大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育專著的教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育專著的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育專著及主要內(nèi)容？
2. 讀教育專著的好處？
3. 蘇霍姆林斯基的教育思想是什么？
4. 教育專著？

教育專著及主要內(nèi)容？

1、《學(xué)記》是中國(guó)教育乃至世界教育史上第一部完整的教育專著。

2、柏拉圖《理想國(guó)》，認(rèn)為教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)“哲學(xué)王”。

3、亞里士多德《政治學(xué)》，認(rèn)為教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，不是私人的。

4、昆體良《雄辯術(shù)原理》（又名《論演說(shuō)家的教育》）是西方第一本教育專著。

5、桑代克《教育心理學(xué)》，是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。

讀教育專著的好處？

大量的實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)教育名著是教師提高教育教學(xué)理論水平和轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念的重要途徑。

因?yàn)榻逃e淀著深邃的思想精華，有著較高的理論水平和思想境界，具有啟發(fā)性，能使人從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中領(lǐng)悟到教育的法則和規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)教育名著不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

蘇霍姆林斯基的教育思想是什么？

        蘇霍姆林斯基的教育思想是和諧教育思想。

        瓦西里·亞歷山德羅維奇·蘇霍姆林斯基(1918—1***0)是蘇聯(lián)當(dāng)代最有名望的教育家。蘇霍姆林斯基在從事學(xué)校實(shí)際工作的同時(shí)，進(jìn)行了一系列教育理論問(wèn)題的研究，蘇霍姆林斯基的全部著作都是面向教師、教育家、教育者、父母和自己孩子們的。

       他主張"個(gè)性全面和諧發(fā)展”教育思想博大精深既是個(gè)性的發(fā)展，又是全面的發(fā)展還是和諧的發(fā)展，也就是說(shuō)是德智體美勞五育全面和諧發(fā)展的個(gè)性發(fā)展。他認(rèn)為“學(xué)校的使命是培養(yǎng)和諧統(tǒng)一的人”。蘇霍姆林斯基的實(shí)踐活動(dòng)也是圍繞“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”這一主題展開(kāi)的。他指出“培養(yǎng)全面發(fā)展的人”并不是靠一套專門臆想出來(lái)的措施所能實(shí)現(xiàn)的。要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的思想，就必須深入地改善整個(gè)教育過(guò)程”。他把自己的思維、思索、建議和見(jiàn)解全部?jī)A注在了他的著作當(dāng)中，即怎樣培養(yǎng)“真正的人”。教師和父母應(yīng)當(dāng)歷經(jīng)何等艱難之路，才能使孩子成長(zhǎng)為好學(xué)上進(jìn)、聰穎、心地善良而高尚的人和好公民。

       寫有《給教師的一百條建議》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《帕甫雷什中學(xué)》、《公民的誕生》等教育專著。《給教師的一百條建議》為師范學(xué)生入學(xué)必讀。

蘇霍姆林斯基的教育思想是論面和諧發(fā)展的教育。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為，人的和諧發(fā)展，意味著他有能力擔(dān)當(dāng)多方面的任務(wù)，而培養(yǎng)這種人就需要面的教育。

所謂面和諧發(fā)展的教育，就是要盡量地發(fā)展“深藏在每個(gè)人的內(nèi)心深處的財(cái)富”，使隱藏在學(xué)生身上的各種潛在智能得到充分的發(fā)展。

教育專著？

1、《學(xué)記》是中國(guó)教育乃至世界教育史上第一部完整的教育專著。

2、柏拉圖《理想國(guó)》，認(rèn)為教育的最高目標(biāo)是培養(yǎng)“哲學(xué)王”。

3、亞里士多德《政治學(xué)》，認(rèn)為教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，不是私人的。

4、昆體良《雄辯術(shù)原理》（又名《論演說(shuō)家的教育》）是西方第一本教育專著。

5、桑代克《教育心理學(xué)》，是西方第一本以“教育心理學(xué)”命名的專著。

6、夸美紐斯《大教學(xué)論》，標(biāo)志著獨(dú)立形態(tài)教育學(xué)的開(kāi)端，該書被認(rèn)為是近代第一本教育學(xué)著作。

7、維果斯基《教育心理學(xué)》主張必須把教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科的分支來(lái)進(jìn)行研究，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化說(shuō)”。

8、盧梭《愛(ài)彌兒》要求教育遵循自然天性，也就是兒童在自身的教育和成長(zhǎng)中取得主動(dòng)地位。

9、康德《康德論教育》認(rèn)為“人是唯一需要教育的動(dòng)物?！保亲钤缭?a href="http://www.kinls.com/tags-d-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQd7c378e9efccff46 relatedlink">大學(xué)開(kāi)設(shè)教育學(xué)課程的教育學(xué)家。

10、洛克《教育漫話》提出了“白板說(shuō)”。

到此，以上就是小編對(duì)于教育專著的教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育專著的教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。