大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于思想戰(zhàn)爭教育的問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹思想戰(zhàn)爭教育的解答,讓我們一起看看吧。
- 戰(zhàn)爭觀,作戰(zhàn)思想,戰(zhàn)略思想,治軍思想的區(qū)別?
- 克勞塞維茨的攻勢防御思想來自于哪次戰(zhàn)爭?
- 孫子兵法戰(zhàn)爭觀的三大思想?
- 戰(zhàn)爭觀和方法論是軍事思想的什么?
- 簡評鴉片戰(zhàn)爭時期的思想文化?
戰(zhàn)爭觀,作戰(zhàn)思想,戰(zhàn)略思想,治軍思想的區(qū)別?
戰(zhàn)爭觀就是你對于戰(zhàn)爭是什么看法
作戰(zhàn)思想就是你在打仗的時候有什么策略、套路
戰(zhàn)略思想比作戰(zhàn)思想大一點(diǎn),不僅是打仗的時候的策略,還有打仗前的準(zhǔn)備、各種需求的配置、各方調(diào)節(jié)什么的
治軍思想就是怎樣治理部隊(duì)
克勞塞維茨的攻勢防御思想來自于哪次戰(zhàn)爭?
克勞塞維茨的攻勢防御思想來自于拿破侖戰(zhàn)爭。
拿破侖戰(zhàn)爭是指1803年—1815年爆發(fā)的各場戰(zhàn)爭,這些戰(zhàn)事可說是自1789年法國大革命所引發(fā)的戰(zhàn)爭的延續(xù)。它促使了歐洲的軍隊(duì)和火炮發(fā)生重大變革,特別是軍事制度,因?yàn)閷?shí)施全民征兵制,使得戰(zhàn)爭規(guī)模龐大、史無前例。
法國國勢迅速崛起,雄霸歐洲;但在1812年侵俄慘敗后,國勢一落千丈。拿破侖建立的帝國最終戰(zhàn)敗,讓波旁王朝得于1814年和1815年兩度復(fù)辟。隨著拿破侖在滑鐵盧敗北(1815.06.18.),各交戰(zhàn)國簽訂巴黎條約后,拿破侖戰(zhàn)爭于1815年11月20日結(jié)束。
孫子兵法戰(zhàn)爭觀的三大思想?
孫子兵法的戰(zhàn)爭觀是重戰(zhàn)、慎戰(zhàn)、備戰(zhàn)?!秾O子兵法》根據(jù)當(dāng)時的實(shí)際,告誡各國統(tǒng)治者要重視戰(zhàn)爭,研究戰(zhàn)爭,更必須慎重地對待戰(zhàn)爭,要求戰(zhàn)前必須備戰(zhàn),對道、天、地、將、法五項(xiàng)制勝基本因素充分理解,他指出只有在既有勝利把握,又有利益可圖時,才能定下發(fā)動戰(zhàn)爭的決心,堅決反對感情用事,輕率出兵。
春秋時期孫武所著《孫子兵法》,是總結(jié)春秋時期大國爭霸的軍事著作,其中戰(zhàn)爭觀的三大思想分別是:
其一為重戰(zhàn)而不窮兵黷武,慎戰(zhàn)而不偃兵忘戰(zhàn);
其二為不戰(zhàn)而屈人之兵,不付代價取天下;
其三為出其不意、攻其不備、速戰(zhàn)速決、因糧于敵。
戰(zhàn)爭觀和方法論是軍事思想的什么?
無產(chǎn)階級戰(zhàn)爭觀和方***是毛澤東軍事思想的一個理論基礎(chǔ)。
***軍事思想是我軍的建軍之魂、立軍之本、制勝之道,是我國國防和軍隊(duì)建設(shè)的根本指導(dǎo)思想。***關(guān)于當(dāng)代中國革命戰(zhàn)爭和軍隊(duì)問題的科學(xué)理論體系?;窘M成部分包括人民軍隊(duì)、人民戰(zhàn)爭以及人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。
它是馬克思列寧主義普遍原理與中國革命戰(zhàn)爭實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物,是中國革命武裝斗爭歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶,是***思想的重要組成部分。
是軍事思想的理論基礎(chǔ),是軍事思想的精髓與靈魂,是軍事思想的根本點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。
這是克敵制勝的法寶,值得認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會!
簡評鴉片戰(zhàn)爭時期的思想文化?
***戰(zhàn)爭時期新的思想文化:以對外開放、學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)和變法革新等主張為特定內(nèi)容的圖強(qiáng)御侮思想。
***戰(zhàn)爭時期,在中國思想領(lǐng)域中異軍突起,出現(xiàn)了一種引人注目的新思想,即以對外開放、學(xué)習(xí)西方科學(xué)技術(shù)和變法革新等主張為特定內(nèi)容的圖強(qiáng)御侮思想。從文化史上看,一種新思想的產(chǎn)生,不論是萌發(fā)于傳統(tǒng)文化內(nèi)部的運(yùn)動,還是借助于外來文化的撞擊,都與舊有的傳統(tǒng)文化發(fā)生著種種關(guān)系。這些關(guān)系,往往表現(xiàn)為這種新思想對傳統(tǒng)文化的揚(yáng)棄。毫不例外,出現(xiàn)在***戰(zhàn)爭時期的圖強(qiáng)御侮思想,必然也與傳統(tǒng)文化發(fā)生如此的關(guān)系。
到此,以上就是小編對于思想戰(zhàn)爭教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于思想戰(zhàn)爭教育的5點(diǎn)解答對大家有用。
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