大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于開展特殊教育等工作的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹開展特殊教育等工作的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育要堅持什么方針？
2. 2017我國頒布了哪些特殊教育的法律法規(guī)？
3. 加強義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)提出的新舉措？
4. 教育局教研室干什么的？

特殊教育要堅持什么方針？

在當(dāng)前和今后一個時期發(fā)展特殊教育的基本方針是：

著重抓好初等教育和多種形式、多種層次的職業(yè)技術(shù)教育，并積極開展學(xué)前教育，逐步發(fā)展中等教育和高等教育，即在對各個層次的特殊教育進行統(tǒng)籌兼顧、全面安排的前提下，著重發(fā)展殘疾少年兒童教育。

發(fā)展特殊教育的方針。

各類特殊教育學(xué)校都應(yīng)貫徹執(zhí)行各種教育共同遵循的德、智、體、美全面發(fā)展的方針。但在執(zhí)行過程中，必須充分研究和照顧殘疾少年兒童的特點，不能機械地照搬普通學(xué)校的一套做法。

2017我國頒布了哪些特殊教育的法律法規(guī)？

在2017年，中國頒布了一系列特殊教育的法律法規(guī)，其中包括：

1. 《中華人民共和國義務(wù)教育法修正案（九）》：該修正案于2017年3月1日起施行，明確了特殊教育的法定義務(wù)，強調(diào)國家對特殊教育的支持和保障，并規(guī)定了特殊教育的實施原則和范圍。

2. 《中華人民共和國殘疾人保障法修正案》：該修正案于2017年7月1日起施行，增加了對特殊教育的保障和支持內(nèi)容，要求***加大對特殊教育事業(yè)的投入，并提供必要的教育***和條件。

除了以上兩個主要的法律法規(guī)，中國還在不同層級和領(lǐng)域發(fā)布了一些地方性的特殊教育政策和規(guī)定，以進一步促進特殊教育的發(fā)展和保障特殊教育學(xué)生的權(quán)益。

需要注意的是，特殊教育的法律法規(guī)在不同的國家和地區(qū)可能存在差異，建議進一步查閱當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)以獲取準確和具體的信息。

加強義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)提出的新舉措？

加強農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)分步實施的工作目標、建立補充新機制、保證師資需求、多渠道擴充師資來源、促進農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展、建立城鄉(xiāng)教師校長輪崗交流制度、保障教師待遇、表彰優(yōu)秀教師；明確協(xié)調(diào)配合的工作機制多個方面提出了推進農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)的具體措施。

教育部相關(guān)負責(zé)人表示，2019年將啟動修訂《教師法》，強化整體制度設(shè)計。在教師隊伍建設(shè)方面，將細化教師行為指南與禁行底線，對違反師德的行為要嚴厲查處。將啟動國家師范教育基地和教師教育改革試驗區(qū)建設(shè)，出臺中職和特教等師范類專業(yè)認證標準。將推動各地加大編制統(tǒng)籌，借鑒建立事業(yè)編制周轉(zhuǎn)池等做法，盤活存量，努力解決教師編制不足的問題。將深入推進教師資格考試改革試點，提高中小學(xué)教師入職門檻，嚴厲打擊考試舞弊、違規(guī)培訓(xùn)等行為。

針對廣大教師關(guān)心的待遇、職稱、榮譽等問題，教育部提出將出臺指導(dǎo)意見、改變中小學(xué)正高級職稱名額控制辦法，允許各地在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展評審，并加快職業(yè)學(xué)校和高校職稱評審改革，促進評審權(quán)下放。將研制中小學(xué)教師績效工作總量核定辦法，同時要規(guī)范清理各種與教學(xué)無關(guān)的活動，為教師減負。對農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，將擴大特崗教師規(guī)模，推進公費師范生教育、銀齡講學(xué)計劃等項目，2019年將新啟動中西部中小學(xué)首席教師崗位等一系列獎勵傾斜措施。

[_a***_]教研室干什么的？

教育局教研組，準確的說應(yīng)該是教育局教研室，其工作是負責(zé)全市或全縣教育教學(xué)工作，統(tǒng)一安排全市或全縣的教研活動，是全市或全縣教科研活動的組織者、監(jiān)督者、考核者，負責(zé)全面教學(xué)和考核工作。教研室工作的優(yōu)劣直接影響全市（縣）的教學(xué)工作，是學(xué)校教學(xué)工作的帶頭人。

到此，以上就是小編對于開展特殊教育等工作的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于開展特殊教育等工作的4點解答對大家有用。