今天給各位分享特殊教育上課教案范例的的知識，其中也會(huì)對特殊教育課堂教學(xué)教案進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育培智部一年級數(shù)學(xué)比較多少教案
• 2、小學(xué)特殊教育感統(tǒng)訓(xùn)練教案
• 3、愛心傳遞大班教案
• 4、培智繪畫與手工教案
• 5、幼兒園關(guān)愛殘疾人優(yōu)秀教案

特殊教育培智部一年級數(shù)學(xué)比較多少教案

《比多少》教案：教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 使學(xué)生通過操作，初步知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會(huì)用一一對應(yīng)的方法比較物體的多少。

一年級數(shù)學(xué)比多少教案 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在數(shù)-數(shù)、比一比、擺一 擺的活動(dòng)中，體驗(yàn)一些比較的方法。使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和精神。

第4題；此題是在同一排中比較多少，當(dāng)?shù)?次循環(huán)出現(xiàn)珠子時(shí)，只出現(xiàn)了一個(gè)***珠子，所以黃珠多而紅珠少。介紹你的方法。 小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了“比一比”，知道在比較時(shí)，一定要一個(gè)對著一個(gè)比，才會(huì)得到正確的結(jié)果。

小學(xué)特殊教育感統(tǒng)訓(xùn)練教案

影響智力障礙兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng) 學(xué)習(xí)是個(gè)體內(nèi)外多系統(tǒng)參與的復(fù)雜活動(dòng)，如果感覺統(tǒng)合能力失調(diào)，則勢必會(huì)影響兒童的學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)過程中錯(cuò)誤頻發(fā)、學(xué)習(xí)效率低等現(xiàn)象。

愛爾絲博士終生致力于教育事業(yè)，把感覺統(tǒng)合訓(xùn)練應(yīng)用于特殊兒童的康復(fù)與訓(xùn)練中。感統(tǒng)課程依據(jù)：課程階段：0—3歲，兒童感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，也是感覺統(tǒng)合失調(diào)的預(yù)防階段。

幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園大班親子游戲教案：感統(tǒng)訓(xùn)練課堂教學(xué)小游戲，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

愛心傳遞大班教案

學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解他們關(guān)愛他人的能力。學(xué)生能否將本次活動(dòng)的心得體會(huì)運(yùn)用到日常生活中，形成良好的行為習(xí)慣。

通過制***心卡，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，感受節(jié)日的感恩之情。教育幼兒關(guān)心媽媽，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

通過交流調(diào)查情況，了解社會(huì)上需要幫助的人和事。培養(yǎng)幼兒的同情心并樂意助人，做一個(gè)有愛心的人。

二．問一問：故事結(jié)束，可問幼兒是誰獻(xiàn)愛心？向誰獻(xiàn)愛心？怎樣獻(xiàn)愛心？結(jié)果又如何？三．演一演：分組討論，讓孩子扮演喜歡的角色，可以新添角色，一個(gè)旁白。

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)包《獻(xiàn)愛心》 指導(dǎo)要點(diǎn)： 導(dǎo)入： 向幼兒介紹助殘日。

愛心傳遞---讓世界充滿愛 結(jié)合課件 “讓世界充滿愛”，伴隨《讓愛傳出去》背景音樂，充分表達(dá)自己對愛的理解，勇敢的去表達(dá)愛，釋放愛。提問：你覺得愛是什么，讓我們一起傾聽。

培智繪畫與手工教案

手工課教學(xué)教案篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，并能夠按照線條進(jìn)行剪紙，鍛煉幼兒手指的靈活性。 讓幼兒養(yǎng)成良好的制作手工的習(xí)慣，能夠把所制造出來的垃圾進(jìn)行合理的處理。 體驗(yàn)制作成功的樂趣。

幼兒園手工課教案篇1 教學(xué)目標(biāo)： 能夠大方地跟同學(xué)介紹自己的手工作品。 聲音洪亮有條理，思路清晰。 做文明的聽眾，不亂打斷同學(xué)。不明白的地方要進(jìn)行詢問。 教學(xué)重點(diǎn)： 聲音洪亮有條理，思路清晰。

在教案書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個(gè)步驟：（一）導(dǎo)入新課 1．設(shè)計(jì)新穎活潑，精當(dāng)概括。3．提問那些學(xué)生，需用多少時(shí)間等。（二）講授新課 1．針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法．。

幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。師：老師為你們準(zhǔn)備了蠟筆和紙，你們在畫時(shí)要注意花瓣與花瓣之間要留出空隙，而且是用橢圓形來表現(xiàn)花瓣，現(xiàn)在請你們也來畫一畫吧！教師講解涂色技巧。

【篇一】幼兒園大班手工教案：可愛的豬寶寶 活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)卷貼技能。 知道豬的用處及與我們生活是息息相關(guān)的。 教育幼兒養(yǎng)成不挑食、偏食的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前參觀養(yǎng)豬場視頻。

幼兒園關(guān)愛殘疾人優(yōu)秀教案

幼兒園關(guān)愛殘疾人優(yōu)秀教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 認(rèn)識殘疾人，了解并體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。 培養(yǎng)幼兒關(guān)愛殘疾人的情感，并愿意幫助他們。 活動(dòng)重點(diǎn)： 培養(yǎng)關(guān)愛殘疾人的情感并愿意幫助他們。 活動(dòng)難點(diǎn)： 體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。

幼兒1：我要跟殘疾小朋友在沙灘上玩游戲。 幼兒2：我?guī)兔と税⒁踢^馬路。 幼兒3：我攙扶肢殘人乘坐公共汽車。 幼兒4： 不讓我哥欺負(fù)他們，跟哥哥一起幫助他們、尊重他們。 幼兒5：我要學(xué)啞語，跟聾啞人說話。

關(guān)愛殘疾人教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 知道尊重殘疾人，并樂意幫助殘疾人。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 舞蹈***片段。圖片。 活動(dòng)過程： 觀看***片段，引出話題 談話引發(fā)幼兒關(guān)注。 出示課件，認(rèn)識殘疾人。

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