiàn)出整體的風(fēng)格。

又比如現(xiàn)在年輕人中流行的現(xiàn)代簡約風(fēng)格，簡單的灰白黑搭配，真的就像一句廣告語說的那樣，“簡約不簡單”。這時候就需要那種既能能體現(xiàn)現(xiàn)代元素又不失中國文化內(nèi)涵的藝術(shù)畫。
家具裝飾與藝術(shù)畫當(dāng)然然還有很多種

碰撞，有時候碰撞出來的是火花，可是有時候可能碰撞出火山

，這主要還是看個人的欣賞水平了……

一個干石頭的粗人瞎聊幾句藝術(shù)，不知道對不對，歡迎吐槽！

恰到好處的裝飾畫對于家裝來說，就好比一輪彎月對浩瀚長空、別致胸針對華美的大衣、暖暖的燭光對燭光晚餐，沒有就覺得缺了什么，加上了就好似渾然天成，畫龍點睛。上班族整日都在忙著打拼，住著不大的出租房，房子雖然不是自己的，但生活是自己的，如果在出租房的床頭掛上一幅自己喜歡的畫，或者在沙發(fā)上方貼上一組裝飾畫，整個屋子都會變得溫馨起來，不再是單調(diào)死板，不再是滿目白墻，不再是冰冷顧忌，因為裝飾畫，讓追逐夢想的中轉(zhuǎn)站也能變成我們臨時的小家。

隨著現(xiàn)在經(jīng)濟條件越來越好，人們的審美需求也越來越高了。尤其是最近幾年，裝飾畫也悄悄走入大眾藝術(shù)消費品行列。藝術(shù)畫裝飾可以提升家居裝飾藝術(shù)格調(diào)，也從側(cè)面烘托了屋主的藝術(shù)品位。在當(dāng)下家居裝飾中凸顯人文、情感、品位的裝飾設(shè)計中，藝術(shù)畫因其富有豐厚的文化內(nèi)涵、審美情趣、人文關(guān)懷，恰到好處地傳遞出家居裝飾的主體思想。

家庭教育是定型期，學(xué)校教育是裝修期，你怎么看？

阿蓮覺得這個比喻非常恰當(dāng)!

家庭教育猶如房子的框架，南北通透還是東西狹長，設(shè)計師已經(jīng)確定好了，定型了。裝修工人只能在其基礎(chǔ)上進行局部小范圍的改動，裝點，讓它成為主人想要的模樣，絕不敢也不能動大框架。

家長就是這設(shè)計師，老師只是裝修的。大框架在那定好了，老師只能盡心盡力，讓這粗陋的框架裝修得精美點，或略做改動。

所以學(xué)生的教育要從家庭教育抓起，學(xué)校教育只是個***手段。只有家校聯(lián)手，齊心協(xié)力，才能將學(xué)生裝扮更美好!

題主的問題有點欠妥。我認為家庭教育就是一所名牌大學(xué)，而學(xué)校教育就是從這個大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。

是家庭教育覺決定了一個孩子的最終方向，學(xué)校教育只不過是在家庭教育這個早已制定好的范疇里，教孩子努力學(xué)習(xí)去實現(xiàn)自己想要的愛好和所朝的方向。

家庭教育是失敗的，學(xué)校教育也無力回天。尤其是在當(dāng)今社會這么激烈競爭的沖擊下，家庭教育更顯至關(guān)重要。父母的言傳身教永遠是一個孩子人生的基點。

舉個很現(xiàn)實的例子：為啥城里的孩子和農(nóng)村孩子的出路不一樣？這就是一個最典型的家庭教育勝過學(xué)校教育的現(xiàn)實情況。作為一個孩子不能輸在起跑線上，就是指家庭教育。

父母的思維智商和遠見，決定著一個孩子的成長方向。即使鄉(xiāng)下的孩子也進城了，但最終的結(jié)局還是略遜于城里孩子。父母才是一個孩子人生的起點，起點決定著終點。

學(xué)校教育起著后天的決定作用，也就是伯樂。沒有學(xué)校教育，孩子永遠只是一匹無人識的千里馬。

這種說法還是有一定道理的，家庭教育確實對孩子的成長起決定性的作用。

家庭教育其實更多的是根基教育，也就是培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)。比如孩子的品格，意志力，專注力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)科思維，夢想和目標(biāo)等等。

學(xué)校教育主要以學(xué)科教育為主，也同時起到修正孩子的核心素養(yǎng)，或提升他們的核心素養(yǎng)的作用。從某種意義上來說，用裝修來形容也很恰當(dāng)。學(xué)校教育是建立在家庭教育的基礎(chǔ)之上的，比如說孩子的專注力很差，那么孩子在學(xué)習(xí)上就會困難重重，障礙重重，給學(xué)校和老師的教育帶來巨大的困擾。

所以我們又形象的把家庭教育稱之為打地基，地基打扎實了，就可以蓋起萬丈高樓。地基打不扎實，蓋個三四層都夠嗆，甚至只能搭個茅草棚。

學(xué)校教育是一個相對標(biāo)準(zhǔn)化的教育，學(xué)科知識的掌握也有規(guī)律可循，只要培養(yǎng)好孩子的核心素養(yǎng)，學(xué)校的學(xué)習(xí)就會變得輕松而高效。

如果家長不重視家庭教育，給孩子打好根基，那么所有的教育重任最后都會落到學(xué)校和老師身上，對學(xué)校和老師來說，是不能承受之重。

到此，以上就是小編對于思想裝飾教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想裝飾教育的3點解答對大家有用。