大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于素質(zhì)教育中教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹素質(zhì)教育中教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何理解思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用？
2. 素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育的關(guān)系是什么？

如何理解思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用？

思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用是有助于當(dāng)代大學(xué)生掌握豐富的思想道德和法律知識(shí)，為提高思想道德和法律素養(yǎng)打下知識(shí)基礎(chǔ)，有助于當(dāng)代大學(xué)生擺正德與才的位置，做到德才兼?zhèn)洹?a href="http://www.kinls.com/tags-q-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ267d99b73bc6cce8 relatedlink">全面發(fā)展。

1、大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期，這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力提高和完善自己，加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，是社會(huì)主義教育方針的基本要求，也是大學(xué)生成才的需要。

2、有助于學(xué)生實(shí)現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，更好地完成大學(xué)期間的發(fā)展任務(wù)，從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)折，是大學(xué)生人生發(fā)展中的一個(gè)重要階段，將經(jīng)受多方面的新考驗(yàn)。

3、法律素質(zhì)是法律人應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素質(zhì)(專(zhuān)業(yè)素質(zhì))，其要素包括法律思維能力，法律表達(dá)能力和對(duì)法律事實(shí)的探索能力，在這三方面能力中，法律思維能力是法律素質(zhì)的核心。

素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育的關(guān)系是什么？

素質(zhì)教育是以人的素質(zhì)為基石從而教化人，注重的是人的人格培養(yǎng)和形成，這是一個(gè)人能很好地具有素養(yǎng)、知識(shí)、和體能的教育。素質(zhì)教育是一個(gè)很大的標(biāo)題，它涉及到廣度是人的整個(gè)部分，有了它，我們才能具有各種各樣的人才。

全面發(fā)展教育是對(duì)于一個(gè)人要做到德、智、體、美的全面發(fā)展。這是要求每個(gè)人對(duì)各方面都要發(fā)展，不能只顧其一而忽視了其它。然而對(duì)于全面發(fā)展，我看首要的基礎(chǔ)就是教導(dǎo)他人能認(rèn)識(shí)自生的長(zhǎng)短，從而進(jìn)行教育教導(dǎo)。

素質(zhì)教育是全面發(fā)展教育的目標(biāo)，全面發(fā)展教育，就是要使學(xué)生獲得全面發(fā)展。主要是德、智、體的全面發(fā)展。素質(zhì)教育的根本目的是全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)了素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育的統(tǒng)一：全面發(fā)展教育有了“素質(zhì)”的補(bǔ)充，就使其目標(biāo)趨于具體，素質(zhì)教育有了“全面”的規(guī)范，就使其要求更加明確?！叭妗迸c素質(zhì)的彼此補(bǔ)充，反映出素質(zhì)教育與全面發(fā)展教育是相輔相成的。

要搞清楚二者之間的關(guān)系，首先要搞清楚二者的概念范疇。素質(zhì)教育，是當(dāng)今世界討論最多，也是我國(guó)教育近期改革提到最多的目標(biāo)和愿景吧，但是如果高考，中考這一指揮棒不改變，素質(zhì)教育，也僅僅停留在理論層面，長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)考核，學(xué)校，老師最重要的考核指標(biāo)，升學(xué)指標(biāo)，因此，素質(zhì)教育，也僅僅停留在學(xué)生某一很小時(shí)間段內(nèi)，各位一線(xiàn)老師，也是僅僅在不影響學(xué)生成績(jī)的前提條件下，進(jìn)行的所謂素質(zhì)教育；全面發(fā)展，只要指的是學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，真正意義，一個(gè)完整意義的人成長(zhǎng)的全部素養(yǎng)。所以素質(zhì)教育僅僅是全面發(fā)展的更重要的一部分，從這層面上講，相當(dāng)于個(gè)體和整體的關(guān)系，全面發(fā)展，包含著個(gè)體的素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育又是全面發(fā)展的一部分，二者相互依存又相互促進(jìn)；其次，全面發(fā)展如果缺少了素質(zhì)教育，就不會(huì)是完整意義的全面發(fā)展，而素質(zhì)教育又不能代替全面發(fā)展。素質(zhì)教育，目前最主要提起，主要針對(duì)的是學(xué)生，相對(duì)是應(yīng)試教育，所以，有很強(qiáng)針對(duì)性，這也是大多數(shù)老師的痛，因?yàn)楹茈y把握素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的時(shí)間、構(gòu)成等的分配；全面發(fā)展，可能貫穿一個(gè)人成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程，尤其在現(xiàn)今高速發(fā)展的這個(gè)社會(huì)，除了有理論知識(shí)，也就是有文憑，學(xué)歷，還要有社會(huì)實(shí)踐能力及你立足社會(huì)需要的德品，所以，就實(shí)踐層面，素質(zhì)教育屬于學(xué)生時(shí)代的產(chǎn)品，全面發(fā)展，屬于一個(gè)人一生的產(chǎn)品，二者有重合點(diǎn)又互相促進(jìn)。所以，二者互相促進(jìn)，互相包含又彼此影響。

到此，以上就是小編對(duì)于素質(zhì)教育中教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于素質(zhì)教育中教育思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。